古代师德故事,古代师德故事300个

师德的名人故事

关于师德的名人故事（精选11篇） 　　故事是指在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。

是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。

强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。

下面和我一起来看关于师德的名人故事，希望对你有所帮助！ 　　师德的名人故事 篇1 　　宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。

“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

　　杨时在青少年时代，就非常用功。

后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。

当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。

杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。

4年后，程颢逝世了。

为了继续学习，他又拜程颐为老师。

这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

　　有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。

午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。

守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

　　天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。

他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。

　　过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。

　　这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。

　　杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到人们的称赞。

正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。

四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

　　师德的名人故事 篇2 　　公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。

到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。

正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。

孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。

进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。

老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。

”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

　　回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。

孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。

”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；
鱼儿，我知道它能游；
野兽，我知道它能跑。

善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。

至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。

老子，其犹龙邪！” 　　师德的名人故事 篇3 　　1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。

这一发现，震惊了全世界。

居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。

从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。

可她对她过去的老师仍然十分尊敬。

　　居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。

可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。

居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。

居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。

　　1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。

许多著名人物都簇拥在她的周围。

典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。

这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。

在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。

　　居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

　　师德的名人故事 篇4 　　那年正月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。

　　这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。

当时学生少，四个年级才一个班。

老师姓田，十七岁就开始教书了。

他口才、文笔都很好。

　　开学头一天，我们排队进入教室。

田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。

描红纸上是一首小诗： 　　一去二三里，烟村四五家。

　　亭台六七座，八九十枝花。

　　田老师给一年级上课了。

他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

我还记得故事的大意是这样的： 　　一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。

路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。

娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。

亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。

”他越看越喜欢，想折下一枝来。

妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。

”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

　　我听得入了迷，恍如身临其境。

田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

　　那时候的语文叫国语。

田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。

