夸张句200字(夸张句200字左右)

夸张句怎么写

夸张句的写法如下：1、扩大夸张故意把客观事物说得“大、多、高、强、深”的夸张形式。

例如：蜀道之难，难于上青天。

2、缩小夸张故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅”的夸张形式。

例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

3、超前夸张。

在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。

例如农民们都说看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。

夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。

一切艺术都会有一定程度的夸张，但童话的夸张有其独具的特点。

夸张句怎么写？

1夸张句怎么写 写好夸张句要具备丰富的想象力，抓住事物的特征去写，找准关键点才更容易写出夸张句来。

比如：小学就要毕业了，改成夸张句是：转瞬间小学就要毕业了。

只加了一个“转瞬间”，说明几年时间如白驹过隙、转瞬即逝，突出了时间之快。

再如牙笑掉了、眼泪哭干了、跑的像离弦的箭、天热得快把人烤熟了等。

牙怎么可能笑掉，眼泪何时能哭干，跑步如何有箭快，再热也烤不熟人吧，所以这些夸张往往能给人留下深刻的印象。

2夸张的类型 夸张可分为两类、三种形式，即"
普通"
类和"
超前"
类，普通类又可分为两类，即扩大夸张，缩小夸张： 1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。

例如：蜀道之难，难于上青天。

2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。

例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果。

3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。

例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。

” 又如：宋·范仲淹《御街行》中的 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪也是这个意思。

夸张句写作文200字左右

1. 用夸张句描写天气200字作文 今天中午，我想出门，可一开门，热浪就迎面而来，望着 *** 辣的太阳，我退缩了.焦急地坐在电风扇前，诅咒这个闷热的天气. 突然，天空中出现了乌云，一朵，两朵……越来越大，越来越多.它们在空中聚集，仿佛是被巨人驱赶着.强烈的阳光竟给遮没了，啊，要下雨啦！ 说时迟，那时快，随着一阵“滴滴哒哒”的声音，稀稀疏疏的大块大块的雨点落了下来.雨点落在泥地上，溅起一团团灰尘；
落在水泥地上，水泥地上宛若突然绽放了一朵朵小花.还没等人看清，“唰唰，唰唰……”的声音随之而来，像一个在天上的巨大的喷头突然打开了一样，密集的大雨降临了.水泥地上“绽放的小花”顷刻间无影无踪了.不一会儿，地面积水了.雨点打在积水里，溅起一朵朵水花.想起老舍先生把雨和溅起的水花比作箭头，觉得像极了.雨越下越大，越下越急，屋檐挂起了雨帘，粗大的雨丝落到地上，溅起更大的箭头.放眼望去，到处是密集的雨丝，到处是跳跃的箭头. 雨打在树叶上，“扑扑”直响；
打在房顶上，一片“哒哒”的响声.冷不防，一个闪电，接着便是震耳的雷声，轰隆，轰隆……像是巨大的滚筒，滚着滚着，渐渐地远去了.这个声音还没有完全消失，“劈哩叭啦”，又一个大雷炸开……高的声音、低的声音、长的声音、短的声音，混在一起，仿佛在为大雨伴奏. 正在欣赏雨景的时候，雨住了.像是突然接到撤退的命令，风停了，雷声也消失了.又是红彤彤的太阳，又是晴朗的天，只是天气变得凉爽了.这时候，尽管太阳当空照，我仍然感到了习习凉风，泥土的芬芳扑鼻而来，沁人心脾. 我推出了自行担浮曹簧丨毫查桐肠昆车，呼吸着凉爽的空气上了路.我在心里想，多及时的雨啊，多美好的雨啊。

2. 用比喻、夸张的描写方法写一篇片段人物作文,200字左右,写女同 我认识一个女孩叫李清雪，她有双迷死人的大眼睛，和 *** 的樱桃般的小嘴，柔顺的长发像瀑布般的披到腰间，小巧的身体让人看了多么的想紧紧抱起，不然她受到一点伤害，美白的肌肤，像雪一样的洁白，不像别人一样白的让人恶心！ 她喜欢穿着粉色的衣服，可能女孩都喜欢淡一点鲜艳的颜色！ 粉色的衣服配上小巧完美的身材是多么美丽带可爱！ 她标志的瓜子脸，小巧的鼻子多想轻轻我们食指划 一下！ 她微笑起来跟天使一样美丽，虽然我没见过天使，可是的清雪就是一个比例，粉色的天使！ 3. 用夸张的修辞描写同学的外貌 200字左右 我的表妹叫杨洋，今年刚刚三岁。

她长得胖乎乎的，矮墩墩的个子，还没有我的肩膀高呢。

她的脸蛋儿圆圆的，两道又细又长的眉毛中间，长着一颗圆圆的小黑痣。

每当别人问起这颗痣，她就会天真地说：“这叫美人痣。

”她眼睛虽然不大，但很有神。

一张小嘴儿笑起来甜甜的，真惹人喜爱。

她很爱美。

过年了，我妈妈给她买了一双小皮鞋。

眨眼工夫，她就把鞋盒打开了，拿出皮鞋就往脚上穿。

穿上以后，她还学着大人的样子，背着手，挺着胸，抬着头，在屋里走来走去。

她那副神气的样子，逗得大家哈哈大笑。

她看见我们笑，自己也不由地笑了起来。

4. 作文里带有比喻,拟人,夸张,排比的句子,200字 常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

