家有初中的家长，孩子是从什么时候进入叛逆的呢？叛逆强不强？
我家大儿子从初一下学期进入叛逆期，叛逆行为主要有爱顶嘴，不服管，还容易被激惹，情绪一点就燃，有些时候我们也会对吵，这些我都理解并且接受。
总得来说，在我眼里他还是个好孩子，所以我对他目前的青春期表现是满意的。
因为他能达到我们一起制定的学习目标，也能明白什么是对什么是错，也在尽量控制自己的不良情绪。
在他进入叛逆期，我的教育原则是“抓大放小”。
初中的学习还是重中之重，进入初一开始，我就只负责和他一起制定学习目标，比如初一，我们制定的学习目标是班级前10，年级前40（全年级差不多320人）；初二学习目标是班级前8，年级前30；现在初三学习目标是班级前6，年级前20。
他只要在大考成绩达到要求，平时可以玩电脑，不想上晚自习也就不报名参加，他不想收拾房间我会提醒，但不做我也不会因此责骂。
我也会示弱，周末让他搞卫生，洗碗等家务活。
一般他都会去做，偶尔也会拒绝，拒绝了就让他帮忙带弟弟，这个他不会拒绝。
我的“抓大放小”实施得还不错，从小培养的亲密亲子关系起了很大作用。
我的养育原则是“真正站在孩子的立场，想他所想，给孩子需要的爱，而不是父母认为的爱；给孩子设立开放又有弹性的规则，为他提供适度的自由和空间。
”我曾跟他说过：不管你以后成就如何，你都是我的儿子，妈妈都爱你！所以他可以足够地信任我。
而且我有个教育理念：自己做的选择，自己承担所有结果!比如他如果因为玩游戏而耽误了学习，那就会受到老师的批评，会增加额外的作业，家里会支出额外的培训费，会增加爸爸的经济压力，也会减少他的游戏时间，会越来越不自由。
不自由，也就不会有自我，会被迫选择，然后进入恶性循环。
人的本能会选择对自己有利的，只要想得长远一点，他就会选择好好学习。
当然，有时孩子会进入迷茫期，那时我就会跟他说“做好当下要做的事就好，其他就先交给时间吧！”总之，从小建立亲密的亲子关系，建立彼此足够的信任感，青春期“抓大放小”，多一此理解，帮孩子一起渡过这一人生重要阶段，相信孩子以后会越来越棒！
