精神病人还能像正常人一样去学校上课学习吗？该注意些什么？
看情况而定吧。
案例一：直到十多年后的现在，我都不知道孩子患精神病的具体原因，只是分析到是初一的时候在实验中学压力太大导致的。
去专科医院住了六次院，期间有四次都是出院回家以后觉得状态好多了，之后找人托关系给她转学，尽管花费精力给孩子转了好几次学，但每次她都以各种各样的理由离开校园无法坚持。
原因：每次的理由都相似又不尽相同，一次是怀疑周围同学将她坏话，一次是和同桌闹矛盾，一次是跟不上教学课程，最后一次是怀疑同学合起伙欺负她……断断续续读到初三，每天上学放学我都接送，女儿还是因为多疑无法继续读下去，她每天在学校读书期间我都提心吊胆，心里担忧得不行，最后一次休学，我的心理防线也坍塌了。
与恢复正常状态比起来，我对她上学已经无望，只一心盼望女儿病情好起来就谢天谢地了：她的状态不适合学校。
案例二：女儿十四岁住院那年的一个病友，也是一个女孩，她住院四个月之后就回到学校。
女孩子一边用药一边读书，她吃的药是奥氮平，每两个月去一次医院，连复诊拿药并测血糖。
女孩的母亲是大学教授，自从孩子复学后她就办理了病退，每天只带着孩子，管理孩子的学习、监督孩子心理变化、督促孩子坚持用药。
孩子去哪里读书，她母亲就跟随孩子陪读，十多年以后的现在，当初的女孩已经研究生毕业，并且考上了公务员。
这位母亲十多年以来也是身心俱疲，好在现在孩子可以正常上班了。
每个精神病人背后都有不一样的家庭，每个家庭对待孩子的精神问题态度也不一样，坚持用药是一方面，充分理解孩子的心理状态，努力解析孩子校园生活里的问题也是一方面：那个考上公务员的女孩并不是学习成绩有多么好，而是无论她学习还是生活中遇到问题，她母亲都能最大努力帮助她解惑答疑。
无疑，她是幸运的。
所以，能否继续上学要看孩子的康复情况，不论上学的精神病人学习成绩怎样，坚持遵医嘱用药都是必须的，家人的理解和付出对病人也有帮助，病情恢复程度更是能否继续学业的前提。
