与一反三造句(一举反三造句)
举一反三怎么造句
举一反三是一个成语，读音是jǔ yī fǎn sān，意思是从懂得的一点，类推而知道其它的。
那么举一反三怎么造句呢?让我们来看看示例吧。
举一反三怎么造句 1、我们做数学题应该学会举一反三。
2、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。
3、“
理解”
都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
4、可以使大家举一反三，活学活用。
添加时请勿与原句重复。
5、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
6、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。
7、抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。
8、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
9、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训! 10、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
一丝不苟怎么造句 1、每次考试我总是一丝不苟的认真答题，只有这样才能考出最好的成绩。
2、我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。
3、每次听老师讲课我总是一丝不苟的认真仔细听讲，生怕有一点点听不明白。
4、郑叔叔是一个对工作尽心尽力一丝不苟的人。
5、这段话生动地描写出了总理认真对待工作一丝不苟的精神。
6、陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。
7、军训前我总是会问自己：军人真的那么一丝不苟吗? 8、老师是陪伴我们成长不可缺少的一员，她总是一丝不苟细心的教育我们，希望我们成为国家的栋梁! 9、他一丝不苟严谨治学，他常说做每一件事无论是大事还是小事都要用心去做。
10、詹天佑不但对工作一丝不苟，而且还有创新精神。
举一反三怎么造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。
依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。
造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。
”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。
”下面为您提供关于【举一反三怎么造句】内容，供您参考。
1、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
2、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
3、由此可举一反三，拓展我们的视野。
4、我们学习要能举一反三，触类旁通。
5、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
6、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
7、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
8、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。
9、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
10、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？11、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
12、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。
13、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
14、我们做数学题应该学会举一反三。
15、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
16、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
17、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
18、_史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
19、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
20、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。
它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。
如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。
”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。
网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。
出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。
比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。
例如：窗前明月光，我爸是李刚；
给我一个李刚，我能撑起整个地球等。
而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。
这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
举一反三怎么造句
【词语】： 举一反三 【拼音】： [jǔ yī fǎn sān] 【用法】： 近义词： 融会贯通、触类旁通、闻一知十 反义词： 囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止 【解释】： 从一件事情类推而知道其它许多事情。
【出处】： 《论语·
述而》：“
举一隅，不以三隅反，则不复也。
”
后以“
举一反三”
谓触类旁通。
《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“
邕 与 李则 游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。
”
【造句】： 1、由此可举一反三,拓展我们的视野。
2、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
3、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
5、我们学习要能举一反三,触类旁通。
6、现代汉语的句型是有限的`，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
7、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
8、是想着上京找人“
摆平”
，还是严肃处理、举一反三? 9、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
10、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
11、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。
12、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
13、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
14、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
15、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
16、我们做数学题应该学会举一反三。
17、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
18、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
19、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
20、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
21、如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
22、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。
23、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
24、我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
25、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。
26、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
共2页:12下一页。
27、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
28、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
29、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
30、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。
举一反三怎么造句
举一反三是一个成语，读音是jǔ yī fǎn sān，意思是从懂得的一点，类推而知道其它的。
那么举一反三怎么造句呢?让我们来看看示例吧。
举一反三怎么造句 1、我们做数学题应该学会举一反三。
2、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。
3、“
理解”
都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
4、可以使大家举一反三，活学活用。
添加时请勿与原句重复。
5、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
