老师怎么做到讲完所有内容正好赶上下课铃声的？
2022-10-31
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教书快三十年了，你说的这种“正好”几乎就没发生过。
或许，你是个年轻老师，看见许多老练点的老师上赛课，示范课时总能把教学内容和教学时间完美地统一在一起而困惑吧。
其实，上赛课，示范课时为了在时间上显得恰到好处，人家都是有教学内容设计预案的。
如果结尾时间还太多了点，某些预案中的内容和环节会补加以运用；如果结尾时间已经不多了，某些预案中的内容和环节会被上课人删减去。
增加和删减都要做到不显山露水。
这好比央视春晚节目主持，零点钟声前，主持人的话语增减必须提前设计，不然，钟声到来之际，冷场或话没说完便会影响春晚质量是一样的道理。
但赛课也好，公开课也好，它们都经过了太多精心的设计和演练，表演成分过大。
平时上课可真不敢那样去做，不然上课教师会累得不行不说，教学成效也会变得不好。
平时上课，真的不能追求形式上的完美，要追求课堂效益的高效。
教师最大的本事是教会学生自己怎么去学，而不是纯粹的灌输知识，满堂灌。
因此，教师少讲，精讲，把道理，方式方法讲明，然后把时间交给学生，然后让他们去练习，去探讨，去领悟……老师适时给予点拔。
学生自己悟透的知识，刻骨铭心，终生都不会忘记！更重要的是，在他们领悟知识的过程中，他们那种认识问题，解决问题的能力能得到真正的提高，这才是我们的教育真正希望看到的学生成长。
这也是老师授人以渔而不是授人以鱼的高明之处。
因此，上课完全不必追求时间和内容一起结束的形式美，而是要追求务实高效的成效美。
