“没有教不好的学生，只有不会教的老师”遭有良知的老师怒怼，你怎么看？
2022-12-13
5 阅读
这句话说的太片面，也不够理性。
暂不说老师不行，也不说学生不行。
先看几个实例再回过头来评论它正确与否。
先看我们的大圣人孔圣人。
座下弟子三千有余，能出类拔萃地也就那七十二个人能为他老人家撑起门面。
难不成余下的那么名弟子，圣人不给授课吗？
还是给他们答凝解惑时，老先生有顾意保留，没能倾馕而授？
显然不是这样的。
七十二贤人，除资质远超其他学生外，他们课外下的功夫也超过那些人。
同一时间，同一学堂，同样是圣人授课，差别怎么那么大呢？
这不能说圣人不会教吧？
主要原因，还是那些个人，原不原学的问题，与圣人的授课方法无关吧。
再看那些拿到奥运冠军，奖牌的运动员吧。
在集训时，都不会是就这几个拿奖牌的人在训练吧，可哪些人怎么就到不了奥运赛场上呢？
肯定是达不到参赛要求的。
或许还有其它原因，总之就是条件不具备。
拿刘翔为例，教练也是那一个人，从刘翔后，这个项目在大赛无人再拿牌了，更别说冠军了。
他们训练也肯定不少吃苦受累，再说这种为国争光的事有谁不想拿冠军。
除了参赛名额限制外，主要还是缺那么点东西的。
这一文一武的例子，老师可都是名角、有谁会说教的不会教？
一匹劣马，有再高级的训马师，也训练不出千里马的气质和速度。
再回到本问题上来，老师的讲课方法都一样，时间也相同，学生的成绩差的可不是一点。
叫醒一个装睡的人是的难度，与一个放弃不学习的学生，想让他认真学习难度同等困难。
没有教不会的学生，只有不会教的老师。
这句话应该成：只有放弃不学习的学生，没有放弃不教的老师。
各位，当自己的孩子学习成绩不理想时，还是多从自身去找找原因才是正确的方法。
一味地去找老师，解决不了孩子的根本问题。
希望有学生的家长，能够重视这一点。
