取法乎上是教师人格（四有好教师标准？）

四有好教师标准

繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好教师要具有“四有”。

第一,做好老师，要有理想信念。

广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛,用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

第二，做好老师，要有道德情操。

老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

第三，做好老师，要有扎实学识.

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧,能够在各个方面给学生以帮助和指导.

第四,做好老师，要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

做一名好教师最重要的是要有扎实的知识功底但什么也是一名好教师应具备的基本素

首先当然应该具有比较渊博和专业的学识。

其次，好老师应该有一些比较好的，属于自己独特的教学方法，教学艺术对一个老师来说非常非常的重要，如果一个老师把一个课堂搞得非常生动活泼，深入浅出，那么学生学起来就很容易走进去，并且容易喜爱上这个学科。我记得当年我们的高中化学老师就把化学课讲得非常生动好记，有规律有门道，结果我们班的化学成绩大部分同学都不错。

第三也是非常非常重要的一点，是好老师要有好的人格魅力，比如良好的人品示范和满满的爱心，老师如果不真心爱学生，那是教不出好学生的。

一、做好老师，要有理想信念：

广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

二、做好老师，要有道德情操：

好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

三、做好老师，要有扎实学识：

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

四、做好老师，要有仁爱之心：

爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。

五有好老师是什么

这是需要我们不懈努力的。

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以上是“三心”，接下来我要说的是“五有”。

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1.要有理想信念。

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首先要树立

“一切为了孩子”的专业理念，以幼儿为主体。用好课堂，用自己的学识、阅历、经验点燃孩子对真善美的向往。同时，还要忠于教师职守，兢兢业业，认认真真，全心全意地把工作干好。

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2.要有道德情操。

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德育是一个人的立足之本。幼儿的可塑性和模仿性比较强，且没有是非观念。教师作为他们生活中的重要他人，是幼儿模仿的重要对象。在实践中我们常常可以看到这种情形，当父母的意见与孩子的言行相拨冲突时，他们就会说“这是老师说的”，“老师就是这样做的”，以此来反驳自己的父母。因此，我们除了

要真切地热爱幼儿教育这份光荣的职业，拥有思想健康，积极向上的态度以外，还应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质。把正确的道德观传授给孩子，时刻严格要求自己，特别注意自己的一言一行，为幼儿树立正面榜样。

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除了自己以身作则，我们还要保护孩子的自尊心，保护他们的权益。孩子天性活泼、好动、好奇心强。由于年龄小，自律性会较差些。在平时学习、生活、游戏时，难免不会烦一些错误。当孩子犯错误时，作为一名幼儿教师，应在处理问题时要细心观察，分析孩子犯错的原因。根据不同的犯错情况耐心说服教育。

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3.要有扎实学识。

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老师在孩子心中的地位相当的高。所以，作为幼儿教师，不仅要有广泛的爱好，过硬的专业技能，还应有丰富的理论知识，勤勉的教学态度、科学的教学方法。有了较高的专业素质和技能，这样才不会损坏老师在孩子、家长心中的形象，才会胜任这份工作。

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4.要有专业素养

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学会和家长沟通。如果家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。所以，我们要和家长和谐相处、相互尊重、当孩子在幼儿园有了进步，教师要及时告诉家长，让家长和孩子一块分享进步的快乐。

当孩子在幼儿园不小心磕着、碰着了，要诚恳的向家长说明情况，请求家长的理解与宽容。当家长得知情况后情绪激动或说出偏激的话，教师要进行换位思考，理解家长的心情。

在幼儿园中，孩子多，家长也多，什么样的家长都有，对教师的评价说什么的都有。有的家长还会故意找教师的麻烦。虽然家长对教师有不满，但孩子是无辜的，我们不能将怨气发泄到孩子身上，始终关心、爱护他。

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5.要有集体意识和创新精神。

独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的，我们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家诚恳相待、团结一致，在教学实践中应大胆突破。敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，共同进步，才能把幼儿园建设好！

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