一马当先题库(一马当先题库1000题)
八年级语文下册期末试题
一.书写·
养成习惯(4分) 【写字就如做人，必须认认真真、踏踏实实去演绎属于自己的人生。
答题时书写要工整、卷面要整洁，那也是要算分的啊!】 1、先看看你是否养成认真工整书写的习惯。
本题不设具体抄写的内容，将根据全卷卷面书写水平综合评分。
二.积累·
运用·
夯实基础(23分) (一)背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。
考考你会背多少诗文，按课文填空。
(10分) 2.补写出名句的上句或下句。
(6分) (1)人生自古谁无死? 。
(2)春蚕到死丝方尽， 。
(3)安得广厦千万间， 。
(4) ，千树万树梨花开。
(5) ，病树前头万木春。
(6) ，欲上青天览明月。
3.根据提示默写诗文句子。
(4分) (1)《行路难(其一)》中，表现诗人对理想执著追求，对未来充满希望的句子是: ， 。
(2)陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是: ， 。
(二)语言的大厦是由词砌成的，考考你的词汇是否丰富。
(6分) 4.下列加点字注音全都正确的一项是( )(2分) A.畸形(qí
) 缄默(jiān) 目光灼灼(zhuó
) B. 污秽(mé
i)哂笑(xī) 觥筹交错(gōng) C.干涸(hé
) 招徕(là
i) 相形见绌(chù
) D.绰号(chuō) 忌讳(huì
) 藏污纳垢(kò
u) 5.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A.皓月 油光可见 和蔼可亲 B.真谛 无与伦比 众目睽睽 C.狼藉 长吁短叹 和蔼可亲 D. 挑畔 难以置信 盛气凌人 6.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(2分) A.学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先恐后地报名参加了。
B.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是。
C.小张体格强壮，打起球来又十分卖力。
这次篮球比赛中，小张胸有成竹地投进了好几个球。
D.现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的，只能用遗传解释。
(三)文学常识是语文的基本积累，考考你的积累情况。
7.下列说法有误的一项是( )(2分) A.《西游记》是一部神魔小说，它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。
B.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第一部。
C.《名人传》的作者罗曼·
罗兰20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
D.《海燕》是高尔基在1901年3月写的 幻想曲 《春天的旋律》的结尾部分，原题为 海燕之歌 。
(四)语言运用，看你能否举一反三，灵活运用。
8.删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
(2分) 遥望东南，建几处依山楼榭;
近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南，建几处依山楼榭;
__________，__________________。
(五)口语交际，看你说话说得是否得体。
(3分) 9.王小小进入初中后被选为学校小通讯员，要写一篇关于老师如何平等看待学生，因材施教的问题，她决定先找自己的班主任。
下课后她对张老师说: 张老师，我准备今天中午去采访你，你准备一下吧。
①王小小这样说话好不好?为什么?你觉得怎样说合适?(2分) _______________________________________________________________________________________________________________________。
②请你代王小小向张老师提出一个有关的问题。
(1分) _______________________________________________________________________________________________________________________。
二、阅读·
理解·
探究(43分) 【阅读就是与大师对话，向大师学习。
下面的答题，你可要调动所有的经验和智慧，认真思考。
】 (一)阅读下边文言文，回答文后问题(12分) 余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;
余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
10.解释下列句中加点词的意思。
(3分) (1)录毕，走送之( ) (2)俟其欣悦( ) (3)寓逆旅主人 ( ) 11.翻译下面的句子。
(2分) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
