基础学科拔尖学生培养试验计划简介_基础学科拔尖学生培养基地班
基础学科拔尖学生培养试验计划简介
为提高我国基础学科领域人才储备，推动学科发展，教育部于2019年启动了“基础学科拔尖学生培养试验计划”。该计划旨在针对天赋异禀、学习潜力突出的学生，通过培养计划的完整性、系统性，对这些学生进行科学、良好的指导和全方位的培养，形成一批基础学科拔尖人才。
本计划实施长期化、系统化，旨在“小样本、高质量、培育方案和方式具有示范性”，每位学生对应一位导师，进行个性化的培养方案，涵盖基于导师进行课程补充、阅读论文及文献、参加研讨会、科研训练和工作实践等内容。按照不同学科领域实行“放管服”机制，激励优秀团队和导师为学生提供更多的培养机会。
计划目标
该计划旨在培养我国未来基础学科领域的优秀人才，促进基础学科领域创新和发展，建立高水平的拔尖人才培养机制。具体目标如下：
一、培育基础学科领域优秀人才，推进学科的科技创新和发展。
二、建立起针对性强的指导及个性化的培养模式，真正为每一位学生量身定制有针对性、独具特色的培养计划。
三、创造出更加完备、可行的人才培养方案，并通过试点后逐步推广执行，形成一套有中国特色、世界先进水平的拔尖人才培养体系。
实施方案
该计划的实施方案主要分为志愿申报、形成初步名单、进行导师匹配、签署协议、项目实施等几个环节。
首先，学生应向学校或教育部提出申请，提交必要资料，进行初步审核。通过审核后，经过专家评审，公示择优等环节，形成初步名单。
其次，学校根据学科领域特点，进行导师匹配，由导师一对一指导学生进行拔尖人才计划实施。学生需要提交个人学习计划和论文写作计划，并与导师签署《基础学科拔尖人才培养协议》，明确双方权利义务，形成合同关系。
在项目实施过程中，学生需根据个人学习计划，完成所需的课程、阅读、研究、讨论等活动，并参加国内外学术会议及竞赛等，每年提交两次学习报告，经过导师评估和学术委员会终审，进行学分认定。
成果展示
截至目前，教育部已推选出首批339名获得基础学科拔尖人才培养试验计划资助的学生，涵盖数学、物理、化学、生物等多个学科，共分配19.8亿元的培养经费。这批学生在学业、科研、竞赛、英语等各方面表现优异，不少人已成为国内外大学研究生或学术型工程师。在教育部等有关单位的关注、支持下，该计划也已成为我国培养基础学科拔尖人才的重要途径之一。
未来，教育部将继续完善该计划，吸引更多符合条件的优秀学生加入，并通过建立复合型创新拔尖人才培养体系，助力我国基础学科领域实现跨越式发展。
