三句半顺口溜,三句半顺口溜骂人

校园文明礼仪顺口溜

校园文明礼仪顺口溜 校园文明礼仪顺口溜，做一个讲纪律、讲礼貌、有素质的人，培养自己的良好习惯，做好文明礼仪，谈吐文明是个好习惯，下面我整理了校园文明礼仪顺口溜。

校园文明礼仪顺口溜1 一、《文明顺口溜》 尊老师，敬家长，同学之间要友好；
不打架，不骂人，有了争执不要吵；
遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；
爱树木，护花草，时时刻刻要环保；
要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙；
有外宾，有客人，见到客人要问好。

二、《文明顺口溜》 与人相见说“” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”；
仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”；
向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人说“请教”；
求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”；
请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”；
得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”。

三、《文明顺口溜》 按时到校，出勤好；
上课专心，勤思考；
完成作业，质量高；
保持清洁，卫生好。

四、《文明礼貌顺口溜》 笑对陌生客，软语化冰窖。

痰进垃圾箱，废物不乱抛。

设施人爱护，墙壁也环保。

街边不乱摆，喇叭不乱叫。

不偷也不骗，致富靠勤劳。

勤学又守法，知识充头脑。

家和万事兴，民和乐陶陶。

谁见我市民，总会回眸笑。

五、《文明礼貌顺口溜》 文明学生纪律好，课上课下有礼貌。

仪表端庄讲卫生，爱护公物讲环保。

不喜烟酒不滋事，讲究团结不欺小。

遵守公德有诚信，勤俭节约不恶劳。

爱心孝心自信心，济困扶危风格高。

勤学好问有理想，文明学生是国宝。

校园文明礼仪顺口溜2 1、课堂礼仪： 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课： 上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲： 在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课： 听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："
再见"
。

待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表： 穿着的基本要求是：合体；
适时；
整洁；
大方；
讲究场合。

3、尊师礼仪： 学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。

学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。

在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪： 同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

同学间可彼此直呼其名，但不能用"
喂"
、"
哎"
等不礼貌用语称呼同学。

在有求于同学时，须用"
请"
、"
谢谢"
、"
麻烦你"
等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪： 集会在学校是经常举行的活动。

一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。

升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。

升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。

当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。

升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。

神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪： 应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。

在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

那个，你可以度一下的`。

升国旗、唱国歌的礼仪 ■参加仪式的学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。

不得交谈、走动或做其他动作。

升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

少先队队礼： 立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民的利益高于一切。

■国歌是音乐形式的国家象征。

唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

仪容、仪表、仪态的常规 ■衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。

少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。

学生不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。

■参加集会、听讲时坐正立直。

坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。

立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。

行走稳健： 行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。

在楼道、教室行走时，慢步轻声；
在街道上，靠右行走；
不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。

■谈吐举止文明： 是仪表的综合要求。

与人交谈时，态度诚恳，语言文明。

待人接物中，表情自然，动作大方。

与人交往、谈吐的礼仪常规 ■尊称(敬称)： 长辈、友人或初识者称“您”。

对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

■对他人提出要求时说“请”；
与人打招呼时说“”；
与人分手时说“再见”；
给人添麻烦时说“对不起”；
别人向自己致谢时回答说“没关系”；
得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

使用体态语言的礼仪常规 ■微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。

■鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。

行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。

有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

■握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。

握手前起身站立，脱下手套，用右手与对方右手相握。

握手时双目注视对方，面带微笑。

一般情况下，握手不必用力，握一下即可。

老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

■招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。

■鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感激的礼节。

双手要有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

■右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。

遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

校内的礼仪常规 ■进校第一次见到师长，要止步立正鞠躬问好：“老师好!”“校长好!”人多时，可以点头示意问候；
见到同学，可点头致意，招手问好。

■上下课起立。

站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行注目礼。

■课上准备提问或回答问题先举手。

正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。

■进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度，在社会交往中，进入他人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。

家中礼仪常规 ■就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。

■离家前，向家长打招呼：“我走了，再见!”归家说：“我回来了!” ■见家长离家或归家，主动招呼，递接物品。

待客、 迎宾的礼仪常规 宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“!”“欢迎您来!”回答客人提问要起立。

