学校体育的价值包括哪几个方面
体育课程的价值体现在：
1、增进身体健康 通过本课程的学习，学生能够提高对身体和健康的认识，掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法，提高自我保健意识；坚持锻炼，增强体能，促进身体健康；养成健康的行为习惯和生活方式。
2、提高身心健康水平 通过本课程的学习，学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。
3、增强社会适应能力 通过本课程的学习，学生将理解个人健康与群体健康的密切关系，建立起对自我、群体和社会的责任感；形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
4、获得体育与健康知识和技能 通过本课程的学习，学生能掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯；学生可以根据自己的兴趣爱好和不同需求，选择个人喜爱的方法参与体育活动，挖掘运动潜能，提高运动欣赏能力，形成积极的余暇生活方式；学生可以提高体育运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存能力。
培养团队合作与分工：通过上体育课和上操去培养班级的团队合作，站队，口号及比赛，需要合作与具体分工，获取胜利的喜悦。
强身健体，培养学生的斗志力。每天坚持去锻炼，打篮球，踢足球和打乒乓球，达到锻炼身体目的。
高考需要：综合考核德智体美劳全面发展，特别是高考冲刺需要强健身体，上体育课就是为高考设立，综合素质考查评价。
参加大型体育比赛，获奖，彰显学校里的知名度和办学理念。