12.选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中 求师的艰难 表现在哪三个方面? (3分) 13.选文主要使用了哪些表达方式，这样写有什么好处?(4分) (二)阅读下面短文，完成后面题目。
(16分) 爱的盛宴 张丽钧 我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我。
我问他: 回到家感觉好不好? 他说: 当然好，好极了!不是跟您吹，我妈做的饭，称得上是世界一流!管够，还惟恐你吃不好!我妈劝起饭来没完没了，弄得我的减肥计划彻底泡汤，可我这心里头啊，却乐着呢!老师，我总记得您讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。
我心头一热，说: 难得你还记得它。
我的确曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事--朋友在外地工作，常年不回家，母亲盼啊盼，终于得到了儿子要在除夕之夜回家的喜讯。
那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来后下锅。
馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口;
但是，母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。
一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐!母亲看着两屉包好的饺子，绝望之极。
她知道可以让儿子蘸着酱油吃。
她也知道即使蘸着酱油吃儿子也会欢呼 好吃死了 ，可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办?这个聪慧的母亲，竟然从邻居那里讨来了一支注射针管，调好了盐水，开始逐个给饺子 打针 。
儿子回到家时，饺子也注射完毕。
母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何。
儿子尝了，连说 好吃 。
这时候，母亲得意地举起那支针管给儿子看，向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。
可是，儿子听着听着就哭了，他在想，这些年，他一个人在外面打拼，也曾吃过很多饺子，那些饺子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在乎儿子的口味?为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟想出了这样高妙的法子。
吃着这样交织着母亲的爱与智的饺子，哪个孩子能不动容? 我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田，我本不指望收获什么的，甚至以为那听故事的人很快就会将它淡忘掉，但是，这个同学居然能把这则故事铭记这么久!我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。
母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。
幸福的小鸟啊，你无须刷卡，只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧。
(选自《青年文摘》2005年第12期) 14.本文详细地记叙了 我 曾经给学生讲过的一个故事。
试用简洁的语言概述这个故事。
(3分) 15.那个学生为什么说 一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味 ?(2分) 16.故事里儿子吃的饺子为什么说是 交织着母亲的`爱与智的饺子 ?(3分) 17.文中说 我多么欣慰 ，你能说说 我 为什么欣慰吗?(2分) 18.试体会文末画线句子的妙处。
(3分) 19.试说说你读了本文后有何感受?(3分) (三)阅读下面的文章，完成题目。
(15分) 甜蜜的创意 永旭 一天，俄国化学家法利德别尔格的妻子娜塔莎要为丈夫准备一个生日宴会。
法利德别尔格简单地用过早餐，就去了实验室。
临走时，娜塔莎叮嘱: 您可得早点回来，不然客人来了我可忙不过来。
到了实验室，法利德别尔格就忙开了。
直到夕阳落山，法利德别尔格才恍然记起妻子的嘱咐。
于是，他草草地洗了手，披上外衣，将铅笔插在口袋里，直奔家中。
法利德别尔格跟客人们寒暄几句后，便帮助妻子将酒杯、餐具及一盘盘菜摆上，生日宴会在烛光中开始了。
法利德别尔格高兴地与朋友们交谈着。
忽然，一位朋友说道: 这香酥鸡块好甜。
这甜牛排别有风味! 另一位也说道。
娜塔莎的手艺真不错。
这位朋友似乎要给主人留些面子。
要知道，鸡块、牛排一般是不放糖的。
法利德别尔格心里直嘀咕: 娜塔莎今天怎么了?甜鸡块、甜牛排，莫非她也在搞实验? 晚餐结束，朋友们走后，科学家向妻子问起甜鸡块的事。
娜塔莎说: 我也觉得奇怪，我并没有放糖啊。
这是怎么回事? 法利德别尔格一心想弄明白。
他检查了厨房的用品和餐具，没有发现什么异常现象。
他舔了舔盘子边缘，发现盘子是甜的。