为客人让座、送水；
客人与家长谈话时要回避；
客人离去，起身送至门外。

校园文明礼仪顺口溜3 一、目光与人品 有位企业经理讲过这样一件事情：“有一回，我同某销售公司经理共进午餐。

每当一位漂亮的女服务员走到我们桌子旁边，他总是目送她走出餐厅。

我对此感到很气愤，我感到自己受到了侮辱。

心里暗想，在他看来，女服务员的两条腿比我要对他讲的话更重要。

他并没有听我讲话，他简直不把我放在眼里。

” 二、老太太与“配偶” 有位人口普查员填写人口登记表时问一位没有文化的老太太：“您有配偶吗？”老太太愣了半天回答不上来。

旁边有人解释说：“他是问您有老伴吗？”老太太这才恍然大悟。

三、这里没师傅，只有大夫某高校一位大学生，用手捂着自己的左下腹跑到医务室，对坐诊的大夫说：“师傅，我肚子疼。

”坐诊的医生说：“这里只有大夫，没有师傅。

找师傅请到学生食堂。

”学生的脸红到了耳根。

三、程门立雪 相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。

这时候，外面开始下雪。

这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

校园文明礼仪三句半

校园文明礼仪三句半 校园文明礼仪三句半 校园礼仪三句半 一、活动目的： 、通过活动，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统。

、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。

二、活动准备： 锣、快板、鼓、镲 三、活动设想： 通过传统的文艺形式三句半，引导学生讲文明、有礼貌，给同学以及激带来笑声，渲染六一的节日欢乐气氛。

四、活动过程： 、让学生简单了解三句半的表演形式：首先说明，三句半并不是单纯写在纸上逗趣的文字，它是一种舞台表演形式。

表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小锣，鼓，大锣等击打乐器敲打登场。

乐器停，甲高声朗诵一句，并根据此句意思做出一个造型动作。

下面乙二句，丙三句。

丁的`四句是“戏眼”。

三句半，三句半，关键在于半。

半，其实只有一个字或两个字。

字多则味淡了。

这一两个字要求很严，必须压韵，简捷，诙谐，合意，并出忽意料。

一经丁喊出，逗得观众哈哈大笑才行。

、了解三句半的内容：校园文明礼仪搞得好，同学们个个讲文明、懂礼貌，学校成功创建为江苏省文明礼仪示范学校，我们以此来歌颂学校的活动。

、阅读三句半，并分配各自的表演角色。

读流利，熟读成诵。

、训练敲打的节奏：（）鼓和镲：咚咚呛，咚咚呛，咚咚咚咚，咚、咚，呛，呛，（）快板和锣：咚、咚，咚、咚，咚、咚，咚、咚 、逐段练习，特别强调面部表情和肢体语言。

、反复练习，纠正、加工、强化直至表演。

附活动内容： 锣鼓一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。

清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉。

最后还是要起来，懒汉! 打开书包一阵翻，才知作业没做完。

偷偷看看班主任，好惨! 英语就像听天书，干脆来把游戏玩。

想想开学许的愿，遗憾! 猛然听到音乐响，赶快就往操场跑。

伸伸胳膊踢踢腿，好玩! 一天一天又一天，时间就快打发光。

成绩不好表现差，怎么办？ 学生就该刻苦学，要为班级来增光。

父母叮嘱老师讲，难忘! 学校级有规定，我们牢记不能忘。

一日常规规定明，照办! 五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐！敬礼！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！红领巾呀天天戴！我记牢！ 自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！ 预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！ 校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！ 天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！ 五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!! 省级实小是咱校, 老师学生真不少, 个个都有好回报,真棒!!!!!! 校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数实小！ 今天这个三句半，说到这里算一段，精彩节目在后边，在后边！。

3. 关于交通安全的三句半 顺嘴的 敲锣打鼓走上台,欢歌笑语演起来,辞旧迎新庆佳节,爽呆。

五湖四海来打工,生命健康最贵重,安全工作排第一,敲警钟。

深圳都市真热闹,车流不息满街跑,交通事故血教训,真不少。

交通法规条文明,人行车...。