我在田老师那里学习四年。

听了上千个故事，有如春雨点点，滋润着我。

　　有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。

我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。

　　十年树木，百年树人。

老师的教诲之恩，我终生难忘！ 　　师德的名人故事 篇5 　　20世纪的中国数学家中，有一位出身于小贩之家，他便是华罗庚。

华罗庚出生在江苏金坛，他的父亲是学徒出身，经过多年努力，拥有了3家规模不等的'
商店，一度担任县商业丝会董事。

不料后来一场大火把大店烧个精光，接着较大的店也倒闭了。

等到华罗庚出世时，华家只剩下一爿经营棉花的小店，以委托代销为主。

　　华罗庚在当地读小学时，因为淘气，成绩糟糕，只拿到一张修业证书。

做父亲的重男轻女，让成绩好的姐姐辍了学，而让华罗庚进入县立初级中学。

从第二年开始，数学老师便对华罗庚另眼相看了，经常把他拉到一边，悄悄地跟他说：“今天的题目太容易，你上街玩去吧。

”上初中三年级时，华罗庚已在着力简化书上的习题解法。

　　等到华罗庚初中毕业，父亲又犯了难：一方面，他希望儿子“学而优则仕”;
另一方面又有所顾虑，如果送他去省城读高中，经济负担太重。

此时有一位亲戚提供了一个信息：教育家黄炎培等人在上海创办的中华职业学校学费全免，只需要付食宿和杂费。

结果华罗庚被录取了，进入该校商科就读，相当于现在的中专。

　　那一年，16岁的华罗庚与同城的一位姑娘结了婚。

婚后第二年，妻子生下一个女儿，不得已华罗庚辍了学，回家帮助父亲站柜台。

可是，华罗庚依然喜欢看数学书和演算习题。

当时与华家的棉花店隔河相望有家豆腐店，每天天还没亮，豆腐店伙计起来磨豆腐的时候，华罗庚已点上油灯在看书了。

　　开店营业以后，若是有顾客来了，华罗庚便帮助父亲做生意，打算盘、记账;
待顾客走了，他又埋头看数学书或演算习题。

有时看书入了迷，竟忘了接待顾客。

父亲知道后气急败坏，骂儿子念书念得“呆”了。

有一次他甚至把儿子的演算草稿撕碎。

直到有一天，罗庚纠正了账房先生的一处严重错误，做父亲的终于感到一丝欣慰。

　　又过了一年，从巴黎大学留学归来的华罗庚中学母校校长看到华罗庚家庭困难，同时他又好学，便聘请他担任学校会计兼庶务。

后来当校长准备提拔华罗庚，让他担任初一补习班数学教员时，不幸却接踵而至。

先是华罗庚的母亲因病去世，接着华罗庚患上伤寒症，卧病在床半年，医生都认为没必要治了。

最后华罗庚喝了一帖中药以后，竟奇迹般地活下来，但腿落下了残疾。

　　那时候华罗庚尚不满20岁，腿疾更坚定了他钻研数学的决心。

当时上海有一本综合性杂志《学艺》，刊登了苏家驹撰写的文章《代数的五次方程式之解法》，其内容与一个世纪前挪威数学天才阿贝尔建立的理论是相悖的。

　　罗庚当时虽然不知道阿贝尔，却很认真地拜读并琢磨“苏文”，发现其中有一个12阶行列式的计算有误，遂撰文陈述理由，否定了这一结果，并寄给上海另一家杂志——《科学》。

该刊以读者来信的方式发表了华罗庚的论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》。

从此他的命运改变了。

　　清华大学订有《科学》，读到华罗庚的文章，算学系主任熊庆来教授非常高兴。

恰好同事里有个金坛人，对这位老乡有所了解，告诉他华罗庚通过自学，数学钻研得已经很深。

熊庆来经与系里同事商议，并获得理学院院长的同意，邀请华罗庚来清华担任助理员。

从此，华罗庚迈出了成为数学家的关键一步。

在清华，他结识了先期抵达的陈省身，两人共同翻开了中国数学史的崭新一页。

　　师德的名人故事 篇6 　　张良年轻时，曾计划要刺杀暴君秦始皇，失败后，为躲避官府通缉，潜藏在下邳。

有一天，张良闲游到一座桥上，遇见一位穿褐衣的老翁。

　　那老翁见张良走近，便故意将鞋坠落桥下，让张良下桥去捡。

张良很不高兴。

等张良把鞋捡上来交给老翁时，老翁又让他帮着把鞋穿上。

于是，张良跪着帮老翁穿上了鞋。

老翁没客气，笑眯眯地离开了。

临走时留下了一句话："
小子可教矣！5天后黎明时分在这里等我。

"
张良按老翁的指示，5天后天刚亮，他就来到桥上，不料老翁早呆在那里，见了张良便怒斥道："
跟老人约会迟到，岂有此理。

过5天再早些见我。

"
说完就离去了。

又过5天后，鸡刚打鸣，张良便匆匆地赶到了桥上，可是不知怎么的，他还是比老翁来得晚。

　　老翁这回更不高兴了，只是重复了一遍上回说的，就拂袖而去了。

这下张良可点急了，又过了5天，他索性觉也不睡了，在午夜之前便来到桥上等着。

一会儿老翁来了，见着他便点头称是。

井从袖中拿出一本书，很神秘地说："
你读了这本王者之书，就可以做帝王的先生了。

10年之后，兵事将起。

再过13年，你到济北，可以与我重逢，谷城山下的那块黄石，便是我的化身。

"
说完飘扬而去。

天一亮，张良打开书一看，原来是太公望兵法书。

张良特别高兴。

后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书，真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋。

　　师德的名人故事 篇7 　　孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。

孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。

孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了。

　　颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。

这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。

颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。

孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看。

刚一跨出房门。

就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送。

孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了;
生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来。

　　过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说："
今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。

"
不料孔子一下子站起身来，说："
刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。

"
颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说："
不行！不行！这米饭不干净，不能用它来祭奠！"
孔夫子故作不解地问道："
为何说它不干净呢"
颜回答道："
刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀！后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。

这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢"
孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人。

　　师德的名人故事 篇8 　　华罗庚上小学时，一个老师对新上任的老师介绍学校的情况时，说这个学校的学生都是穷人家的孩子，多数是笨蛋……这话深深刺痛了华罗庚的心，他决心要以优异的成绩回敬那位老师。

　　一天，数学老师出了一道有趣的难题给大家：今有一物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问为几何? 　　全班同学面面相觑答不上来，唯有华罗庚站起来说：“老师，我知道，是‘23’。

