孺子可期的意思(孺子可期的意思是)
孺子可教的意思是
孺子可教的意思
孺子可教的意思是孺子是小孩子；
教是教诲。
小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
读音：rú zǐ kě jiào西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。
典故：张良，字子房。
他原是韩国名门公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。
有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。
那老人走到张良面前，直接把一只鞋子丢到桥下，然后对张良说：“喂！小伙子！你替我去把鞋捡起来！” 张良很惊讶，想打那老头。
但看到老人年纪很大，便忍住了。
他下桥把鞋捡了起来，然后又恭敬地跪着替老人穿上。
老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。
张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。
那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教。
五天后的早上，到桥上来见我。
”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。
老人已先到了，生气地说；
“跟老人约好时间却迟到，怎么回事啊？再过五天，早些来见我！”。
孺子可教的近义词和反义词，意思相同和不一样的成语
孺子可教的近义词成语 【程门度雪】 【尊师重教】 孺子可教的反义词四字词语 〖朽木难雕〗 〖不堪造就〗 〖朽木不雕〗 孺子可教的近义词成语带有解释 【孺子可教】 孺子可教的反义词四字词语带有解释 朽木难雕 [xiǔmùnándiāo] 比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。
同“朽木不可雕”。
不堪造就 [bùkānzàojiù] 指没有培养前途。
朽木不雕 [xiǔmùbùdiāo] 朽坏的木头无法雕刻。
比喻人不上进，无法成材。
关于孺子可教的详细解释 rú zǐ kě jiào 【成语的意思和解释】--指年轻人可培养。
【成语来源出自哪里】--西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。
’” 【成语拼音简写】--rzkj 【褒义还是贬义】--中性成语词语，没有明显褒义贬义 【成语使用办法和性质】--主谓式；
作谓语、宾语、定语；
含褒义 【成语形式结构】--主谓式成语 扩展阅读：用孺子可教写一句话 (1)、润物无声乃处事之道，慈孝为怀乃孺子可教，清正廉明乃高风亮节，爱之奉献乃情深意切。
(1) moistening things with silence is the way to deal with things, kindness and filial piety is the way to teach children, honesty is the way to be upright, and dedication of love is the way to be sincere. (2)、弟弟年纪虽小，但绘画的才华却十分杰出，赢得老师孺子可教的评语。
(2) although my younger brother is young, his talent in painting is outstanding, which has won the teacher'
s comments. (3)、孺子可教也,天地宝物面前还能保持本心,非常难得。
(3) children can be taught. It'
s very rare that they can keep their original mind in front of the treasures of heaven and earth. (4)、孺子可教也!想不到这小子的意志倒还算坚韧,没有浪费这么好的天分! (4) a child can be taught! I didn'
t expect that this boy'
s will was tough and didn'
t waste such a good talent! (5)、很好很强大,七岁就知道钱有大用途,孺子可教,朽木可雕啊!“小地球,大星辰,看我给你们带什么来了!”。
(5) it'
s very good and powerful. At the age of seven, I knew that money is of great use. Children can be taught and rotten wood can be carved. "
Little earth, big stars, look what I'
ve brought you!"
