初三的孩子有弱科，要不要果断恶补？
为考上一个好高中，为不让高中有偏科，为考一个好大学，必须果断恶补。
第一，中考很重要，偏科给考高中带来难度。
为加强职业教育，培养高水平高技能产业工人，这几年，从初中就开始分流了，中考就是第一波分流的闸门。
很多地方中考升学率在持续下降，陕西中考升学率只有60%多。
如果初中存在偏科科目，会让中考形势雪上加霜。
考不上高中的可能性增大。
比如西安市中考满分700，高中录取分数线530分左右，也就是说每门功课考70%以上的分值，才能考上高中。
而偏科，增大了考上高中的风险。
我孩子上初中时，班上有个男生，数学排前几名，英语倒数，勉强进入一家最普通高中。
高中偏科，还有补救。
文科不好选理科。
理科不好，选文科。
但初中偏科就没有补救了。
第二，容易造成高中偏科，给考大学带来难度。
一般的高中，孩子之所以成绩不理想，大多原因是有偏科。
重点高中孩子，每门课都优秀。
假如一个孩子英语考140分，而另一个孩子英语只考四五十分。
一门课就差100分，后面那个孩子怎么和前面的孩子竞争呢？
刚刚结束的咸阳高二年级，第1个月月考成绩就可以作为证明。
在重点高中，比如说西咸新区秦汉中学，考530分，排年级七八十名。
而在渭城中学考530分，排年级100名左右。
但是秦汉中学只有400个理科生，渭城中学有800个理科生。
渭城中学孩子普遍存在偏科问题，而且偏的科目大多是英语。
所以初中一定要把英语作为重点，打好英语基础。
第三，初中不难，恶补有明显效果。
我在另一篇回答里分析过，初中知识点不多，难度不大。
考试题型模式化，套路化。
找一个好老师，上四五次课，就可以把一门的知识过一遍，再做上几年中考真题，成绩就会大幅提高。
甚至可以这样说，把近5年的本地区中考真题卷子找到，把上面的题全部独立做会，做得滚瓜烂熟，中考成绩就会提升一大截。
第四，怎么恶补？
补习有两个办法，第一个办法自学。
我们这里初二考生物和地理，成绩计入中考成绩。
我们孩子的生物每次考试都是50多一点，满分是60分。
总有不牢靠的知识点。
考试前三个月，我和孩子每天晚上读半小时生物课本，每次读10~20页。
读一个月，把初中4本生物课本读完。
读完后，孩子生物成绩稳定到五十七八分了，中考生物满分。
中考题目，大部分是课本上的原题原句原话，课本掌握牢，掌握透，应付中考没有问题。
第二个办法找老师。
老师是教育专业人士，在查缺补漏，引领孩子提升成绩上更有优势。
老师对考试题型，考试知识点也研究得更深。
如果能找到一个好老师，带着孩子上几节课，点拨点拨，做一些真题，成绩也会明显提高。