”全班震惊，老师也点头称赞。

从此，他便爱上了数学课。

　　华罗庚的故事都值得我们学习。

正当他求学时，父亲店铺生意日见萧条，无力供他继续读书了，他只好辍学看柜台。

他利用一本代数、一本几何、一本只剩50页的微积分开始了自学。

白天没有时间，晚上守着小油灯一遍遍地演算。

父亲说他是个“书呆子”，几次逼他把书烧掉，邻居也劝他好好做买卖，一些上了大学的同学有的对他也有些冷淡。

不幸的是，他又患上了可怕的伤寒，医生摇头叹息地叫家人为他准备“后事”。

他向死神发起挑战，挣扎着下地干活，左腿又被摔成残废。

他还是不气馁，拄着拐杖忍着疼痛进行锻炼。

练得能走了，就到一所中学去干杂务，给老师打水、削铅笔，即使这样，他也没有放弃自学。

就在中学工作不久，他开始向报刊投寄数学论文，多次退稿也不灰心。

后来他发表了《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》一文，得到了数学泰斗熊庆来的赏识，很快把他介绍到清华园，安置在自己身边。

　　一年半后，华罗庚攻下了清华大学数学专科的全部课程，并且自修了英语和法语。

接着，他的数学论文在国内外刊物上陆续发表。

1934年，在熊庆来的推荐下，任命华罗庚为数学系助教。

不久，校领导又任命他为数学教授。

　　一个贫困而又残疾的人，终于以惊人的毅力自学成才，并成为驰名中外的数学家。

华罗庚的故事值得我们为之学习。

　　师德的名人故事 篇9 　　数学家华罗庚小时候刻苦学习，然而，华罗庚却被叫去看店。

有一次，有个妇女去买棉花，华罗庚正在算一个数学题，那个妇女说要包棉花多少钱?然而勤学的华罗庚却没有听见，就把算的答案答了一遍，那个妇女尖叫起来：“怎么这么贵?”，这时的华罗庚才知道有人来买棉花，就说了价格，那妇女便买了一包棉花走了。

华罗庚正想坐下来继续算时，才发现：刚才算题目的草纸被妇女带走了。

这下可急坏了华罗庚，于是不顾一切地去追，一个黄包师傅便让他坐车追，终于追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。

华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧!我花钱把它买下来”。

正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧!不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。

这时的华罗庚才微微舒了口气。

回家后，又计算起来…… 　　1979年，我国著名数学家华罗庚应邀到英国讲学。

在一次宴会上，一位美国女学者来到华罗庚面前敬酒，突然，她扬声问道：“华教授，您不为自己当初回国感到后悔吗?”这里说的“当初”，是指1950年。

那年春天，华罗庚欣闻祖国大陆解放的消息，毅然放弃在美国优裕的条件，带领全家人回国。

途径香港时，他发了一封《致留美学生公开信》，信中写道：“为了抉择真理，我们应当回去，就是为了个人出路，也应当早日建立。

”“为我们祖国的建设和发展而奋斗”。

面对这位女学者不友好的提问，华罗庚坚定而又礼貌地回答说：“不!我一点也不后悔，我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为了舒服，活着不是为了个人，而是为了祖国。

”铿锵有力的回答，掷地有声，爱国的挚情，溢于言表，充分体现了他爱国情操。

孩子们，从数学家华罗庚的两个小故事中，我们是不是要鼓励自己认真学习数学，同时，更要做一个热爱祖国的人。

　　师德的名人故事 篇10 　　有一次，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着;
忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。

这立刻引起了华罗庚的好奇心，他非常想去看个究竟。

于是他就对邻居家的孩子说： 　　“那边可能有好玩的，我们过去看看好吗?” 　　邻居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一会儿，我有点害怕。

” 　　胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。

”说完，他首先向荒坟跑去。

　　两个孩子来到坟前，仔细端详着那些石人、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿，觉得非常有趣。

爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石人、石马各有多重?” 　　邻居家的孩子迷惑地望着他说：我怎么能知道呢?你怎么会问出这样的傻问题，难怪人家都叫你‘罗呆子’。

” 　　华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢?” 　　邻居家的孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。

