新西兰是一个怎样的国家？
不多说，说说中小学生那点事。
5岁上小学，共6年。
没固定课本没家庭作业没固定座位，我儿子每天背个书包只装午餐上学去了，这就是小学幼儿园化，跟中国正好反着的。
新西兰人认为小学阶段不适合学太多知识，而以兴趣引导独立思考习惯自理能力的培养为主。
按中国人思维习惯这不浪费时间吗？
不背诗不做题，将来怎么能学习好？
真不用担心，未来的科学家医生律师都这个路子培养出来的。
看得见的会背书会做题，真不如看不见的爱好习惯和能力，后者学习的主动性和爆发力印证了那句话：磨刀不误砍柴功。
不能太焦虑地看重眼前那些看得见的成果。
顺便说一下，新西兰中小学一年4个学期，2月新学期，12月一学年结束，假期多，早9点上学，下午3点放学，不会有留校或晚自习的事，学生课外时间多活动很丰富。
小学6年后是7年级8年级intermediate school相对于初中，实际上学科内容相当于中国小学高年级。
高中5年，从9年级到13年级，其中9年级10年级算低年级 junior，11到13年级算高年级senior。
低年级很简单，无论考试好坏全体升入11年级，这才开始真正有难度的学习阶段。
11年级开始修学分，全年修满80学分才能升入12年级，并获得NCEA全国教育成就证书的一级证书。
以此类推。
注意：全年修满80学分，不是一次性的期末考试。
新西兰高中考试分2部分：internal 内部考试，就是本校通过出勤课堂表现论文等综合评分，external外部考试，就是年末全国统考，只有笔试。
如果你只会做题，课堂上不讨论不发言不会演讲，外部考试还行，内部考试就得不了高分。
由此可看出教育方向，新西兰不培养书呆子，需要有综合能力，有独立思考能力，光会背书做题是不行的。
这是素质教育的精髓。
高中另一个特点是，从11年级起有多达30多门选修课，涉及文理艺工等多方面，甚至从12年级起没有必修课，数学都可以不学。
从此时起按个人兴趣做好未来职业规划，只挑自己爱学的科目，放弃一切不擅长不喜欢的科目，学习有目标有主动性，没有强追性没有痛苦，这是快乐教育的精髓。
快乐教育决不是什么都不学，而是自己可以决定学什么。
你学数理化有乐趣，他学小提琴，他学工木，他学农艺，都有各自的乐趣，在不同领域修学分，各自取得各自的成就。
在一个没有内卷的地方上学无疑是快乐的。
我女儿高中最后一年学习最紧张的时候，也是早9点到下午3点上学，有时为内考的论文，小组讨论，演讲，需要查资料，也会学习到半夜。
周末，她也会跟男朋友外出逛街吃饭看电影。
人一辈子不能只是书本学习，课外的生活处处有知识，课外多彩的活动也是生活的一部分。
在很多时候，你应该放下书本，投入生活，投入大自然，不要把书本学习当做生活的全部！
