《三峡》教学目标-《三峡》教学目标及依据-稻草人资讯

对于《三峡》教学目标的问题很多朋友不知道是什么意思，那么小编就为大家分享一下关于三峡教学目标怎么写的相关知识，文章篇幅可能较长，还望大家耐心阅读！

、《三峡》教学设计教学目标是什么?

1、《三峡》教案篇1 教学目标：朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓住特征描写景物的方法；体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。教学重点：朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓特征写景的方法。

2、文言文教学，要始终贯彻读读背背、疏通文意、积累字词、体会感情的原则。

3、三峡的水美，美在水流湍急，迅猛异常，乘奔御风，不以疾也。生相互仿写【设计意图】《新课标》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生的语文素养。

4、【教学目标】朗读课文，理解文意。品析课文，引导学生领略三峡景色之美。展开想象，体味文章意境。【教学重点】品读课文，感受三峡的独特美。【教学难点】体味文章意境。

5、教学目标：（一）知识与能力：1．积累文中常见的文言实词、虚词和句式。2．了解文中所写三峡的自然景观，感受三峡的自然美。3．把握本文景物描写的特点。4．背诵并默写全文。

2、问：文章主要写了三峡的哪些景色？山、水请男生找出三峡山的特点，以三峡的山是说句子。三峡的山是高峻的、连绵的、怪异的、幽寂的…… 请女生找出三峡水的特点，以三峡的水是说句子。

3、《三峡》教案篇1 【教学目标】节奏分明地朗读课文，疏通文章大意，并能当堂成诵。学习积累重点词语。品味文章语言，展开想象，体味作品意境。体会作者对三峡独特美的欣赏之情。

4、以下是我为您整理的八年级语文上册第26课《三峡》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：三峡教学目标：利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容并熟读成诵。

5、《三峡》教案学习目标有感情的朗读背诵课文，培养阅读文言文的能力。借鉴学习抓住特征描写景物的方法。揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。教学重难点教学重点：借鉴学习抓住特征描写景物的方法。

《三峡》教案篇1 教学目标：朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓住特征描写景物的方法；体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。教学重点：朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓特征写景的方法。

《三峡》教案篇1 【教学目标】节奏分明地朗读课文，疏通文章大意，并能当堂成诵。学习积累重点词语。品味文章语言，展开想象，体味作品意境。体会作者对三峡独特美的欣赏之情。

教学过程：导入唐代诗人李白有一首诗《早发白帝城》，写了三峡的风光，请同学们齐声朗诵。早发白帝城(李白) 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

题三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的___ 美，你看，它有的特点”的句式说一说吗？例1：三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。

八年级上册语文三峡课文教案1 《三峡》 ●教学目标了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。把握本文景物描写的特点。指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。

(1)是保护三峡的自然风光，还是不断地开发和利用三峡的水资源？ (2)在环境日益恶化的今天，如何保持和延续三峡独特的魅力？【教学随想】《三峡》是人教版八年级新教材内的一篇课文。

第一课时导入唐代诗人李白有一首诗《早发白帝城》，写了三峡的风光，请同学们齐声朗诵。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

2、《三峡》教案篇1 【教学目标】节奏分明地朗读课文，疏通文章大意，并能当堂成诵。学习积累重点词语。品味文章语言，展开想象，体味作品意境。体会作者对三峡独特美的欣赏之情。

3、题三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的___ 美，你看，它有的特点”的句式说一说吗？例1：三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。

4、郦道元《三峡》教案1 《三峡》学习目标：了解关于《水经注》的一些常识。对照课文注释，疏通文意，感知课文内容。朗读成诵，学习洗练的写景笔法，感受三峡的奇丽风光。

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