语文、数学、英语、物理、化学，什么科目的教师收入高？
体制外的教师，收入高的往往都是一些艺术类的老师，如美术、音乐、舞蹈。
一节课就上百元，一天可以赚个千把块。
教师收入高不高跟科目没有一点联系，除非是学校自己制定的绩效方案。
私立学校私立学校教师的收入跟教师的工作量和成绩有关。
我在私立学校任职四年，工资整体上还可以，就是课时量、工作量和教学质量要求得很高。
1.课时量：课时量一个星期大概二十几节，一个人担任六个班级的课程，如果包括早读和晚修，那就三十多节。
课时多钱多，这就是拿命在赚钱。
2.工作量：工作量包括课时量和其它的工作量。
例如周内值班，假期值班、接送学生、还有班主任的工作。
3.教学质量：教学质量也就是平均分以及及格人数。
平均分达到标准、超过标准、及格人数达到标准、达到标准的奖励都不同。
私立学校没有绩效，所以都是按照以上方法来发工资。
公立学校：公立学校的教师都是财政发放工资，工资跟职称、教龄有关系，职称越高工资越高，教龄也就一年提升一点，具体的不是很了解。
不考虑职称和教龄的情况下，其实基本工资的标准都是一样的，不论你是工作几十年还是刚入编的教师。
公立学校每年都会有绩效。
想要工资高，绩效这里就要下功夫了。
1.课时量课时量多，绩效上肯定会体现出来，毕竟教得比其他教师多，不可能与他们的绩效一样，这样谁都不服，谁都不愿意做。
2.工作量工作量多的人主要是中层领导，中层领导平时做的工作的确多，各种活动，各种材料，绩效高那是应该的。
3.平均分平均分机制是为了激励教师的教学动力。
平均分达到标准奖励，超过标准就在原来的标准上增加。
平均分降低过标准不但不奖励还要扣除，降低多少分就扣多少钱。
（比如一分10元）。
很多教师可能会很不服这样的制度，但是这样的制度对每个老师来说是公平的。
能者多劳，多劳多得。
不仅如此，这个也能体现出一个教师的能力。
综合以上说法：教师收入的高低与科目没有关系，跟能力有关系。
