师范生毕业后不敢站上讲台，怎么办？
作为一名老师，站讲台是基本的专业技能，所谓传道授业解惑，每一项都需要老师通过自己的语言来表达或者是传授知识，如果老师不敢站上讲台，那么可以说基本上不符合一个作为老师的标准。
但是现实当中确实有一些人不敢站讲台，我想的话一个人不敢站讲台，无非就是如下几个原因。
第一，性格内向。
一个人的性格确实会影响一个人将来的发展，我记得原来读高中的时候曾经有一个生物老师，性格特别的内向。
我记得是高二的时候，他可能刚刚大学毕业来给我们上课，他每一次上课的时候都非常的紧张，而且上课的时候说话声音很小，每说完一句话，恨不得都要把自己的头埋在讲台底下，我们几乎都看不到他的人，感觉特别的害羞。
但是我还是很欣慰的，他最少敢站上讲台去讲，我相信只要通过自己的努力去适应，去训练。
我想的话，这种性格还是可以改变的，并且最终站上讲台。
第二，专业知识不扎实。
一些人是因为性格原因不敢上讲台，而有一些人则是专业知识不扎实，不敢上讲台，所谓专业知识不扎实，就是自己所要授课的内容，自己都没有搞清楚，心里没有底，不敢上讲台，这种情况有没有呢？
很少但还是有，我记得原来我读师范的时候就有几个同学不敢上讲台，我说为什么不敢上呢，他说我不知道要讲什么，不知道怎么讲，最重要的是他不知道要讲什么，他对所学的知识没有完全搞懂，所以他不敢上台讲。
第三，没有说话的技巧。
当老师最重要的实际上就是靠着一张嘴，有一些人可能性格也不是很内向，专业知识也不是完全不懂，而是他不知道怎么去表达，这个实际上也很关键。
就像我开始说的一样的，教师最重要的就是要讲出来，你不能茶壶里面煮饺子倒不出来，这样是不行的。
很多人可能觉得如果让他做研究还是可以的，能够做得很好，知识也很掌握的很全面，但是他就是不能讲，不善于讲，或者是说他讲不出来，所以作为一个老师要培养他的讲话的技巧，讲话的能力是非常重要的。
如果说一个师范的学生还不能站在讲台上，我想除了学生个人的责任的话，我觉得学校也有很大的责任，我认为学校应该针对这样的学生进行专门的特别的辅导，否则的话你培养的学生就属于不合格的学生，那么你这个学校按理来说是也是有责任的。
说实话我们现在的所谓的师范，生已经跟我们二十几年前的师范生有很大的差异，记得我原来读师范大学的时候，我们那个时候要培养学生的演讲、书法、版书，教学设计等等，这些作为老师的基本素质都要上的，但是我觉得现在很多师范毕业的学生。
已经没有了这些基本的素质，所以才会培养出不敢站上讲台的师范生。
那如果现在已经是不敢上讲台怎么办呢？
我想因为你现在还只是个大三的学生，应该还有一年的时间来进行锻炼，所以我建议从以下几个方面着手。
第一，加强训练。
在师范大学学习的时候，学校一般都会安排实训或者实习的环节，正常的话，在大四的时候应该有一个学期，原来我们读大学的时候，有一个学期的实习的环节，也就是我们到一些师范学校去，当老师几乎是一个学期。
一个学期如果是这样的话，你一定要抓住实习的这个机会，大胆的锻炼自己的性格，首先你要让自己能够站上讲台，要有这种自信，要有这样一种能力，是要站上去。
第二，扎实掌握专业知识。
能站上讲台是第1步，其实最根本的是要有那种讲出你所要教授知识的自信，那么这个前提就是你一定要对自己的专业知识技能非常的熟悉，比如说对于自己要上课的内容要做到胸中有数，能够随时处理课堂上发生的各种事情做好教学管理，课堂管理和学生管理。
只有把这些所有的事情全部做好，知识讲授非常流畅，我想你慢慢地就会建立起这样一种自信。
