弗洛依德理论-弗洛伊德的精神分析理论

弗洛伊德人格理论的人格发展理论有哪些阶段?

（1）口腔期（the oral stage，0～1 岁），性本能通过口腔活动得到满足，如咀嚼、吸吮或咬东西。

若母亲对婴儿的口腔活动不加限制，儿童长大后的性格将倾向于开放、慷慨及乐观；
若其口腔需要受到挫折，则未来性格发展可能偏向悲观、依赖和退缩。

可见，弗洛伊德认为早期的经验对人格的发展会有长期的影响。

（2）肛门期（the anal stage,1～3岁），随着括约肌的逐渐成熟，婴儿获得了依照自己的意愿大小便的能力。

按自己的意志大小便是满足婴儿性本能的最主要的方式。

但这一时期也正是成人对婴儿进行大小便训练的时期，要求婴儿在找到适当的场所之前必须忍住排泄的欲望，这与婴儿的本能产生了冲突。

弗洛伊德认为母亲在训练婴儿大小便时的情绪气氛对其未来人格发展影响重大。

过分严格的训练可能会形成顽固、吝啬的性格；
而过于宽松又可能形成浪费的习性。

（3）性器期（the phallic stage,3～6岁），这一时期的儿童开始对自己的性器官产生兴趣，性器官成为全身最敏感的部位，儿童常以抚摸性器官获得快感。

弗洛伊德认为这一时期的儿童都会产生想与异性父母有性爱关系的欲望，即所谓恋母情结或恋父情结。

在正常发展的情况下，恋母情结或恋父情结会通过儿童对同性父母的认同，吸取他们的行为、态度和特质进而发展出相应的性别角色而获得解决。

（4）潜伏期（the latency stage,6～11岁），这个阶段，儿童的性本能是相当安静的，有关性的和侵犯的幻想大部分都潜伏起来，埋藏在无意识当中。

性器期时性的创伤已被遗忘，一切危险的冲动和幻想都潜伏起来，儿童不再受到它们的干扰。

儿童可以自由地将能量消耗在为社会所接受的具体活动当中去，如运动、游戏和智力活动等。

（5）两性期（the genital stage,也称青春期），一般女孩于11岁开始，男孩于13岁开始。

随着生殖系统逐渐成熟，性荷尔蒙分泌的增多，性本能复苏，其目的是经由两性关系实现生育。

这一时期的心理能量主要投注在形成友谊、生涯准备、示爱及结婚等活动中，以完成生儿育女的终极目标，使成熟的性本能得到满足。

弗洛伊德人格发展五个阶段

弗洛伊德人格发展五个阶段:口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期五个阶段。

人格发展的顺序，依次分为五个时期。

其中前三个时期是以身体的部位命名。

原因是在六岁以前的个体，其本我中的基本需求，是靠身体上的部位获得满足的。

因此这些部位即称性感带区。

弗洛伊德主义(Freudianism)，亦称精神分析学派，是现代西方著名的心理学哲学派别。

创始人是奥地利精神病学家弗洛伊德。

它产生于19世纪末至20世纪初。

弗洛伊德的主要思想和观点是什么？

弗洛伊德的主要思想：信奉的基本原则是精神决定论，即认为自然和社会中发生的一切事物都定有其因，人的全部行为都是由愿望、动机、意图等精神因素决定的。

而精神过程本身是无意识的，有意识的精神过程不过是一些孤立的、附加的过程。

这个理论是指精神分析和无意识心理学体系，也称为精神病学和深蕴心理学。

分为古典和新的弗洛伊德主义。

欧洲的资本主义已进入帝国主义阶段，各种社会矛盾尖锐化，人们所受到的心理压力增强，精神病患者不断增多，再加上因自然科学革命而引起的机械论心理学观点破产，促使弗洛伊德从一个全新的角度去研究人的心理结构问题。

并把研究结果应用到人类社会生活和文化历史发展的各个领域中去，从而创立了新的心理学哲学理论。

“精神分析”的含义有两点：指精神分析的一种治疗方法和技术，它是以潜意识为研究对象的心理学科分支；
指一种心理学的理论体系。

该体系是弗洛伊德在叔本华无意识意志理论的启发下提出的，它是一种三层心理结构学说。

弗洛伊德在精神病研究中发现，人的心理和意识并不等同，心理活动大部分是无意识地进行，而自觉的意识活动只是心理活动的一小部分。

他把人的心理结构分为本我、自我、超我三个部分。

弗洛伊德的主要观点：无意识学说，弗洛伊德把自己的心理学称之为深层心理学，他构筑的心理过程包括三个组成部分：第一层次是潜意识系统，它是人的动力冲动、本能等一切冲突的根源，是人的生物本能、欲望的储藏库，不受客观现实的调节，构成人们心理的深层基础；
第二层次是前意识系统（下意识），是意识系统和潜意识系统之间的一个边缘部分，它在人的心理活动中执行着“检查者”的作用，其目的是保证适合本能，又要服从现实的原则；
第三层次是意识系统，是人的心理最外层次部分，是人的心理因素构成的“家庭”中的“家长”，它统治着整个精神家庭，使之协调。

释梦理论，弗洛伊德按照精神分析的观点把梦的内容所表示的意义分为两个层次：一个是表层意义，是梦的“显意”，指梦者可以回忆起来的梦的情境及其意义；
一个是深层意义，是梦的“隐义”，指梦者通过联想可以知道隐藏在显意背后的意义。

弗洛伊德主要的心理学主张是什么?

弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象，无意识现象又可以划分为前意识和潜意识。

前意识是指能够进入意识中的经验；
潜意识则是指不能进入或很难进入意识中的经验，它包括原始的本能冲动和欲望，特别是性的欲望。

意识、前意识和潜意识的关系是：意识只是前意识的一部分，二者虽有界限，但不是不可逾越的；
前意识位于意识和潜意识之间，扮演着“稽查者”的角色，严防潜意识中的本能欲望闯入意识中；
潜意识则始终在积极活动着，当“稽查者”放松警惕时，就通过伪装伺机进入意识中。

而且他认为，潜意识的心理虽然不为人们所觉察，但却支配着人的一生。

本能理论在弗洛伊德的理论体系中，“本能”是指人格的推动性或者动机性的驱动力量，是身体内的刺激的源头。

本能的目的是通过某些行为，如进食、饮水、性行为等，来消除或减少这种刺激。

弗洛伊德把本能分为两类：生的本能（life instinct）和死的本能（death instinct）。

生的本能包括饥饿、渴、性。

生的本能是为了个体和种族的存续，因此是维持生命的创造性力量。

生的本能通过被称为“力比多”（libido）的能量形式表现出来。

死的本能是一种破坏性的力量，可以指向内部，表现为自虐和自杀等，也可以指向外部，表现为仇恨和攻击等。