孩子已经两岁了(孩子已经两岁了为什么乳房还会流水)

两岁后说话不多需警惕：语言发育迟缓？

两岁之后如果还是不会乳化的话，一方面可以带孩子去医院检查一下听力以及声带的发育情况，有的时候听力如果受损，也会影响到孩子的语言能力。

此外家长应该多用于宿舍中的普通话和孩子沟通，鼓励孩子说话避免错过了黄金的发育期，同时也不要过于给孩子压力，如果孩子在语言上有了进步，应该鼓励孩子让孩子更有自信心。

我儿子两岁了还不会说话，这是发育迟缓的表现吗？

我儿子两岁了还不会说话，是发育迟缓的表现。

宝宝两岁时不会说话属于语言发育不良，是神经系统和智力发育不良的重要表现之一。

对于这样的孩子，必须进行一定的早期教育，同时要排除其他神经系统疾病。

到专业的儿科、儿童保健科看病，排除神经系统的异常发育，必要时检查脑电图。

孩子不说话家长应尽快带孩子到正规医院儿科，在专业医生的指导下完善检查，明确病因及时干预。

宝宝两岁不说话，这属于语言发育迟缓，它是神经系统和智力发育迟缓的一个主要表现，这个孩子我们要进行一些大的早期教育，同时要消除他的神经系统的障碍，一定要到我们正常的儿科，儿童保健科去看医生，然后排除神经系统的发育异常。

还不会说话，导致语言系统发育迟缓的原因可能有很多，如听力障碍、自闭症等。

正常的新生儿一出生就会哭。

大多数婴儿在6个月左右能听懂自己的名字，12个月大的时候能说简单的话，2岁左右的孩子应该能说简单的短句子。

因此两岁的孩子不会说话是不正常的，这属于语言系统发育迟缓。

他们需要及时看医生，甄别原因，尽快进行干预。

对病因的诊断需要对儿童的情况进行综合评价，完善相关的辅助检查。

同时在日常生活中，家长要对儿童进行积极引导，增加交流和陪伴。

对于家庭来说，创造一个良好的语言环境也是非常重要的。

排除器质性疾病，或病理性因素后，还有生理或心理因素的情况下，平时家长应多与孩子沟通，多带孩子接触人群，为孩子做游戏，让孩子性格开朗起来。

对于家庭来说，创造一个良好的语言环境也是非常重要的。

两岁半的孩子很爱哭闹怎么办？

父母应该多去关注和了解孩子，到底孩子是为什么哭闹，是想要买玩具或是想出去外面玩，还是其他原因。

要不停的去尝试，看看有哪些方法能让孩子不哭不闹，当然，决不能用恐吓、惩罚、威胁等不健康的方式！大哭大闹是孩子的需求没有得到满足的表现，是孩子成长过程中的一种正常反应。

比如孩子本来是肚子饿了想喝奶，在没喝到奶之前肯定会哭闹，若你不仅没有满足他的需要，还对他发脾气，这样可能孩子肚子饿了想喝奶的需要被暂时性的压抑下去了，你也“侥幸”的发现孩子竟然不哭闹了，变乖了，事实上孩子还饿着肚子，这对孩子是十分不好的。

扩展资料：不同年龄阶段的幼儿，在情绪发育、知觉发育、思维方式、记忆方式等等各方面都带有时间色彩。

2～3岁幼儿心理发育的一般特点如下：2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼，身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。