盘子为什么会甜呢? 法利德别尔格想了想，又舔了舔自己的手，发现自己的手也特别甜。
于是，他从口袋里取出那支从实验室带回的沾满实验药剂的铅笔，用舌头一舔，觉得甜得受不了，连忙吐了出来。
娜塔莎，我知道了，问题出在铅笔上。
法利德别尔格恍然大悟， 原来是我的铅笔把甜味传到我手上，我又把手上的甜味传给了盘子。
这说明，我的实验室里有一种东西特别甜。
说不定，这种东西可以作为糖的代用品，我要去查个究竟。
法利德别尔格连夜赶到实验室，进行药剂检查。
最后，在检查那瓶下午最迟检测的药剂时，他终于发现了一种比糖不知甜上多少倍的东西。
这个偶然的发现，给法利德别尔格指明了研究方向。
从此，他集中全部精力，奋斗了几个月，从又黑又臭的煤焦油中提炼出了一种特别甜的白色晶体。
经过鉴定，他确认这种结晶体要比蔗糖甜500倍。
它除了在味觉上引起甜的感觉外，对人体没有营养价值，但也没有什么特别的毒害。
因此，比较适合作为甜味剂。
他把这种白色晶体叫做 糖精 。
1879年，法利德别尔格在美国获得了发明糖精的专利。
1886年，他移居德国，并字那里创办了世界上第一个糖精厂。
法利德别尔格由于发明了糖精，在化学界和食品界赢得了很高的声誉。
每当人们称赞他的发明时，他总是自豪地回答: 这是我生日那天，妻子送给我的甜蜜礼物。
美妙的创意可能就来源于我们习以为常的每日三餐，关键是你有没有遇到问题就寻找答案的决心。
(选自《辽宁青年》2005年第6期) 20.法利德别尔格的生日宴会与发明糖精有什么关系?(用文中语句回答)(3分) 21.文中画线的句子是对法利德别尔格即将回家时的细节描写，试说说这个细节描写的作用。
(3分) 22.你能说说那些鸡块、牛排为什么会是甜的吗?(3分) 23.文题 甜蜜的创意 有什么含义?(3分) 24.文章的最后一段话你是怎样理解的?(3分) 四、作文:展开你的想象翅膀，展示你的文学才华。
(40分) 【写作是语文试卷中的 重头戏 ，可要慎重对待呀!请不要匆忙下笔，应先考虑几分钟，理清思路，打好腹稿再动手。
另外，可别忘了抄写题目和开头。
】 25.大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。
珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠;
践踏它，它将对我们施以严酷的惩罚。
请联系现实，以 自然 为话题，写一篇不少于600字的作文。
文体不限，题目自拟。
八年级下册语文期末试题
一、知识积累与运用(第1--7题，共24分) 1. 下列加点的字注音全部正确的一项是(2分) A. 匿名(nì
) 眷念(juà
n) 璀璨(cà
n) 缄默(jiǎn) B. 宽恕(shù
) 污秽(huì
) 和煦(xì
) 迁徙(xǐ) C. 轩昂(xuān) 鞭挞(tà
) 挑衅(xì
n) 干涸(hé
) D. 尴尬(ɡān) 执拗(ǎ) 媲美(pì
) 吞噬(shì
) 2. 下列词语中没有错别字的一项是(2分) A. 正襟危坐 粗制烂造 众目睽睽 故名思义 B. 深恶痛绝 冥思暇想 孤陋寡闻 相形见拙 C. 暗然失色 大发雷霆 引经据点 世外桃源 D. 鹤立鸡群 无可置疑 海誓山盟 莫衷一是 3. 下列句子中加点的成语运用不正确的一项是(2分) A. 当地震来袭时，地动山摇，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
B. 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C. 只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。
D. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊! 4. 下列句子中没有语病的一句是(2分) A. 同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。
B. 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。
C. 我县有关部门开展了以“
拒绝冷漠，唤醒真爱”
为主题的交通安全主题宣传教育。
D. “
生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”
，是社会主义新农村的具体体现。
5. 下列句子的语言表达最得体的一项是(2分) A. 小薇说:“
老师，我的小手绢你怎么还不给我洗干净!”
B. 李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。
方军说:“
没关系，你又不是有意的。
”
C. 营业员说:“
你太矮了!这里的衣服都不适合你。
”
D. 郑咏向别人介绍说:“
王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。
”
6、阅读《名人传》片段，回答问题.(4分) “
…
…
啊，如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界!…
…
不，我不能忍受下去。
我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。
啊，如果能活上千百次那就太好了!”
