没有教不会的学生，只有不会教的老师，对于这句话大家有什么看法？
2022-09-01
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这句话在我们教育界非常的出名，是戴在教育一线教师头上的一道紧箍咒。
也是广大一线教师很反感的一道魔咒。
然而，高高在上，没太深入教育实践的人的话难免会剑走偏锋，甚至哗众取宠。
诚然，只要老师学识渊博，又掌握了科学的教育方法，又具有高度的责任感和忘我的奉献精神和矢志不渝的坚韧品质，很多学生在我们的教育下都会成为德，智，体，美，劳全面发展的合格学生。
但有的学生，学习习惯极差，根本没有学习的动力，上课老是开小差，影响同学学习，影响老师上课。
平日里只是玩手机，打游戏。
老师批评他，他便逃学旷课……老师反复找他谈话，他左耳进了右耳出，出了力公室又是旧有模样。
把这种学生教会，谁来？
现在的农村，存在着大量的留守儿童。
好些留守儿童小学毕业了还拼不来拼音，背不顺乘法口诀，写不起26个英文字母。
把这样的学生教会，谁来？
每届学生，800人左右中，总有三十来个智力障碍的学生，他们字都认不了几个，有的甚至自己的名字都写不起。
初2019级有一名学生参加考试，语，数，外三科（各150分）成绩为语文4分，数学0分，英语7分（选择题多），总分11分。
这样的学生，谁来教？
要求不高，初三毕业时考个普高就行！我估计，世上之人，没一个能将他教来考上高中！教师要不断追求进步，不断提升自己的教育，教学本领，进而尽可能多地将学生培养成才的说法无疑是正确的，但如果要求教师把每个人都教会，都培养成才便成了一句不切实际的空话。
毕竟，教师是人而不是神！