实在是最惹人喜爱的了。

2岁的孩子开始用语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。

到了2岁，他能自如地运用言语表示请求、愿望、意见等。

2～3岁的孩子最容易接受成人的教育，告诉他什么事情该怎样做，他便会顺从地接受并记住。

他可以遵守简单的规则和要求。

例如，他会根据成人的要求不坐地、不玩土等。

到了4岁，他能“习惯于许多生活规则、集体规则，并且能说出简单的道理。

例如，进睡眠室说话就会吵别的小朋友睡觉。

”2～3岁的孩子有独立的要求，喜欢自己脱穿衣服、叠被子，尽管他还不会或不太会，但这种意愿很强烈。

到了4岁，已完全能独立地穿、脱衣服，叠小被子，还可以自己洗手绢、洗袜子等。

他不但这样做，而且以“自己长大了”、“自己的事自己做”引为骄傲。

2～3岁的孩子乐于助人、喜欢劳动。

妈妈刚扫地，他就去拿簸箕；
爷爷拿起报纸，他会送来眼镜……到了4岁，他能有意识地帮助成人和同伴。

例如，同伴哭了他会帮助他擦眼泪；
妈妈摆餐桌时他懂得帮助摆筷子等。

而且他懂得帮助人是好事。

2～3岁的孩子有很好的记忆力，他能很快地背会一首儿歌、古诗；
跟随成人到过某个亲友家，再路过时他能说出这是谁家。

到了4岁，他不仅能记住这些，而且能有意识地记住许多事情，他的理解记忆在迅速提高。

参考资料：－幼儿。

两岁半孩子发脾气大哭大闹，家长该怎么解决？

两岁半的孩子发脾气大哭大闹，父母要看一看孩子是不是生病了。

孩子不会无缘无故的哭泣，如果孩子生病了，父母一定要带孩子去医院进行及时的医治。

有些宝宝在睡觉的时候喜欢踢被子，父母一不注意孩子就可能会出现着凉的现象。

爸爸妈妈看到孩子哭泣也不要害怕，一定要先安抚好孩子的情绪。

把孩子带医院去检查之后按照医生的治疗方案，慢慢的帮孩子恢复。

孩子哭泣还有一种原因就是被父母太过于溺爱，没有达到自己想要的东西。

现在的宝宝都脾气大的很，父母要什么就给什么。

一旦孩子要的东西父母没有满足孩子，孩子就会一直哭。

家长不能够给孩子养成这种习惯，否则等以后想改掉的时候就很困难了。

爱孩子一定要把握住度，一味的溺爱只会是害了孩子。

爸爸妈妈要让孩子用正确的方法表达自己的需求，不要什么事情都惯着孩子。

两岁半的宝宝如果发脾气大哭大闹，父母一定不要对孩子大吼大骂要耐心的听一听。

家长要学会用正确方法对待自己的孩子，千万不能够用粗鲁的方式。

父母只有了解孩子发脾气的原因才能够耐心的安慰孩子，不要让孩子出现伤心难过的现象。

宝宝发脾气都会有原因的，不会无缘无故的就出现这样的事情。

妈妈了解好孩子之后，才会让孩子慢慢的去停止哭泣。

总的来说不一样的孩子所表现出来的方式也是不一样的，父母一定要明白该怎么对待。

家长不要看到孩子哭就特别的心烦，一定要跟孩子好好的沟通。

让孩子学会表达，才能够准确的理解孩子的内心。

父母可以先哄一哄孩子，让孩子的情绪平稳下来。

每个孩子都有情绪，父母一定要理性教育孩子该怎么做。

孩子2岁了，出现了叛逆的情况，总是和我说“不”，怎么教导呢？

阅读本文前，请您先点击“关注”，带您剖析 社会 现状，领悟 育儿 心理教育，健全孩子内心，让您更懂“婴声婴语”！ 张女士发现，家里2岁多的孩子现在特别不听话，不再像以前那样是个乖宝宝了，她上网一查，说是孩子的第一个叛逆期到了，张女士紧张极了，要如何应对孩子的第一个叛逆期？ 【婴语说】: 2岁的孩子会说“不”，这是孩子成长的标志，家长们不要过分焦虑，说明孩子已经会表达自己的观念。

家长正确的做法应该是分析孩子说“不”的原因，并通过 1、“淬火效应”降温；
2、让孩子做“选择题”；
3、教会孩子说“我要”，三种有效的方法引导孩子准确表达自己的需求。