学习修辞常识的目的是为语言实践服务。

首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；
同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。

修辞方法又称修辞格。

据专家研究，汉语修辞格可达70种之多，常见的有10多种。

（1）比喻 它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。

暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。

明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。

借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。

如：燕雀安知鸿鹄之志！ （2）借代 不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；
用具体代抽象；
用特征代本体；
用专名代通称等。

如： ①不拿群众一针一线。

（一针一线代群众的一切财产） ②不要大锅饭。

（“大锅饭”代抽象的“平均主义”） ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。

（花白胡子是以特征代本体） ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。

（“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想） （3）比拟 把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。

如： ①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。

（拟物） ②蜡炬成灰泪始干。

（拟人） （4）夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。

如： ①白发三千丈，缘愁似个长。

（“三千丈”为扩大夸张） ②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。

（“芝麻粒儿”是缩小夸张） ③太阳刚一出来，地上已经像下了火。

（把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张） （5）对比 是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。

如： ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

②朱门酒肉臭，路有冻骨。

（6）对偶 用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

如： ①满招损，谦受益。

②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

③欲穷千里目，更上一层楼。

（流水对） ④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

（扇面对） （7）排比 把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法。

如： 但这回却很有几点出于我的意外。

一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

（8）反复 根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。

反复可以是连续的，也可间隔出现。

如： ①冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ ②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

（9）反语 即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。

如：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。

（10）反问 是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。

如：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗？（《装在套子里的人》） （11）设问 为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。

如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。

设问是自问自答的。

此外，教材中出现较多的修辞方法还有：引用、双关、顶针（或称“联珠”）、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。

5. 作文里带有比喻,拟人,夸张,排比的句子,200字 常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

学习修辞常识的目的是为语言实践服务。

首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；
同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。

修辞方法又称修辞格。

据专家研究，汉语修辞格可达70种之多，常见的有10多种。

（1）比喻 它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。

暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。

明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。

借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。

如：燕雀安知鸿鹄之志！ （2）借代 不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；
用具体代抽象；
用特征代本体；
用专名代通称等。

如： ①不拿群众一针一线。

（一针一线代群众的一切财产） ②不要大锅饭。

（“大锅饭”代抽象的“平均主义”） ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。

（花白胡子是以特征代本体） ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。

（“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想） （3）比拟 把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。

如： ①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。

（拟物） ②蜡炬成灰泪始干。

（拟人） （4）夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。

如： ①白发三千丈，缘愁似个长。

（“三千丈”为扩大夸张） ②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。

（“芝麻粒儿”是缩小夸张） ③太阳刚一出来，地上已经像下了火。

（把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张） （5）对比 是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。

如： ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

②朱门酒肉臭，路有冻骨。

（6）对偶 用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

如： ①满招损，谦受益。

②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

③欲穷千里目，更上一层楼。

（流水对） ④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

（扇面对） （7）排比 把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法。

如： 但这回却很有几点出于我的意外。

一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

（8）反复 根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。

反复可以是连续的，也可间隔出现。

如： ①冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ ②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

（9）反语 即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。

如：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。

（10）反问 是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。

如：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗？（《装在套子里的人》） （11）设问 为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。

如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。

设问是自问自答的。

此外，教材中出现较多的修辞方法还有：引用、双关、顶针（或称“联珠”）、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。

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十个简短的夸张句有哪些？

具体如下：1、她还没有端酒怀，就醉了。

2、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出此刻头上。

前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

3、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

4、他饿得都能够把一头大象给吃了。

5、一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

6、班里静得连针掉了都能听见。

7、太阳象火球一般炙烤着大地。

8、交语速装束，络绎如浮云。

9、当破碎的心凝结了凝结，沉淀成沉淀，磨灭掉磨灭，才发现岁月早就划破我的脸，而时刻他对我谄笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而发现，自我离以前的那天，那么遥远。

