教育“内卷”为何停不下来？
这种情况的产生不是孤立的，是社会问题、就业问题、分配问题的综合体现。
以下是我个人的分析:1国家改革开放四十年，中国的科技主要是追赶。
美国出了发明，我们赶快学。
别人解决从无到有，我们解决从少到到多，以至于最后卖成白菜价。
这种科研体系需要扎实、肯干、听话、思维按步就班的人才。
在这种体制下和对科学人员矫枉过正的做法，使学历成了一个硬指标，考试成了敲门砖，才造成了今天的教育问题和填押式的考试。
历史发展到今天，我国的科研追着追着找不到领跑人了。
左右一看，老美与我们跑出了一条线。
现在我们要成为领跑人，就必须解决从无到有的问题，需要创新型人才。
怎么培养创新式人才，兴趣是最好的老师，怎么培养兴趣？
如果小孩子没时间玩，都活的像成年人，会有创新能力。
通过这种情况，不难理解为什么五千年的中华文明近代落后了。
2治标先治本。
家人、学校为什么这么逼孩子？
因为怕以后孩子找不到好工作。
什么是好工作？
能得到社会认同有尊严能养活一家老小的工作。
现在最缺的工作是什么？
是技术工人，他们的工资能养活一家老小？
！能有尊严？
！创新型人才国家永远是不闲多的，这要让孩子把学习当成兴趣、当成游戏。
我国著名数学家陈景润icon在牛棚里演算数学公式，我觉得他把演算当成他的游戏了。
如同普通人把喝酒、打牌当消遣一样。
而现在的生活把成年甚至是小孩折磨的不能有个人爱好和游戏了！3让孩子们不要有太大压力读完高中，大多数孩子十四岁叛逆十八岁成熟，能归划自已的人生。
到时是创新人才的上大学，不是读职校，不比现在的制度好吗？
！职校也读那么多时间，我觉得两年即可，一年理论，把工作专业的基本原理讲清，一年实践边干边学边总结，实习与企业结合。
当然要防止学校用人单位假借实习名义，用低价工。
个人觉得，我国教育到了不得不改的时侯了。
希望国家以人才为基准，围绕教育进行一系列的改革！给下一代一个美好的童年，公正的环境，个司其职的就业，应有的职业尊重，能够体面生活的待遇。
中国的腾飞必是下一代的腾飞，下一代的腾飞的基石必是下一代人才的成长、成材！
