你想成为中小学正高级教师吗？
我觉得只要是当教师的，都想成为正高级教师，没有哪个不想的，因为正高级教师工资相当可观，而且退休还可以领正高级的工资，想想都觉得美!但想归想，正高级教师没有那么容易申报成功的，一个学校有正高级教师，简直是凤毛麟角，反正在我们农村学校，还没出现过正高级教师，原因是什么呢？
听我慢慢道来。
一、副高名额极少，有了副高职称才能申报正高级教师。
2019年以前，给到学校副高级教师的名额很少，一个学校往往就一两个名额，您想呀，一个学校几十甚至上百人 ，竞争相当激烈，绝对优秀者才有资格申报，而且还有条条框框的限制:发表文章、参与课题、农村工作20年以上等等。
有资格申报并不意味着就一定得副高，还要评委根据上交的材料打分。
所以在2019年以前别说正高级教师，就是副高级教师，都少得可怜。
说来我的运气挺好，到了2020年，国家突然放宽政策，不仅增名额，对课题、发表文章、农村学校20年教龄没了要求，只要中一职称满5年都可以申报。
哇，这无疑是个天大的好消息，我感觉天上掉馅饼了，好好，于是，撸起袖子加油干，用心写材料，忙乎了个把月，提交材料，交300来块钱的评审费，于是，天天盼星星盼月亮，希望副高这个大饼砸在自己头上。
两个月以后，副高名单新鲜出炉，我，“成功”落榜了，但是，我没有灰心，我自我安慰道:评委老师肯定认为我还年轻，还需要继续磨炼。
我可没有吹牛，我们学校得了13个副高，年龄都比我长，工作经历也比我长。
我落榜也是意料之中，所以，也没有过多的失落。
相反，我越战越勇，在接下来的一年当中，继续做班主任，有比赛都积极参加，获得了一些重量级的证书，比如县级优秀班主任，优质课比赛三等奖……眨眼睛，一年时间很快就过去了，又迎来来一年申报季，我摩拳擦掌、跃跃欲试，特别用心撰写5000字的总结，条理清晰，结构严谨，无论是教学成绩、班主任工作还是培训经历都写得面面俱到，证书也是挑选重量级的放进表格，尤其是德育方面的，功夫不负有心人，在长达三个月的等待评审中，好事终于降临在我头上，我居然打败了本校年龄比我长的老师，成为我们学校第一个80后的高级教师，当时别提有多高兴了，看到我的名字赫然出现在高级教师名单里，我几乎不敢相信自己的眼睛，几乎尖叫起来，真是意外的惊喜!那一年，我们学校得了7个副高老师。
兑现工资是又是一年以后的事了，但工资是从得副高那天算起，所以，一次性得补发了一万多，每月工资也涨了1000左右，当然，各项扣费比如社保、公积金、年金也水涨船高，哈哈，感觉爽歪歪!值得一提的是，原来还有好些老师处于观望态度的，尤其是一些年长的老师，他们看脸到连我们这些比较年轻的老师都得副高了，也给了他们大大的鼓舞，于是，越来越多的老师都加入到申报高级职称的队伍当中，国家也确实厚待我们农村学校的老师，这几年我们学校得了很多高级教师，工资提高了，老师们笑成了一朵花，工作动力更足了!