” 　　华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑，坚定地说：“以后我一定能想出办法来的。

” 　　当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。

　　金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。

少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他。

有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。

每到之处，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚。

拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。

　　华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。

站在旁边的大人见后很生气，训斥道： 　　“孩子，你为什么不拜，这菩萨可灵了。

” 　　“菩萨真有那么灵吗?”华罗庚问道。

　　一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵，否则，你就会倒楣的。

” 　　“菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。

他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。

　　庙会散了，看热闹的老百姓都回家了。

而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨”。

看到“菩萨”进了青龙山庙里，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看。

只见“菩萨”能动了，他从马上下来，脱去身上的花衣服，又顺手抹去脸上的妆束。

门外的华庚惊呆了，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。

　　华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。

从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。

　　师德的名人故事 篇11 　　1938年，整个中国已是烽火连天，华罗庚在这一年完成了在英国预定的进修，他立即回国。

启程时，好友劝他不必冒此风险，留在英伦各大学讲授数理，必受欢迎。

但华罗庚一定要与自己的同胞共赴国难。

于是他回到了西南联大，成了危难中国的一名教授。

抗战时期，昆明是日军重点轰炸的城市，有一次，华罗庚就被日军飞机扔下的炸弹活埋在防空洞里。

而那时的华罗庚正和闵嗣鹤等人讨论数学。

当学生挖起华罗庚时，发现他眼镜已经没有了，长衫的后半截没有了，咳嗽出来的都是鲜血。

就在这样的环境中，华罗庚仍然陶醉于数学之美，他写出了《堆垒素数论》，即使到今天，华罗庚在这样的环境中写成的全部著作，仍然是世界数学王国里的经典之作。

　　1946年秋天，迫于国内的白色恐怖，华罗庚再次出国，应美国普林斯顿大学魏尔教授之邀赴美进行学术访问。

在美国的四年，他拓展了自己的研究方向，认真研究了应用数学的情况，特别是电子计算机，要知道那时候全世界第一台计算机才刚刚诞生。

1949年，新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。

此时的华罗庚已经被伊利诺依大学高薪聘为终身教授，他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。

不少人都认为华罗庚不会回来了。

可是，谁也没想到，此时的华罗庚内心是多么渴望早点回到自己的祖国。

最终，华罗庚放弃了美国优越的生活条件，克服了来自美国政府所带来的种.种困难，携家人回国。

1950年2月，在归国的船上，华罗庚写下了《致留美学生的公开信》，信中他坦露出了一颗热爱中华的赤子之心：朋友们!我先诸位回去了。

梁园虽好，非久居之地。

归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……。

这一年，华罗庚40岁。

虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。

1950年3月16日，华罗庚和夫人、孩子抵达北京。

;
。

师德的小故事

有关师德的小故事 　　有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。

也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。

没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。

这就是我们教师的生活写照。

就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。

　　所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。

师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；
师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；
师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；
师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。

　　你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的葛校长，她总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门；
你看，在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。

灯下，赵阳老师，胡玲老师，李聘老师，于凌云老师，全昀老师，张锦妮老师，陈昕茹老师，赵媚老师，刘鹏娟老师，李群老师，大伙依然在紧张的忙碌着，尽管葛校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，但是，却没有停下手中的笔。

要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；
要准备明天的课呢；
要和淘气的孩子家长沟通呢；
要完成领导分配的新任务呢？忙碌的手实在是停不下来啊！耳畔时常回响着葛校长的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。

”没有超常的付出，没有加倍的努力，怎样去达成那个完美的誓言呢？忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。

领导没有要求，学校也不给付费，但是他们依然停止不住加班的脚步。

　　在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的吕老师。

吕老师她虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。

吕老师是个十分爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格十分温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们明白吕老师说的十分有道理。

班级里有一位学生在刚转来我们班的时候，每一天的家庭作业一个字也不写，吕老师每一天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一点儿……这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。

　　吕老师十分注重培养学生的阅读潜力，比如：在每一天的午饭之后，她会要求学生在家里看一本课外书，这不仅仅能使学生养成每一天阅读的好习惯，还让学生明白饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的`事比比皆是。

　　以前以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。

此刻我想说高尚是朴素的，它不仅仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。

此刻我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。

他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。

小而言之，他们是身边的师德榜样；
大而言之，他们是祖国教育的脊梁。

这就是我身边的师德故事。

师德师风简短小故事

　　1篇 　　“
平淡中带着精彩，平凡中带着伟大。

”
是对老师工作的写照。

老师的工作繁忙而有意义，在每天平淡而琐碎的教育教学工作中我看到了教师无私奉献的精彩和感动。

我身边就有这样一位令我感动的老师--尹艳秋老师。

　　尹老师从事教育工作36年，是一位教学经验丰富，有着高度教学热情、工作一丝不苟的人。

她的教风可以用十六个字来概括:“
爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”
。

　　从早晨第一缕阳光升起的开始，尹老师便开始在学校里忙碌了。

批改学生作业，打扫教师办公室卫生，查看班级、清洁区卫生，看看学生是否到校完毕，她的心中装满了她的学生们。

不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。

那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。

她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。

她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。

爱中有严，严中有爱，平等对待每一个学生，尊重学生的人格;
对于学生的学习丝毫不松懈。

作业本上，学生的回答不符合要求，尹老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关;
下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生。