6、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。
7、抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。
8、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
9、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训! 10、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
一丝不苟怎么造句 1、每次考试我总是一丝不苟的认真答题，只有这样才能考出最好的成绩。
2、我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。
3、每次听老师讲课我总是一丝不苟的认真仔细听讲，生怕有一点点听不明白。
4、郑叔叔是一个对工作尽心尽力一丝不苟的人。
5、这段话生动地描写出了总理认真对待工作一丝不苟的精神。
6、陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。
7、军训前我总是会问自己：军人真的那么一丝不苟吗? 8、老师是陪伴我们成长不可缺少的一员，她总是一丝不苟细心的教育我们，希望我们成为国家的栋梁! 9、他一丝不苟严谨治学，他常说做每一件事无论是大事还是小事都要用心去做。
10、詹天佑不但对工作一丝不苟，而且还有创新精神。
举一反三成语的意思及造句
举一反三，汉语 成语 ，拼音是jǔ yī fǎn sān，意思是从懂得的一点，类推而知道 其它 的。
下面是我为大家整理的关于举一反三成语的意思及 造句 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 举一反三成语的解释 从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。
” 举一反三成语的 近义词 融会贯通 [ róng huì guàn tōng ] 宋朱熹《朱子全书·学三》：“乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
” 把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。
融会：融合领会。
贯通：彻底理解。
抛砖引玉 [ pāo zhuān yǐn yù ] 谦辞。
比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。
触类旁通 [ chù lèi páng tōng ] 懂得了某一事物或道理从而懂得相关的其他事物或道理。
举一反三成语的造句 1、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其他类似的知识。
2、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
3、这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识，就能举一反三，去 修理 汽车和 拖拉机 。
4、如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。
5、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
6、学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。
7、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
8、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
9、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
10、小明学会了一种解题 方法 ，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
11、我们做数学题应该学会举一反三。
12、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。
13、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
14、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三? 15、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
16、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
17、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
18、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
19、由此可举一反三，拓展我们的视野。
20、我们学习要能举一反三，触类旁通。
21、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的 句子 来。
22、学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。
23、为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。
24、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
25、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
26、我们应该把所学的知识运用开来，举一反三，融会贯通。
27、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
28、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
29、学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。
30、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的 举一反三成语的意思及造句相关 文章 ： ★ 举一反三成语解析及造句 ★ 关于成语举一反三的含义 ★ 用举一反三造句|字词解析|近义词|反义词 ★ 举一反三如何成语接龙 ★ 举一反三的意思是什么 ★ 举一反三成语接龙 ★ 举一反三的成语接龙(2) ★ 举一反三成语接龙大全 ★ 举一反三的成语接龙 ★ 开天辟地的意思及造句 。
举一反三的成语解释
【汉字书写】 ：举一反三 【汉语注音】 ：jǔ yī fǎn sān 【成语出处】 ：春秋．孔丘弟子《论语．第七章．述而》：子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
” 【成语语法】 ：联合式；
作定语、谓语、状语；
含褒义；
可活用作“举一反四”、“举一反十”等。
【举一反三的意思】 ：反：类推；
原指教人认识四方形的东西，举出一个角就能类推另外三个角。
后来比喻从一件事类推从而知道其他更多的事情。
也比喻善于推理，掌握了学习方法，能够由此知彼，触类旁通。
【举一反三的近义词】 ：问牛知马、融会贯通、闻一知十、触类旁通；
【举一反三的反义词】 ：一窍不通、不求甚解、按部就班、囫囵吞枣、浅尝辄止、墨守成规；
【举一反三的故事】 春秋时期，孔子有一天对他的弟子们说道：“举一隅，不以三隅反，则不复也。
”这句话的意思是说：教书先生举出一个墙角，学生们就应该要进得自己的独立思考，学会融会贯通，从而可以联想并类推到其它的三个墙角，然后再用其它的三个墙角来反证老师先前提出来的这个墙角；
如果每一位学生都能够像这样用心的去学习和思考问题，让推理思维能够更加灵活的话，教书先生就不用再费很多力气去教这样的学生了。
【举一反三例句】 《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“邕与李则游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。
” 清．吴沃尧《二十年目睹之怪现状》第三十四回：“我道：‘学两句话还不容易么，我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有‘举一反三’的效验。
’” 孙中山《建国方略之二．物质建设》：“从此触类旁通，举一反三，以推求众理，庶几操纵在我，不致因噎废食。
” 【举一反三造句】 1、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
2、要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。
3、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？ 4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
5、我们做题时要仔细认真的'
做，直道自己能举一反三。
6、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
7、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
8、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
9、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。
10、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
11、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
12、举一反三，取得实实在在的效果。
13、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
14、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。
15、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
16、举一反三"
是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
17、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；
读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
18、我们学习要能举一反三，触类旁通。
19、由此可举一反三，拓展我们的视野。
20、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；
读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