10、教室里静得连根针掉在地上也听得到。

100个又简单又短的夸张句

100个又简单又短的夸张句内容如下：1夸张句大全优美!风太大了，地都被剥掉了一层皮。

2. 他纵身一跳，一跃而起，上了三楼。

3. 教室里静得连根针都掉在地上也听得见。

4. 伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。

5. 这玫瑰真香啊，香得十里外都能闻到。

6. 那高高的山峰简直可以着天上的云朵。

7. 交语速装束，络绎如浮云。

8. 天空中下起了豆大的雨点。

9. 班里静静的连针都能听见。

10. 孩子们乘棉花糖气球飞来飞去。

11. 他的头比钢还硬。

12. 玻璃干净得可以当镜子用13. 我们高兴得一蹦三尺高。

14. 夸张句大全优美!在巴掌大的地方举行宴会。

15. 我住的房间只有巴掌大。

16. 这个房间只有手掌大。

17. 她还没端酒怀，就醉了。

18. 太阳象火球一般烧烤着大地。

19. 班上静得连针都能听到。

20. 三十年过去了，弹指一挥间。

21. 他一口气吸干了长江之水。

22. 那山小得可怜，只有巴掌大。

23. 整个礼堂挤得连根针都插不下。

24. 哇，好大一棵树，都顶到天了。

25. 他饿得可以把一头大象给吃了。

26. 他迈开比腿，一步登天。

27. 一滴太白酒，十里草木香。

28. 夸张句大全优美!他的腿比大象的腿还粗。

29. 这橘子酸得我的牙齿都快掉了。

30. 烈日下，柏油路迅速融化。

31、教室里非常静，连头发掉在地上的声音都听得到。

32、瞧!今天的月亮低得简直要掉下来33、哇，好大一棵树，都顶到天了。

34、那山小得可怜，只有巴掌大。

35、从高楼上看下去，车辆小的跟蚂蚁一样。

36、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……37、一个西瓜装满车，压得地球直哆嗦。

(形容西瓜大)38、学校的操场只有巴掌大。

39、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。

40、教室里，同学们一片吵闹声，快把房顶翻了41、针眼大的事儿，让他吹成天了。

42、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情43、这间屋子只有手掌般大。

44、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

45、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

46、胖胖如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来47、鱼缸里的水是咸的啊，因为鱼儿也在流汗。

48、吃饱后，他的胃口胀的跟气球差不多大。

49、整个礼堂挤得连根针都插不下。

50、奶奶很节省，一分钱都要掰成两半来用。

51、风太大了，地都被揭掉了一层皮。

52、这块地方没巴掌大，怎么能盖房子呢?53、看见那个孩子正在吃火腿肠，小明馋得口水流了一地。

(形容特别馋)54、寒风吹到脸上像刀割一样痛。

55、玻璃乾净得能当镜子。

56、我家房子小的像烟合一样。

57、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的。

58、她一点胃口也没有，连个米粒都吃不下。

59、我住的房间只有巴掌大。

60、他的成绩一落千丈。

61、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

62、他长得那样瘦弱，好像一阵风能把他吹倒。

63、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

64、远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。

65、秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。

66、春天，万物复苏，百花盛开。

河水上面的冰在温暖的阳光的照射下融化了，河两岸呈现出一派生机勃勃的景象。

小朋友们可以在河边采野花、捉迷藏，十分有趣。

67、《登始信峰》黄山绝妙神奇境，萦绕经年梦幻真；
始信峰巅横宇外，渡仙桥下乱云湮；
双连松臂风姿秀，独饮琴台浊酒醇；
人世灵应无此景，九霄日月可为邻。

68、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

69明月照积雪，朔风劲且哀。

70、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。

71、江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？72、不寒不暖花时，妆点西湖似西施。

——《红绣鞋》【元】张可久73、春天，田野到处生机盎然，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

花儿绽开了笑脸，五颜六色的.，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

到处是花香满地，走过去，花香扑鼻，我好像忘却了所有的烦恼，心里一阵舒畅。

74、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

所以我们一定要把握好每一次机会，珍惜好每一次重生，这样才会越来越完美，也会距离成功越来越近。

75、大漠沙如雪，燕山月似钩。

李贺《马》76、在教室里，学生们发出了噪音，几乎把屋顶撞倒了。

77、才过了一个小时，我就觉得几个世纪已经过去了。

78、一座危险的建筑物有一百英尺高。

不敢大声说话，怕惊天动地。

79、在假期里，火车站里的人就像潮水一样，似乎要把整个世界冲走。

80、我卷起袖口，把锅里的水龙头，冲满了水，然后打开如上帝的手掌，给它一个动作来逆转宇宙，然后再招募天空和黑暗，最后一击回肠。

我辗转反侧了好一会儿，终于喘不过气来。

81、他跳了起来，上了三楼。

82、她一点胃口也没有。

她没有吃饱。

83、我可以满足你所有的要求，即使你想要星星和月亮，我也会为你挑选。

84、看到孩子在吃火腿肠，小明满地口水。

85、那座高楼高耸入云，不高于它。

86、那个冬天，那个冷啊，人冷得酸头痛，两脚像两块冰。

87、教室里很安静。

你能听到针掉在地上的声音。

88、大楼几乎比天空还高，已经在云层的边缘。

89、一个西瓜装满了车，让大地颤抖。

90、他张着嘴，对着那震动了三次的大山咆哮。

91、看那边，人山人海，目之所及，人头比蚂蚁还多！92、哇，好大，好壮观！这就是我一直想看的央视大楼，瞧，它就像擎天柱一样高耸入云。

93、如果团团摔倒了，几个举重运动员也帮不上忙，只能用起重机把他吊起来。

94、从远处看，整个雪峰像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然最完美的奇迹之一。

95、当他抬头一看，一个巨大的银灰色的东西从他的脑袋里钻了出来。

它的翅膀展开，像一只古老的鹰在深蓝色的天空中翱翔。

96、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

97、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

98、行道树笔直地站在路边。

99、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;
春天就像健壮的青年，充满朝气;
春天就像健康的老人，令人回味。

100、他的心眼比针鼻儿还小。