孩子四年级了，每周阅读2小时，作文不会写，现在上着作文辅导班，效果不好怎么办？
停止作文辅导班，坚持阅读，坚持写观察日记，孩子一定会写作文，并且作文会越写越好。
孩子别说是一周两个小时读书，哪怕一天两个小时读书，如果不进行写作的转化，他也不会写出来非常经典又优秀的作文。
从阅读到写作需要一个转化过程，这个转化过程就是动笔写观察日记。
观察的对象可以是实物，就是眼睛看到的；可以是虚的，内心的情感，深刻的思想，美好的品质。
写观察日记的时候，需要用上多种感觉器官，从多个角度去写。
如果是实物，我们可以写眼睛看到的，耳朵听到的，鼻子嗅到的，内心想到的，放在远处观察到的，放在近处观察到的，放在他人眼中观察到的，放在你的眼中，观察到的，放在晴天它是什么样子，放在雨天它是什么样子？
放在现实中，它是什么样子？
放在梦境中，它是什么样子的等等等等。
写虚的东西的时候，比如说人的优秀品质，人内心的情感，人深刻的思想，比如题目是美好，你就让孩子回忆他看到过的哪些东西是美好，实的东西有哪些虚的东西有哪些？
实的东西：春天的花，秋天的月，冬天的雪，夏天的池塘是美好的；虚的东西，哪些是美好的呢？
助人为乐是美好，拔刀相助是美好，诚实守信是美好。
所以从这些角度去以小见大地去写虚的情感、虚的思想、虚的品质。
那么你所要表达的虚的东西就会活灵活现起来，就会有血有肉起来。
如果有时间，最好每天都要去写观察日记。
如果没有时间，一星期写两到三篇。
如果真的没有一点点时间，一周要在周六和周日的时候，要保持一篇的频率。
写观察日记，写够十篇以上，孩子自己会明显地感觉到自己写作的水平大大的进步，自己表达的能力大大的增强，自己写作的感觉会越来越得心应手。
阅读帮助孩子积累了大量的词汇量，写观察日记，让孩子进行了实践性的操作。
读和写，做到了有机的结合。
孩子的作文会越学越好，越来越妙笔生花花，孩子的表达能力也会越来越强。
口吐莲花，出口成章，下笔如有神，这都是一定会到来的结果。
