如何看待孩子长大有能力、有出息了，大多数父母归功于自己培养的好，而不是孩子自己的努力与上进？
《孩子有能力应归功于孩子自己的努力》[声明原创]作者：圣道新亮点。
这个问题提得好，既是普遍现象又是必须纠偏的误区。
毛主席说过，“外因是变化的条件，内因是变化的根据。
外因通过内因而起作用。
”从现象上看，孩子有能力有出息，是父母言传身带，是榜样、家风、家庭文化的作用。
但是，从本质上看，这些都是众多外因的最直接、最有效的外因。
一切外因都必须通过孩子的主观思维思维活动的努力，才能发挥作用。
离开调动和激发孩子自己主观思维活动的努力，很难凑效。
一个孩子有能力有出息的家庭，或者说人才辈出的家庭，一定是既严慈又和谐；既能激发孩子的内因，又能给孩子提供一个以正道获得且达到“玄德”最高思想境界的家庭和社会环境。
起决定作用的内因，归根归底是自知、自创、自行、自进和自守即“五自”思维活动。
孩子是独自生存发展的个体。
随着孩子年龄增长，会越来越有思想，越来越由自己的思想支配自己的行为。
这是客观规律，不依家长等主观意志为转移。
孩子自己的内因和家长、师长、首长等外因，只要都抓住了孩子的“五自”智能活动规律即五智正道，就等于抓住了决定变化的“内因”的纲，必然收到“纲举目张”的奇效。
反之，任何外力，任何其它努力，都不可收到举一“纲”而万“目”皆张的奇效。
这是因为“五自“正道是孩子具有天生思维功能遗传基因DNA自我复制，是物质世界本原；是自然界唯一决定自己走向成功的正确思想，自我释放事先判断力、方法创造想象力、自我组织执行力、全面战胜人性弱点充分调动内在潜力和规避以智害人预防被智所害五智力正能量的特殊物质；是“天人之道合一”最终由孩子智道主宰万事万物之理的归缩；更是孩子成长为认识、改造世界创造包括完成学业在内的不可或缺的五智能力！人们对此认知，需要摆脱存在主义和虚无主义哲学等非科学的意识形态的影响，才能产生共呜。