我时常看着她给学生辅导功课，那么耐心、细致，那么不厌其烦。

尹老师根据学生的实际情况，每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致;
放学后，忙完一天教学任务的她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料及看优秀的课堂教学实录，有时带到自己家里给予培优补差。

　　尹老师对待学生用心良苦。

尹老师所教的班级每周都会组织开展班会，组织学生主持、朗诵、唱歌，非常精彩。

有一次周日回校，她让每一位学生从家里带来一碟他们自己亲自买菜并制作的菜肴放在班上作为“
百家宴”
，让学生互相品尝，说出感受。

在说说笑笑的班会上学生不仅锻炼了动手能力，也感受了幸福的源泉。

在这样温馨又令人感动的场面里学生的道德品质得到了很大的提升。

　　对班上的学生们尹老师更是疼爱有加。

有一次班上有位学生犯了胃病，她把学生接到家里细心照顾一日三餐，学生的病很快得到了好转。

在她的班上还有一位特殊的孩子，他是来自青海的留守儿童，每到周末尹老师都会留他在家中度过，给他买好吃的补充营养，这位学生亲切地叫她做“
尹奶奶”
…
…
这样的爱生画面不胜枚举!她用教师无私的爱照亮了孩子的心灵。

每次学校考试她的班成绩总是名列前茅。

也因此她获得了驻马店市二中“
我最喜爱的老师”
;
驻马店市“
优秀教师”
称号。

　　工作中，尹老师严格要求自己，始终如一地认真负责。

从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。

校园中，她总是会心的一笑，拉近了与老师间的距离;
工作之余，细心的她主动帮助解决年轻老师在教学中遇到的一些问题，耐心教导年轻教师教学的方法和技巧，使一批又一批年轻教师得以迅速成长;
疲惫的她不顾劳累，还加班加点…
…
她，就是这样全身心地投入学校工作，无怨无悔。

　　在她的身上有的是充满了力量的进取精神和永不懈怠的敬业精神。

用牺牲般的敬业精神来形容尹老师，丝毫不过分。

她就像一支燃烧的蜡烛，给他人以光亮，给他人以温暖。

　　曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。

现在，我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。

现在我就工作在这朴实、高尚的人身边，她高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。

她就是我身边最感动的师德榜样。

　　2篇 　　这个暑假，乐清90后乡村女教师陈莹丽，以人生最后的烛照辉映人间，也留下了人们无尽的感慨。

生若夏花，逐世芳华，全省广大教师队伍掀起了一股学习陈莹丽的热潮。

在今秋开学前夕，长兴县教育局以“
感动教育人物”
为题拍摄身边平凡的老师，一个个镜头，记录身边那些感动你我的教学故事，一个个瞬间，凝聚着老师们对学生的关怀与爱。

　　“
刚开始是想把孩子们每日的生活记录下来，没想到一写就写了17年。

”
长兴县机关幼儿园的戚美琴老师，用坚持诠释了师爱，当她拿出一本本大小不一的教育日志时，人们肃然起敬。

从2000年开始，几乎每一个工作日的晚上，她都伏案灯下，记录着班里孩子们的故事，记录着对教育的思考，洋洋洒洒近3000篇，厚厚的17本。

　　她的教育日志里，记录了孩子的天真与童趣，春天，她带着孩子们抓泥鳅，养蝌蚪，体验生命的奥妙;
雨天，她带着孩子们在雨中踩水，感受自然的乐趣…
…
每一个故事她都如数家珍，她甚至记得十多年前的孩子上幼儿园的瞬间，在没有微信的年代里，她还用一封封书信与家长进行沟通。

　　爱的智慧，可以为孩子插上飞翔的翅膀，这样的老师，默默地扎根在长兴基层老师队伍中。

长兴古城中学的王仁慧老师，是一位80后，她无私地帮助“
轮椅女孩”
实现求学梦想，组织志愿队帮她补课，写剧本排演帮她筹医药费，最后让这位“
轮椅女孩”
如愿被长兴职教中心录取，学习她喜爱的服装设计专业。

　　还有长兴县二界岭中心小学的黄富强老师，大学毕业、步入婚姻殿堂、孩子求学，人生的三次选择，他给出了同一个答案--扎根山区，把心安在二界岭，陪伴那里的孩子们成长。

湖州清泉文武学校的徐长利老师，面对大腿骨折的单亲家庭学生，在需要手术时，毫不犹豫地签上了自己的名字，垫付了2万元的医药费，一定要关爱到底…
…
　　甘守三尺讲台，身边老师的这些故事，同样是一道动人的风景。

