人固有一死后面(人固有一死后面是什么)

2023-06-03
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人固有一死的固是什么意思

“固”的意思是:本来。

出处:汉·司马迁《报任安书》选段:假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?而世又不与能死节者比,特以为智穷罪极,不能自免,卒就死耳。

何也?素所自树立使然也。

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

译文:假如我伏法被杀,那好像是九牛的身上失掉一根毛,同蝼蚁又有什么区别?世人又不会拿我之死与能殉节的人相比,只会认为我是智尽无能、罪大恶极,不能免于死刑,而终于走向死路罢了!为什么会这样呢?这是我向来所从事的职业以及地位,使人们会这样地看待自己。

人本来就有一死,但有的人死得比泰山还重,有的人死得却比鸿毛还轻,这是因为他们用死追求的目的不同啊!文本解读任安是汉武帝时的益州刺史、北军使者护军。

汉武帝患病,宠臣江充认为是巫术造成的,并诬陷太子刘据。

太子起兵杀江充。

任安接到太子发兵命令,却按兵未动。

太子兵败,任安被判腰斩。

任安生前曾写信给司马迁,希望他“尽推贤进士之义”。

司马迁并未立即答复,直到任安临行前,才写了这封回信。

在信中说明迟迟未回信的原因和自己获罪的经过,抒发遭受腐刑的愤慨,说明了自己隐忍苟活的原因,表达了坚持完成《史记》一书的决心。

文中多处引古明志,叙事层层递进,抒情真挚强烈,三者紧密结合,文情并茂。

人固有一死下一句是什么?

原句如下:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

出处:《报任安书》是汉代史学家、文学家司马迁写给其友人任安的一封回信。

原文节选:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

太上,不辱先,其次不辱身,其次不辱理色,其次不辱辞令,其次诎体受辱,其次易服受辱,其次关木索、被箠楚受辱,其次剔毛发、婴金铁受辱,其次毁肌肤、断肢体受辱,最下腐刑极矣!译文:人固然都有一死,但有的人死得比泰山还重,有的人却比鸿毛还轻,这是因为他们生存所依靠的东西不同啊!一个人最重要的是不污辱祖先。

其次是自身不受侮辱,再次是不因别人的脸色而受辱,再次是不因别人的言语而受辱,再次是被捆绑在地而受辱,再次是穿上囚服受辱,再次是戴上脚镣手铐、被杖击鞭笞而受辱,再次是被剃光头发、颈戴枷锁而受辱,再次是毁坏肌肤、断肢截体而受辱,最下等的是腐刑,侮辱到了极点。

扩展资料:这篇文章是司马迁文学艺术素养的自然流露,充分体现了司马迁散文的特色。

全文融议论、抒情、叙事于一体,文情并茂。

叙事简括,都为议论铺垫,议论之中感情自现。

“若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异!”抒发了对社会不公的愤慨;
“仆虽怯懦欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缧绁之辱哉!”悲切郁闷,溢于言表;
“肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知其所往。

每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也!”如泣如诉,悲痛欲绝。

富于抒情性的语言,将作者内心久积的痛苦与怨愤表现得淋漓尽致,如火山爆发,如江涛滚滚。

大量的铺排,增强了感情抒发的磅礴气势。

如叙述腐刑的极辱,从“太上不辱先”以下,十个排比句,竟连用了八个“其次”,层层深入,一气贯下,最后逼出“最下腐刑极矣”。

这类语句,有如一道道闸门,将司马迁心中深沉的悲愤越蓄越高,越蓄越急,最后喷涌而出,一泻千里,如排山倒海,撼天动地。

人固有一死的固是什么意思

“固”的意思是:本来。

出处:汉·司马迁《报任安书》选段:假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?而世又不与能死节者比,特以为智穷罪极,不能自免,卒就死耳。

何也?素所自树立使然也。

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

译文:假如我伏法被杀,那好像是九牛的身上失掉一根毛,同蝼蚁又有什么区别?世人又不会拿我之死与能殉节的人相比,只会认为我是智尽无能、罪大恶极,不能免于死刑,而终于走向死路罢了!为什么会这样呢?这是我向来所从事的职业以及地位,使人们会这样地看待自己。

人本来就有一死,但有的人死得比泰山还重,有的人死得却比鸿毛还轻,这是因为他们用死追求的目的不同啊!文本解读任安是汉武帝时的益州刺史、北军使者护军。

汉武帝患病,宠臣江充认为是巫术造成的,并诬陷太子刘据。

太子起兵杀江充。

任安接到太子发兵命令,却按兵未动。

太子兵败,任安被判腰斩。

任安生前曾写信给司马迁,希望他“尽推贤进士之义”。

司马迁并未立即答复,直到任安临行前,才写了这封回信。

在信中说明迟迟未回信的原因和自己获罪的经过,抒发遭受腐刑的愤慨,说明了自己隐忍苟活的原因,表达了坚持完成《史记》一书的决心。

文中多处引古明志,叙事层层递进,抒情真挚强烈,三者紧密结合,文情并茂。

人固有一死下一句是什么?

