现在教师招聘大多是按合同制，不给编制，教师的饭碗真的还够“铁”吗？你怎么看？
2022-09-08
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合同制与编制唯一的区别就是体制内外。
薪资待遇、工作量都是一样的。
目前，各地教师招聘多是按合同制岗位，限制编制岗位，原因是很多地方的乡村学校生源减少，教师编制岗位富足，缺编缺岗的现象少，存在几个教师教几个学生的现象。
另一方面，城区的生源却越来越多，教师编制岗位较少，招聘的合同制教师代课却比较多。
根据招聘单位的具体要求，由招聘单位与聘用人员签订聘用合同，约定双方的权利与义务。
聘期一般为3年，也可根据工作需要由双方协商约定期限，聘用为控制数的人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等待遇，依法参加社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。
简单来说“控制数”招聘也属于编外合同制招聘的一种，类似于招聘代课教师。
但是，又很招聘代课教师有点区别。
“教室控制数”和招聘代课教师的最大区别是，“教师控制数”岗位由区市统一核定岗位后统一经过公招面向全区市招聘，考生按照教师公开招聘的制度参加笔试和面试合格后才能录取。
招代课教师则多是由缺教师的学校自主核定岗位招聘。
考生通过“教师控制数”岗位招聘，笔试面试都合格后和用人单位签订合同。
用人使用聘用教师控制数的人员，不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。
在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核优先直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。
既使这样，考生在选择岗位时还是因为“教师控制数”岗位不是有编制的教师而放弃考试。
同时，有编制的岗位竞争又十分激烈。
按照以往的教师公招考试来看，城区招聘教师“教师控制数”岗位比较多，偏远山区的教师岗位则是有编制的岗位比较多。
即使乡村教师岗位有编制，却因为条件艰苦，工资待遇低，职称难聘等因素无人愿意参考，他们宁愿报考城区的“教师控制数”岗位。