“
师德引领，寻找身边的教师，用镜头记录平凡教师的感人故事，更接地气。

”
长兴县教育局相关负责人表示，这当中既有对教师这份职业的热爱，更有对学生的无私关爱。

据了解，近年来，长兴县一直十分注重师德引领，通过“
三爱四有”
师德师风建设年活动、感动长兴教育人物评选活动等载体，打造一流的教师队伍。

此次拍摄的专题片将于今年教师节期间播放。

著名教师师德小故事_教师师德师风小故事

　　老师很多时候不仅仅是 教育 我们知识，更多的时候还充当父母一样的角色，下面这些是我为大家推荐的几篇著名教师师德小 故事 ，希望大家喜欢。

　　著名教师师德小故事 1 　　有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们 感恩节 的东西。

这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。

但看到道格拉斯的作品后，她惊讶不已，上面画了一只手! 　　这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“
这一定是赐给我们食物的上帝的手。

”
一个小孩说道。

“
是农夫，他用这手养出大鸡。

”
另一个小孩也有意见。

在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。

这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。

“
那是你的手，老师。

”
他怯怯地回答。

　　道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。

她常这样握孩子的手，但对道格拉斯而言，意义格外重大。

也许过感恩节的意义并不在于收受他人给予我们的有形物质，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。

　　著名教师师德小故事 2 　　13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。

只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。

孩子们得以生还，他们的谭老师却永远地去了…
…
　　“
要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。

”
被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。

“
在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。

”
夏开秀老师说。

　　刘红丽的舅舅仰天长叹：“
谭老师，大好人，大英雄噢!”
　　抗震救灾中，遍地是英雄：崇州市怀远镇中学老师吴忠洪本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中;
北川县第一中学教师刘宁在大震之时机智地保护了59名学生，却失去了自己的宝贝女儿。

　　著名教师师德小故事 3 　　人们尊称他“
阮教授”
、“
阮老”
，他本人愿意大伙儿叫他“
阮老师”
。

阮图南一直很“
倔”
，尤其在教书这件事上。

　　他是中国自己培养的第一位物理学博士生导师，却一直在给本科生开课。

他开课，从不以教务处安排的时间为准。

他说，开课时间只能按课程难度和学生的需要定。

　　他曾经把李政道的《场论与粒子物理简引》讲了整整8个学期，很多学生还没来得及听完就 毕业 了。

　　他上课讲得很慢很细，无论什么公式什么矩阵都会细细写来，两个8×
8矩阵相乘，每次都认真写一遍，能写上满满两黑板。

有时写完他也说，“
年纪大了，仰头写，头很晕。

”
　　学生中传言， 春节 前，阮老师被检查出患了血癌后，曾跑到无人的教室，把自己要讲的课都录了下来。

斯人已去，目前还无人证实这件事，但学生们相信他们的“
倔老头儿”
阮老师曾经为他们这样做过。

　　阮老师大半辈子都在教书。

　　他会在课堂上突然大笑;
他会笑眯眯地和迟到的同学说“
早上不睡懒觉，来听我讲物理挺好”
;
他会蹬着一辆小自行车穿过学校，向和他打招呼的人露出孩子般的微笑…
…
这些，直到现在，都被他的学生们津津乐道。

　　阮老师故去的消息传来，那些在国外求学的学生，有的“
手中的书惊落地上”
，有的“
忽地从床上爬起来”
。

他们打开电脑，把msn的签名档改成了“
沉痛悼念阮图南老师”
、“
怀念阮老师的课”
…
…
　　他不厌其烦地给学生推导最简单的公式，反复地强调，要把上课讲的内容“
回去照着follow一遍”
。

这句叮嘱过无数次的话，让一个已经在研究所工作的学生“
某一天夜里突然从睡梦中惊醒，记起自己的老师”
。

　　阮老师每学期都要为学生补课。

他会在黑板上画一个表格，横着写星期一到星期日，竖着写上午、下午、晚上三个时段，然后让大家投票看哪个时间补合适。

退休那年，阮老师说，“
以后空余时间多了，大家什么时候需要，我就出来讲，讲什么都行。

”
　　他不看重考试，觉得与其让大家花时间复习去换分，还不如利用考试再多学些东西。

他认为学习是自己的事，没有学到，已经是最大的惩罚了。

　　现在，阮老师学生的学生已经开始用他的 方法 教书了。

　　 。