小学生看课外书是看的数量多好还是精读好？
2022-08-15
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通过我儿子小学期间读过1300本各种书总结下来，小学生看课外书数量多是很好的。
原因如下：（一）：说明孩子阅读广泛，阅读兴趣浓厚，知识面肯定比较广泛，而知识面越广泛，求知心就会让较强；（二）：在孩子阅读数量中一定会有阅读快的和阅读慢的。
其实快慢之间便可区分孩子泛读和精读两个不同的读法；（有的书容易理解看的就快，有的书需要思考自然看的会慢。
）（三）：阅读数量多最重要的一点便是：好多的知识面会在不同的书里出现，当有的书出现错误时孩子立马就会发现，并准确分辩出对与错；（比如有的老师讲课时就怕一些阅读量大的孩子，因为讲课时讲错的地方会立马被学生指正过来。
）（四）：阅读量大的孩子理解能力好，当阅读到深奥的书类时，能静心细读细品，或以“研究”式去读完它；（说明泛读是精读最好的基础！）（五）：阅读量大的孩子一般专注力都很好，特别是基本不会吵不会闹，能静得下心来，能长时间坐得住。
这点跟长时间玩游戏类坐得住是有很大区别的，一种是学习，一种是玩完全不一样！一种在学习方面越来越有后劲，而另一种则是越来越不想学！（六）：大多数小学阅读广泛得到了初中就实力展现了。
从阅读中自然养成的习惯能很快适应初中的多门学科！到了初中就会发现，学习稳定学习好的基本是平时爱阅读、且阅读量大的孩子；而不是平时靠各种补课补出来的孩子！所以说，小学生看课外书看的数量多是好事！爱阅读的孩子基本不叛逆，能跟家长聊得来，有自信心，心态好！不过，这些得看家长是否过早焦虑，过早认为看书多没用而把重心转移到补习班快速提成绩上，最后往往是竹蓝打水一场空！孩子阅读方面有一个慢功出细活的过程，急不得，“一急就会乱投医”，需支持，需鼓劢，然后静待花开！