上面语段中，“
我是”
，“
这种疾病”
是指 。
在《名人传》序中，罗曼 罗兰大声疾呼:“
打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。
”
请结合作品说说你从中呼吸到的“
英雄们的气息”
7、古诗文填空。
(1)、 ，拔剑四顾心茫然。
《行路难》 (2)、 ，愁云惨淡万里凝。
《白雪歌送武判官归京》 (3)、黔娄之妻有言:“
， 。
”
送杜少府之任蜀州中既表现作者广阔胸襟，又表现友情不为地域所隔的语句是: “
， 。
(4)、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是: ， 。
(5)、请写出两句关于思乡的诗句: ， 。
二、口语交际及综合性学习(第8--10题，共6分) 为纪念世界反法西斯胜利和抗日战争胜利70周年，桃山中学八年级将开展一次以“
世界何时铸剑为犁”
为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。
8、妙解汉字 “
武”
字与战争密切相关，许慎在《说文解字》中把“
武”
解释为止戈为武“
，这一解释反映了古人向往和平起决定作用[物情感。
“
伐”
字也与战争有关，请你推断它的这〔字义〕: (1分) 9、品味文化(2分) (1)伴随着战争，形成了丰富的战争文化。
请写出我国著名的一部兵法 (2)三十六计已经名扬四海，做为一名华夏儿女，你知道其中的一计吗?请写出 10、纪念抗战 (1)为了纪念抗日战争的今天，你还记得我们中日战争史上的一次著名战役吗: 请写出 (1分) (2)为迎接今年9月3日的纪念活动，学校想征集同学们拟写的宣传标语，你的是: (2分) 三、阅读理解及分析(第11--27题，共40分) (一)、阅读古文，回答第11--14题，(共9分) [乙]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
乎。
噫!微斯人，吾谁与归? [乙]王 ，帝第五子元杰也。
尝于邸中为假山，费数百万。
既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦 独俯首不视。
王强使视之，坦曰:“
但见血山耳，安得假山!”
王惊问其故，对曰:“
坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。
此假山皆民租所出，非血山而何!”
是时，帝 亦为假山未成，闻之亟毁焉。
(选自《纲鉴易知录》) [注] 王:指益王赵元杰，字明哲。
坦:姚坦，当时在益王府任职。
帝:宋太宗。
11.解释下列加点词语的含义。
(3分) (1)先天下之忧而忧 先: (2)微斯人，吾谁与归 归: (3)王强使视之 使: 12.翻译句子。
(4分) (1)不以物喜，不以己悲。
(2)但见血山耳，安得假山! 13.选文乙中姚坦具有什么样的品质?姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照?(3分) 14、请你谈谈最后两句用形象的比喻表明了作者怎样的心志。
(2分) 己亥杂诗 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(三)、阅读《假如没有台风和闪电》，回答15--18题，(共9分) 假如没有台风和闪电 (1)人们不喜欢台风，也害怕闪电。
但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢? (2)假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。
台风能为人类送来大量的淡水资源。
据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。
每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占到当年降水量的25%以上。
在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。
(3)假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。
赤道地区日照最多，气候炎热。
台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。
(4)假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“
清洁工”
。
雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。
稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。
闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。
(5)假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“
化肥厂”
。
据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。
每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。
空气中含有占总体积78%的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮;
一氧化氮继而转化生成二氧化氮;
雨水又与二氧化氮反应生成硝酸;
含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。
据测算，全球每年由雷雨(闪电)“
合成”
的氮肥达5亿吨。
这5亿吨从天而降的化肥，相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和。
15.假如没有台风，会出现哪些严重后果?(2分) 16.第(2)段“
往往要占到当年降水量的25%以上”
这句话中的“
往往”
能否删去?为什么?(2分) 17.第(5)段中划线的句子用了哪些说明方法?有何作用?(3分) 18.请根据提示填空，简明地介绍雷雨(闪电)“
制造”
氮肥的过程。
(2分) →
氧化碳=>
二氧化碳→
→
硝酸+雨水=>
氮肥 (四)、阅读《自我雕琢》，回答19--21题，(共9分) 自我雕琢 有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。
然而，令男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。
为此，小男孩很委屈地哭了。
父亲摸着小男孩的头说:“
孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。
”
男孩苦思冥想了好久，他挑来一桶桶水，倒进那些空空的木桶里。
从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。
漳州石雕园的石雕造型优美，形态各异。
其中“
自我雕琢”
的石雕寓意深远:一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。
这种情景让人很容易联想到“
玉不琢 学科网(zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯! ，不成器;
人不学，不知义”
的深刻道理。
因为这座石雕寓意非同一般，给参观者思考与启迪。
木桶、石雕如此，人生又何尝不是这样?许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步登上成功的殿堂。
晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣;
徐悲鸿刻苦努力，奋发向上，才不愧对艺术大师的称号;
邰丽华不懈努力，以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。
凡人与伟人，成功与否，大都不是输在起点，而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。
自我雕琢需要静心。
俗话说:“
心静乾坤大。
”
面对物欲横流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。
“
定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”
就是告诉我们:在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼;
宁静才能致远。
[来源 自我雕琢需要恒心。
“
锲而舍之，朽木不折;
锲而不舍，金石可镂。
”
须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才查《本芏纲目》的问世。
“
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”
自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。
只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。
自我雕琢需要方法。
外 学科网(zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯! 塑形象，更需内强素质。
给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑;
给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，才可以在竞争的时代里自由驰骋;
给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。
木桶和石雕的事例告诉人们:在纷纷扰扰的社会中，我们就如风中的木桶，要想立于不败之地，不想被任意一种“
风”
刮倒，就要给自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性…
…
让自己健全起来。
这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。
19.选文的中心论点是什么?(2分) 20.“
自我雕琢”
需要具备哪些条件?请简要概括。
(3分) 21.选文第 段画线句子采用什么论证方法?请结合内容具体分析其作用。
(2分) 22.读完本文，你有怎样的个性化感悟?请联系文段内容，自选角度谈谈你的看法。
(2分) (四)阅读《格布上的花》，回答23--27题。
(共10分) 格布上的花 好日子和坏日子是有一定比例的。
就是说，你的一生，不可能都是好日子--天天蜜里调油;
也不可能都是坏日子--每时每刻黄连拌苦胆。
必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。
如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。
如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。
什么是好坏日子的.分水岭、试金石呢?钱吗?好像不是。
有钱的人不一定承认他过的是好日子。
钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。
健康吗?好像，也不是。
无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。
美丽和能力吗?似乎，更不像了。
看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱 怨岁月的难熬啊…
…
说了若干的标准，都不是。
那么，什么是好日子和坏日子的界限呢? 不知他人的答案如何，我猜，是爱吧? 有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。
也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。
也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。
这是什么呢?这就是好日子了。
你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。
19.选文标题“
格布上的花”
好在哪里? (2分) 答: 20.选文第2段主要运用了什么手法?有什么表达效果? (2分) 答: 21.第 段单独成段好在哪里?试分析。
(2分) 答: 22.分析选文结尾句“
你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”
的作用。
(2分) 答: 23.有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的-朵花与大家分享。
(50字以上)(2分) 答: 四、写作(第27题，共50分) 24、请从下面文题中任选一题作文。
文题一:世人说:地球上最宝贵的是生命拥有生命才能拥有一切。
学者说:生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。
诗人说:有的人活着他已经死了，有的人死了却永久地活着。
请以“
生命如花”
为题目，写一篇文章。
文题二:请将题目“
的记忆”
补充完整，写篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。
(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)字数在600字以上。
嫉恶如仇的意思
“嫉恶如仇”的意思是：指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。
亦作”疾恶如仇“。
“嫉恶如仇”的性格是好的，但是要讲究方式方法，不能够鲁莽冲动地去做一些事情，否则反而给自己招来祸端。
“嫉恶如仇”的性格充满了正义感，看见不公平的事情都会很气愤，有时候很伤心自己能力不足，但凡自己有能力就一定要帮忙。
反义词助纣为虐【拼音】[ zhù zhòu wéi nüè ]【解释】见〖助桀为虐〗。
【近义词】助人下石、为虎傅翼、如虎添翼、助桀为虐、党豺为虐、为虎添翼、为虎作伥【反义词】替天行道、劫富济贫、除暴安良、助人为乐、惩恶扬善、疾恶如仇、为民除害。
嫉恶如仇还是疾恶如仇？
嫉恶如仇和疾恶如仇都是正确的。
一、疾恶如仇 [jí è rú chóu]释义：疾，憎恨；
恶，指坏人坏事。
憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。
出处：梁斌《红旗谱》二十二——他对军阀、政客，疾恶如仇。
二、嫉恶如仇 [ jí è rú chóu ]释义：憎恨邪恶的人或事如同仇敌一般。
出处：柳青《创业史》第一部第八章——有万的绝对公正、嫉恶如仇、见公共事一马当先，使得生宝感到互助组有这个人。
近义词：深恶痛绝 [ shēn wù tòng jué ] 基本释义：恶，厌恶。
痛，痛恨。
指厌恶、痛恨到极点。
也作“深恶痛疾”。
出处：闻一多《关于儒、道、土匪》：“所以儒家之反对道家，只是口头的，表面的，不像他对于墨家那样的真正的深恶痛绝。
”成语用法：联合式；
作谓语、宾语；
指对人或事不满。
用法示例：贫下中农对吃人的旧社会深恶痛绝，对美好的新社会无比热爱。
