鸡兔同笼应用题：鸡兔同笼应用题含答案

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、出两道鸡兔同笼应用题

1、五年级鸡兔同笼应用题：问题：小梅数她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。问：小梅家的鸡与兔各有多少只？解有兔(44—2×16)÷(4—2)＝6(只)， 有鸡16—6＝10(只)。 有6只兔，10只鸡。

2、鸡兔同笼，共有头100个，足316只，求鸡兔各有多少只？小明花4元钱买贺年卡和明信片，共14张，贺年卡每张3角5分，明信片每张2角5分。

3、题目：现有一笼子，里面有鸡和兔子若干只，数一数，共有头14个，腿38条，算出鸡和兔子各有多少只？解法：方法列表法：根据上面的表格，我们可以看出，鸡为9只，兔子为5只。

4、鸡、兔共居一笼，已知鸡头和兔头共35个，鸡脚和兔脚共94只。鸡、兔各有多少只？四年级和六年级学生共120人给小树浇水。其中六年级学生1人提2桶水，四年级学生2人抬一桶水，他们一次浇水共180桶。

5、小学鸡兔同笼类应用题 【含义】这是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只和多少只脚，求鸡、兔各有多少只的问题，叫做第一鸡兔同笼问题。

、帮我找一些鸡兔同笼的应用题,用方程计算

鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只？鸡兔同笼，头共35个，脚共94只，求鸡与兔各有多少个头？在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共32辆。其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有108个轮子。

列方程解决鸡兔同笼问题步骤如下：写等量关系式 解设：其中一个（小的）为x，另一个为总数-x。例题：鸡和兔一共有5只，鸡腿+兔腿=14只。解设：鸡有x只，兔有（5-x）只。

解：设鸡有x只，兔有y只。则有：x+y=28，2x+4y=78解得：x=16，y=12因此，鸡有16只，兔有12只。

方程解法 鸡兔同笼有a个头，b只脚，假设兔有x只，则鸡有（a-x）只，方程为：4x+2(a-x)=b，将题目中的数据代入方式即可解得兔子的数量，再根据（a-x）解得鸡的数量。

、请讲解一下鸡兔同笼类型的应用题解法

1、最简单不用列式计算的方法是将脚的只数除以二，得到的这个数减去总只数，得到的就是兔子的只数。最后总只数减去兔子只数就是鸡的只数。列方程的话就是一般的做法了。设鸡有x只，兔有y只。

2、让每只鸡都一只脚站立，每只兔都用两只后脚站立，那么地上的总脚数是原来的一半，即19只脚。

3、方程解法 鸡兔同笼有a个头，b只脚，假设兔有x只，则鸡有（a-x）只，方程为：4x+2(a-x)=b，将题目中的数据代入方式即可解得兔子的数量，再根据（a-x）解得鸡的数量。

4、鸡兔同笼的解法有假设法、公式法、方程法等几种方法。题目示例：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。

5、鸡兔同笼解方程应用题解法如下：列，可列一元一次方程，也可列二元一次方程组。鸡兔同笼问题里含有两个等量关系：鸡脚的总数+兔脚的总数=总脚数，鸡的总头数+兔的总头数=总头数。

、小学二年级关于鸡兔同笼的奥数应用题

1、鸡兔同笼，共有头100个，足316只，求鸡兔各有多少只？小明花4元钱买贺年卡和明信片，共14张，贺年卡每张3角5分，明信片每张2角5分。

2、小学二年级奥数天天练：鸡兔同笼，一共有16个头，52条腿，笼里共有()只兔，(　)只鸡。【答案】2×16=32(条)，52-32=20(条)，4-2=2(条)，20÷2=10(只)……兔，16-10=6(只)……鸡。

3、（126-2x36）÷（2+4）=9 9+36=45 鸡兔同笼，鸡比兔多36只，兔腿和鸡腿一共有126条则鸡兔各45和9只。

4、，30/3=10，带两名徒弟和三名徒弟的师傅一共十人。2，10*2=20，带一名徒弟的师傅有20人。3，20*1=20，被带一名徒弟的师傅带的徒弟有20人。4，47-20=27，被带两名和三名徒弟的师傅带的徒弟总共有27人。

、鸡兔同笼应用题及解法是什么?

方程解法 鸡兔同笼有a个头，b只脚，假设兔有x只，则鸡有（a-x）只，方程为：4x+2(a-x)=b，将题目中的数据代入方式即可解得兔子的数量，再根据（a-x）解得鸡的数量。

解法一：列表法 列表法就是将可能的情况列举出来，从中找到正确的答案。解法二：抬腿法 抬腿法就是将鸡的一只腿抬起来，兔子的两只前腿抬起来，这样总的腿的数量就减少了一半。

鸡兔同笼问题解决方法有方程法、画图法、金鸡独立法、吹哨法。方程法 设鸡的数量为x只，则兔子有（14-x）只，有2x+4（14-x）=38，解出x=9，所以有鸡9只，兔子14-9=5只。

公式法：兔数=（原有腿数-每只鸡腿数×鸡兔总数）÷（每只兔腿数-每只鸡腿数） 鸡数=鸡兔总数-兔数 03 抬脚法：将鸡的腿抬起来一只，兔子的腿抬起来两只，这样总的腿的数量就减少了一半。

假设法：（总脚数－总头数×2)÷2=兔子数、总头数－兔子数=鸡数。判定法：（总头数×4-总脚数)÷2=鸡数、总头数－鸡数=兔子数。抬脚法：总脚数÷2-总头数=兔子数、总头数-兔子数=鸡数。

鸡兔同笼的问题解法：（1）假设法。（2）方程法。具体说明如下：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。求鸡和兔的数量。

、鸡兔同笼应用题60道

1、五年级鸡兔同笼应用题：问题：小梅数她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。问：小梅家的鸡与兔各有多少只？解有兔(44—2×16)÷(4—2)＝6(只)， 有鸡16—6＝10(只)。 有6只兔，10只鸡。

2、鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，求鸡和兔各有多少只？一个饲养组一共养鸡、兔78只，共有200只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只？鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露。

3、鸡兔同笼，共100个头，320只脚，鸡有（ ）只、兔（ ）只。小明计算20道竞赛题，做对一道得5分，做错一道倒扣3分。结果小明考得60分，小明做对了（ ）道题。松鼠妈妈采松子。

4、以下是 整理的《小学二年级关于鸡兔同笼的奥数应用题》，希望帮助到您。 【篇一】一个运输队包运10000只瓶子，每100只可得运费1元5角，如损坏一只不但不给运费，还要赔偿2角。

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