勤能补拙道理论据-名家大师守愚尚拙的例子？
名家大师守愚尚拙的例子
名家大师守愚尚拙的故事之：
张广厚
我国著名数学家张广厚在少年时代刻苦学习的故事，会对大家有所启发。张广厚上小学时，由于算术成绩特别差，因此，没考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奋学习，一定能克服知识上的缺陷，把学习搞上去。于是他仔细检查了自己学习上的毛病，特别是数学学不好的原因。
经过几个月的苦练，他的学习成绩有了显著的改变，并以优秀的成绩考上了中学。在中学阶段，他的学习更加勤奋了，读完中学又以优异的成绩考上了大学。
最后在数学方面刻苦钻研，成了国际公认的大数学家。张广厚上小学连算术都考不及格，但以后却成为著名的数学家，这件事十分生动地说明了一个道理，勤能补拙。
龟兔赛跑论点,论据
1、骄傲使人落后
? ? ? ? 小兔子骄傲自大,自以为自己跑得快,不去努力,结果导致自己的失败.
2、勤能补拙
? ? ? ? ?小乌龟自强不息,踏踏实实,最终取得了成功.
平时的学习中,稍微取得一点成绩,就沾沾自喜,觉得自己比别人强,学习也不如以前认真,后来考试成绩不理想,才知道自己不应该太骄傲.这故事说明,古人说得好,人外有人,天外有天.永远不要骄傲,要想取得最终成功,必须要通过自己的不懈努力.骄傲使人落后,谦虚使人进步
勤奋写作提纲（议论文）
议论文《说勤奋》作文提纲,
学习应该勤奋
（写作提纲）
引论：开门见山提出中心论点
事例论据：孔子“韦编三绝”遂成大家
勤奋才能获得知识
道理论据：“书山有路勤为径??”
事例论据：张海迪勤奋学习战胜残疾成为有用之才 勤奋才能实现超越
道理论据：“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.” 事例论据：（身边）
懒惰葬送大好前程
道理论据：《明日歌》
结论：懒惰的结果是痛苦,勤奋的结果是喜悦.希望大家珍惜时间,自觉主动,做学习的主人和时间的领跑者.【可以引用再次强调论点：“勤学如春起之苗,不见其长,日有所增；辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏.”】
学习应该讲究方法
引论：列举现象——作分析——提出论点或论题
举例论述 （身边）
不当的方法是学习的绊脚石 生理分析——苦学产生疲劳
道理分析：习惯养成——思维定势、墨守陈规 没有乐趣,心理压力加大
本论
举例论证：德智体美劳全面发展的优秀者
正确的方法是学习的助推器 劳逸结合
道理分析 文理交叉,达到得到有效利用
课前预习与及时复习,提高上课效率,
减轻考前复习压力
结论：提出希望、建议
