初三孩子背诵内容太多，背了又忘，无力的崩溃大哭，家长怎么办？
首先，放松压力，调整状态。
看你的描述，崩溃大哭，在这种状态下再接着学习，肯定达不到好的效果。
在这样的状态下，就要安抚情绪，放松压力，适当地休息。
然后，还要认识到，背了又忘是正常的。
过目不忘的人有没有呢？
有。
但是是极少数，是万中挑一，是凤毛麟角。
背了又忘才是正常人的正常状态。
著名的心理学家艾宾浩斯研究发现：人脑输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。
并且，艾宾浩斯对自己背过的东西进行了研究，发现了遗忘的时间和规律。
他又把这个遗忘时间画成了曲线图。
这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。
看看，这么著名的一个心理学家，也是背过就忘，作为我们普通人，背过就忘有什么可崩溃大哭的呢？
根据艾宾浩斯的研究结果：需要背诵一段内容，你经过几遍或者十几遍的阅读，就能背诵下来了。
你以为你已经会背诵了，其实这只是短时记忆，是很容易遗忘的，二十分钟后就会遗忘百分之四十多，一个小时后就会遗忘百分之五十多。
一天后就会遗忘百分之六十多。
我们可以看到：遗忘在学习之后立即开始，并且最初遗忘的速度是很快的，越往后遗忘的速度越慢。
针对这种情况怎么办呢？
复习。
经过及时的复习之后，短时记忆就会形成长期记忆，在大脑中保存很长时间。
所以说，及时复习是很重要的。
把需要背诵的内容根据实际情况分成不同的部分，上午先背诵一部分，下午先复习上午的，再背诵第二部分，第二天先复习第一天的内容，再背诵新的。
这样的话，背诵效率就会大大提高。
有一个背诵古诗的方法非常管用：第一天，把第一首古诗朗读十遍；第二天，把第一首古诗朗读五遍，第二首朗读十遍；第三天，把第一首古诗朗读三遍，第二首朗诵五遍，第三首朗诵十遍；第四天，把第一首古诗朗读两遍，第二首古诗朗诵三遍，第三首古诗朗读五遍，第四首古诗朗读十遍。
这时候你就会发现，第一首古诗你已经记忆非常牢固了。
第五天的时候就从第二首开始，分别朗读二、三、五、十遍。
这样循环往复，保证你每天能背诵一首古诗。