原句如下:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

出处:《报任安书》是汉代史学家、文学家司马迁写给其友人任安的一封回信。

原文节选:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

太上,不辱先,其次不辱身,其次不辱理色,其次不辱辞令,其次诎体受辱,其次易服受辱,其次关木索、被箠楚受辱,其次剔毛发、婴金铁受辱,其次毁肌肤、断肢体受辱,最下腐刑极矣!译文:人固然都有一死,但有的人死得比泰山还重,有的人却比鸿毛还轻,这是因为他们生存所依靠的东西不同啊!一个人最重要的是不污辱祖先。

其次是自身不受侮辱,再次是不因别人的脸色而受辱,再次是不因别人的言语而受辱,再次是被捆绑在地而受辱,再次是穿上囚服受辱,再次是戴上脚镣手铐、被杖击鞭笞而受辱,再次是被剃光头发、颈戴枷锁而受辱,再次是毁坏肌肤、断肢截体而受辱,最下等的是腐刑,侮辱到了极点。

扩展资料:这篇文章是司马迁文学艺术素养的自然流露,充分体现了司马迁散文的特色。

全文融议论、抒情、叙事于一体,文情并茂。

叙事简括,都为议论铺垫,议论之中感情自现。

“若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异!”抒发了对社会不公的愤慨;
“仆虽怯懦欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缧绁之辱哉!”悲切郁闷,溢于言表;
“肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知其所往。

每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也!”如泣如诉,悲痛欲绝。

富于抒情性的语言,将作者内心久积的痛苦与怨愤表现得淋漓尽致,如火山爆发,如江涛滚滚。

大量的铺排,增强了感情抒发的磅礴气势。

如叙述腐刑的极辱,从“太上不辱先”以下,十个排比句,竟连用了八个“其次”,层层深入,一气贯下,最后逼出“最下腐刑极矣”。

这类语句,有如一道道闸门,将司马迁心中深沉的悲愤越蓄越高,越蓄越急,最后喷涌而出,一泻千里,如排山倒海,撼天动地。

人固有一死下一句是什么?

原句如下:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

出处:《报任安书》是汉代史学家、文学家司马迁写给其友人任安的一封回信。

原文节选:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

太上,不辱先,其次不辱身,其次不辱理色,其次不辱辞令,其次诎体受辱,其次易服受辱,其次关木索、被箠楚受辱,其次剔毛发、婴金铁受辱,其次毁肌肤、断肢体受辱,最下腐刑极矣!译文:人固然都有一死,但有的人死得比泰山还重,有的人却比鸿毛还轻,这是因为他们生存所依靠的东西不同啊!一个人最重要的是不污辱祖先。

其次是自身不受侮辱,再次是不因别人的脸色而受辱,再次是不因别人的言语而受辱,再次是被捆绑在地而受辱,再次是穿上囚服受辱,再次是戴上脚镣手铐、被杖击鞭笞而受辱,再次是被剃光头发、颈戴枷锁而受辱,再次是毁坏肌肤、断肢截体而受辱,最下等的是腐刑,侮辱到了极点。

扩展资料:这篇文章是司马迁文学艺术素养的自然流露,充分体现了司马迁散文的特色。

全文融议论、抒情、叙事于一体,文情并茂。

叙事简括,都为议论铺垫,议论之中感情自现。

“若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异!”抒发了对社会不公的愤慨;
“仆虽怯懦欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缧绁之辱哉!”悲切郁闷,溢于言表;
“肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知其所往。

每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也!”如泣如诉,悲痛欲绝。

富于抒情性的语言,将作者内心久积的痛苦与怨愤表现得淋漓尽致,如火山爆发,如江涛滚滚。

大量的铺排,增强了感情抒发的磅礴气势。

如叙述腐刑的极辱,从“太上不辱先”以下,十个排比句,竟连用了八个“其次”,层层深入,一气贯下,最后逼出“最下腐刑极矣”。

这类语句,有如一道道闸门,将司马迁心中深沉的悲愤越蓄越高,越蓄越急,最后喷涌而出,一泻千里,如排山倒海,撼天动地。

人固有一死下一句是什么?

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是司马迁说的,出自《报任安书》。

选段:假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?而世又不与能死节者比,特以为智穷罪极,不能自免,卒就死耳。

何也?素所自树立使然也。

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

译文:假如我伏法被杀,那好像是九牛的身上失掉一根毛,同蝼蚁又有什么区别?世人又不会拿我之死与能殉节的人相比,只会认为我是智尽无能、罪大恶极,不能免于死刑,而终于走向死路罢了!为什么会这样呢?这是我向来所从事的职业以及地位,使人们会这样地看待自己。

人本来就有一死,但有的人死得比泰山还重,有的人死得却比鸿毛还轻,这是因为他们用死追求的目的不同啊!扩展资料:这封书信是他因“李陵之祸”受腐刑后写给友人任安的。

汉武帝天汉二年(前99),李陵率领五千人远出塞外,遭到匈奴主力数万骑的围攻,矢尽弦绝,被俘投降。

汉武帝治李陵罪,司马迁仗义执言,陈述李陵孤军奋战的功劳,触怒了汉武帝,被处以腐刑。

司马迁在这封书信中悲愤地控诉最高统治者寡恩无义,用激切的语言为李陵申辩,倾吐自已忍辱负重的痛苦心情。

他受刑后痛不欲生,但是为了完成《史记》,终于顽强地活了下来。

在书信中他历举古往今来命运坎坷、发愤著书的历史人物以自励。

这封书信表达了司马迁写作《史记》时的思想感情,是研究司马迁思想经历的重要材料。

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