学生学习好坏和老师关系大吗？
2022-10-27
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看到你这个问题，真是深有感触，也算是比较有发言权。
因为我的外甥女在5年级下学期的时候，闹起来厌学，不去上学，姐夫还打过两次，送去了，没几天老师就打电话让来接。
还差一点拿小刀划过手腕，姐姐发动全家劝她。
后来办理了转学，开始也不行，又过了一段时间。
认识了新的朋友，接触了新的老师。
慢慢好了，成绩也慢慢恢复过来了。
六年级下学期，本来她想上普通初中压力小，看身边的新同学好些想上重点初中。
又开始想上重点初中，姐姐说，只要你想上，就支持，怕她学业落下了，考不上，都已经做好托人的准备了，结果孩子自己争气考上了。
说这么多，是想说明一下，当时孩子产生这一系列变化的原因。
5年级的时候，外甥女有点调皮，可能是没好好写作业，被老师当众批评，再加上她的好朋友转学了，就不想去上学，开始找各种理由，什么奶奶不理解，妈妈不总陪在身边。
后来又阑尾炎病了一次，休了半个月，看爸爸妈妈都守在身边又不用上学。
课程又落下了一些。
得，彻底不想去上学。
后来还是从私立学校转到公立学校，学习没那么紧张了，认识了新的老师和同学们，才慢慢缓过来。
姐姐和我说，这位老师成就了我一个孩子，也差一点毁了我一个孩子。
姐姐这样说并不是说在谴责那位老师，只是在说明老师对孩子的影响。
外甥和外甥女在同一所学校，同时被这位老师教过，老师夸外甥，这孩子一看就是个聪明样，以后学习也肯定好。
虽然后来外甥的成绩是他自己努力的结果，但刚刚上学就得到老师的认可，是开了个学习的好头。
同时，外甥女也被当众批评过，打击了她的自信心，产生厌学放弃自己的想法。
我相信这位老师的两次说话都是为孩子好，没有恶意，只是孩子性格不同，敏感度不同，承受能力也不同。
