教龄35年，中师毕业，直至退休未评上中学高级，合理吗？
2022-09-15
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当年中师生是国家为补充小学师资，专门从初中招收的优秀毕业生。
也是百里挑一了，比后来大学扩招的学生含金量要高。
全方位系统培养三年。
大多琴棋书画，样样精通。
应该是那个时代教育系统的精兵强将了。
谁知后来民转公政策落实，民办教师摇身一变跟中师生平起平坐。
但他们不求上进，整天东家长西家短，尔虞我诈。
他们的素质直接拉低了农村教师队伍的整体水平。
一些民办教师甚至连李清照是男是女都不知道。
但这毫不影响他们拉关系，搞派系，争名夺利。
他们利用自己“俗”的优势占尽便宜。
现在延退的农村女教师基本上就是这些民转公奶奶。
中师生寒窗苦读，摘得果实，民办教师不费吹灰之力获取不说，还要把他们民转公前的工龄算上。
公平吗？
如果没有这些民转公教师，中师生的职称评定是不是少了竞争对手，是不是容易些？
国家忘记了自己选拔培养的一代中师生，却让民转公教师钻了空子，占尽了便宜：轻易转成公办，工龄长，评上副高，然后延退。
合理吗？
