同一个班级里面，为什么同学们成绩相差巨大，大家觉得是什么原因？
在同一个班级里面，为什么同学们成绩相差巨大？
影响成绩的原因有很多，每个学生的成绩不稳定，跟年龄段和家庭变化有很大的关系。
一：各个年龄段对成绩的影响有些孩子启蒙早，开窍早，父母实行早教，孩子接受知识的能力要比同学强。
记得在2000年，家属院有一个3岁小孩子，还没有上幼儿园早班，能认识300个汉字，我们还不相信，他的父母向我们演示，随便拿一个汉字卡片，孩子能准确无误地读出来。
在算术方面，这个小孩能把二位数的加减法题算出来。
所以这类孩子快人一步，出类拔萃。
有的学生，在小学时浑浑噩噩，学习精神不集中，成绩不好，可到了初中，就像是变了一个人一样，学什么会什么，好像有“触类旁通”特异功能一样，门门成绩优异，而且学起来很轻松的样子，还可以邀请同学热火朝天打乒乓球、打蓝球。
有的学生，小学成绩很好，到了初中和高中后，有早恋倾向，成天想找恋爱对象，心思不在学习上，恋爱细胞很活跃，妙语连珠，搏对象一笑，这样荒废了学习，成绩下跌得很快。
记得我在读初三时，有个帅帅的男同学成绩非常的好，老师把他当作高中重点苗子培养，后来他变了，对所有的女同学讨好，他对哪个女同学重点好我也不清楚，当时我一心一意读书，对这些没有深入细致地了解，而且还有一个奇怪的现象，这位男同学喜欢用言语挑衅成绩好的又帅的男同学，所幸大家少年不更事，并没有出大的乱子。
后来，这位男同学没考上高中，家里也没供他读技校，娶了本宗亲的一个女孩为妻，许多年以后我遇到他，他发展很一般，读初中时嘻嘻哈哈的的习惯定植在他的性格之中。
有的学生，有性格缺失，很容易产生叛逆情绪，人家不知少年愁滋味，他却多愁善感，总是觉得家长管束他是孤立他，一言不合就和家里闹情绪，对着干。
叛逆期的学生心思没有放在学习上，很在意家长对他们的态度，一丁点小事都会产生不好的心情，哪里还能用心读书呢？
成绩自然而然会下跌。
二：家庭环境变化更影响孩子的成绩有些学生，家庭条件不怎么好，父母为了挣钱养家，选择出远门打工，把孩子交给老人爷爷奶奶带，成了留守学生。
爷爷奶奶管不住孙子，也无法管束，留守学生完全放飞自我，成了老师头疼的学生，哪里还能学习好呢，成绩就会下降。
我老公哥有二个儿子，夫妻俩常年在外面打工谋生，婆婆大字不识一个，只会教孙子善良，公公脾气暴躁，只要侄儿犯一丁点儿的错误，就会打骂家暴孩子，非要把孩子整到承认自己错了才罢休。
就这样，大侄儿产生抗拒叛逆心理，只要能躲就躲着爷爷，心思根本就不在学习上，读初三的时候，经常不进教室，成绩跌得不行，中考分流没有考上高中，在社会上流浪一年后，才后悔没有认真读书。
小侄儿比大侄儿小2岁，面对爷爷的管教，他选择忍受，一心想通过努力读书走出家门，走出大山，后来他考取了湖南科技大学。
有些学生，父母常常为芝麻小事要争出对错输赢，导致性格不合，家庭破裂，以离婚收场，孩子成了单亲家庭成员，成绩会下跌。
有些学生，父母经不住社会各种诱惑，夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞，各自重组家庭，孩子成了舅舅不爱，姥姥不痛的人，成了婚姻中的缝隙人，生存下来都比较困难了，成绩自然会下跌。
有些学生，父母为了谋生，经常换工作单位，工作地点，孩子也常常换学校，成了插班生，好不容易适应了新的学校、新的班级、新的老师和同学，就又要换学校了，造成成绩非常不稳定，时上时下，波动很大。
我家的孩子就属于这种情况，为了谋生，真的很无奈，加上公公脾气暴躁，不得不把孩子带在身边上学，我们到哪里谋生，孩子就带到哪里读书，从小学到高中后才稳定下来，这期间基本上每年换一次学校，对孩子的性格和成绩造成很大的影响，班上第一名考过，班上倒数第一名也考过。
三：性别原因造成成绩变化大女学生在初中时期，都是些好学生，听老师的话，努力学习，成绩优秀，考上高中的人很多。
上高中后，知识增多变难，女生的逻辑思维能力普遍比男生差点，学起来比较费力，成绩会出现下降的情况。
由于女生第二特征的到来，每个月有三到五天的经期，女孩子处理这件事情的时候会分心分精神，会引起学习成绩的下降。
当然，还有其他方面造成成绩相差巨大，有人努力学习，有人迷上电子产品玩游戏刷视频，有人基因好，有人天赋高生来就会读书等等。
我们家长要时刻注意孩子的变化，采取相应的正确的措施，多鼓励孩子，多引导孩子，多关心孩子等等，做好后勤保障，稳定孩子的成绩，让孩子的成绩逐步上升。