. 。
孺子可教什么意思？有什么历史典故？反义词和近义词是什么？
编号 1458 成语 孺子可教 注音 ㄖㄨˊ ㄗˇ ㄎㄜˇ ㄐㄧㄠˋ 汉语拼音 rú zǐ kě jiào 释义 孺子，小孩子。
「孺子可教」指年轻人可以教诲栽培。
用于称许之意。
语出《史记．卷五五．留侯世家》。
典源 《史记．卷五五．留侯世家》良1>
尝闲从容2>
步游3>
下邳圯4>
上，有一老父，衣褐5>
，至良所，直堕其履6>
圯下，顾7>
谓良曰：「孺子8>
，下取履！」良鄂然9>
，欲殴10>
之。
为其老，彊11>
忍，下取履。
父曰：「履12>
我！」良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊13>
大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：「孺子可教矣。
后五日平明14>
，与我会此。
」 良因怪之，跪曰：「诺15>
。
」 五日平明，良往。
父已先在，怒曰：「与老人期，后，何也？」去，曰：「后五日早会。
」 五日鸡鸣，良往。
父又先在，复怒曰：「后，何也？」去，曰：「后五日复早来。
」 五日，良夜未半往。
有顷，父亦来，喜曰：「当如是。
」 出一编书，曰：「读此则为王者师矣。
后十年兴。
十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。
」 遂去，无他言，不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。
良因异之，常习诵读之。
〔注解〕(1)良：张良（？∼
西元前186），字子房。
汉初名臣。
本是韩国公子，秦灭韩，良悉以家财求刺客，共击始皇于博浪沙，不中，遂更姓名，隐于下邳，而受《太公兵法》于圯上老人。
后为高祖策画定天下，封留侯。
晚好黄老，学辟谷之术。
卒諡文成。
(2)从容：舒缓悠闲的样子。
(3)步游：散步。
游，通「游」。
(4)圯：音｜ˊ，桥。
(5)褐：音ㄏㄜˊ，粗毛布制成的平民衣服。
(6)履：鞋。
(7)顾：回头看。
(8)孺子：小孩子(9)鄂然：惊讶的样子。
鄂，通「愕」。
(10)殴：打。
(11)彊：音ㄑ｜ㄤˇ，勉力、勉强。
通「强力」。
(12)履：穿鞋。
(13)殊：非常。
(14)平明：天刚亮的时候。
(15)诺：表示同意的应答声。
典故说明 「孺子」原是幼童的通称，也可以用于指年轻人，「孺子可教」就是说这个年轻人值得教诲。
《史记．卷五五．留侯世家》中记载，张良原是战国时韩国贵族，韩国被秦国灭了之后，他想为国家报仇，于是请了一位大力士与他一起刺杀秦始皇，但是没有成功，因此而被通缉，只好隐姓埋名到下邳避难。
有一天，张良到桥上散步，有一位穿着褐衣的老人，到张良面前就故意把鞋子掉到桥下，并且很不客气地对张良说：「小伙子，下去替我捡鞋！」张良非常惊讶，想上前揍他一顿。
但看他年纪大，就勉强忍耐下来，到桥下替他捡鞋。
捡上来后，老人又说：「帮我穿上！」张良百般不情愿，但心想好人就做到底吧，便跪着帮他穿鞋。
老人伸脚穿鞋后，笑着离开，张良大吃一惊，目送他远去。
老人走了一里路又回来说：「孺子可教啊！五日后天亮时来这里和我踫面。
」 老人后来又连续测验张良多次，确定他能忍人所不能忍，是个不可多得的人才后，便送给他一本《太公兵法》，相传是姜太公辅佐周武王伐纣后所著的兵书，要他仔细研读，将来可为王者师。
后来，张良果真利用这本书中的兵法，帮助汉高祖刘邦打天下，建立了汉朝。
「孺子可教」后来就被用来称许可以教诲栽培的年轻人。
书证 01.《史记．卷五五．留侯世家》：「父去里所，复还，曰：『孺子可教矣。
后五日平明，与我会此。
』」（源）02.唐．刘禹锡〈澈上人文集纪〉：「初，上人在吴兴，居何山，与昼公为侣。
时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰孺子可教。
」 03.宋．楼钥《攻媿集．卷六．代毛崇夫贺妇翁黄圯老生朝》：「孺子倘可教，愿受书一编。
」 04.明．张岱《琅嬛文集．卷五．只履研铭》：「遇黄石，授素书，孺子可教，圯桥进履。
」 05.《聊斋志异．卷一○．恒娘》：「朱往见恒娘。
恒娘喜曰：『得之矣！子归毁若妆，勿华服，勿脂泽，垢面敝履，杂家人操作。
一月后，可复来。
』朱从之……如是者一月，又往见恒娘。
恒娘曰：『孺子真可教也！……』」 用法说明 【语义说明】指年轻人可以教诲裁培。
褒义。
【使用类别】用在「称许晚辈」的表述上。
【例 句】才吩咐过一次，他就永志不忘，真是孺子可教。
这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。
弟弟年纪虽小，但绘画的才华却十分杰出，赢得老师孺子可教的评语。
看到获奖学生的表现，老师频频点头，嘴里不停地说著：「孺子可教！孺子可教！」。
在哥哥还很小的时候，国文老师就发现了他的文学才华，认为孺子可教，频频鼓励他写作，终于造就他成为今日有名的作家。
近义词： 反义词： 辨识 请参考『辨识1458』 参考语词 。