2岁的宝宝在 育儿 心理学里有个专有名词，叫做 "
Terrible Two"
，也有人称之为 “第一叛逆期” 。

也就是说2岁孩子开始喜欢说“不”，是个很常见的情况。

要教导2岁孩子，先得了解孩子叛逆的原因。

1、两岁孩子自主意识开始萌发 这个阶段的孩子对外界开始有好奇心和 探索 欲望。

你会发现2岁以后孩子的玩具几乎就没有完整的，因为经历过孩子的“ 探索 ”，就会被拆得七零八落。

并且2岁孩子思维正处于缺乏变通的初级阶段， 如果你遏制他的 探索 欲望，孩子的潜意识里就会表现出抗拒 。

我家大宝也经历过这个阶段。

2岁左右时，对外界的一切都觉得好奇，喜欢翻看家里的每个角落，看到桌子上的杯子，就会想办法踮着脚尖去拉杯子。

我们怕杯子摔碎，就直接当着孩子的面把杯子收走。

孩子一看杯子没了，就开始哭，用语言怎么哄都没用，在他“一维”的小脑袋里，就是对杯子感到好奇，如果打断他对杯子的 探索 ，他就直接用哭，或者用“不”来表示内心的抗拒。

2、两岁孩子处在秩序敏感期 蒙台梭利教育法的创始人说过:“秩序是孩子一种生命的需要。

” 2岁孩子已经对世界有了自己的认知，对物体的空间摆放、所属权以及每日起居饮食等的时间有了自己的秩序感，如果一旦打乱了孩子心里的秩序，孩子也会表现“叛逆”的情绪；
比如2岁的孩子已经对玩具的所属权有了明确的判断。

有其他小朋友来家里，对某个玩具爱不释手，即使这个玩具自家孩子根本就不喜欢玩，如果直接让孩子的玩具送给这位小朋友，孩子会明确地反抗你的“指令”。

因为在他的理解的世界秩序里，这些玩具都是属于自己的。

3、语言、肢体表达跟不上自我表达冲动 孩子在这个阶段语言开始丰富了，已经能运用语言和肢体表达来满足日常生活需要。

但是孩子的思维发展速度超过语言和肢体的表达。

发展心理学研究表明，2岁左右神经纤维和突触的增长达到一个峰值，这时如果孩子的思维或 情感 需求无法通过语言和肢体进行表达，就会表现出急躁、哭闹，并且总是说“不”。

面对2岁龄的孩子有什么好的应对应对方法吗？其实父母只要用对方法，就可以让孩子 健康 成才，顺利度过“第一叛逆期”。

1、家长运用“淬火效应”，适当降温处理 淬火效应，原指锻造时当金属件达到一定高温时，经过冷却处理，让工件获得更好的特性。

育儿 心理学里引用“淬火效应”，提倡家长与孩子有矛盾纠纷、或起争执时，可以选择先降降温，再处理事情。

这里的降温，不仅说孩子，还包括家长也要降温。

有些家长看到孩子说：“不”，就觉得孩子“叛逆”，在无理取闹，立刻火气上头，对孩子一顿批评指责。

这样除了增大孩子心里阴影面积，对孩子的成长尤为不利。

所以遇到孩子哭闹，不要马上表态， 应该先让双方的情绪平稳下来，然后再认真地教导孩子什么是对错。

2、多让孩子做“选择题” 让孩子做“选择”，其实是与孩子沟通的一种技巧，通过设立正确的多种选择做法，给孩子变通的空间。

比如，夜深了，想让孩子收拾玩具： “选择题”不但让我们的目的达到了，还照顾了孩子的情绪，让孩子在选择中获得了成就感，并且不会排斥自己做出的选择。

3、教孩子说“我要”，而不是“不要” 孩子说“不”有个很重要的原因就是无法正确表达出自己的需求，所以我们要锻炼孩子的语言和肢体表达能力，让孩子多说“我要”。

这里建议通过两种 游戏 ，寓教于乐中加强孩子的表达。

（1）表述场景卡片 游戏 父母准备一些卡通场景卡片，然后让孩子表达出图片里的内容： （2）传声筒 游戏 这个 游戏 可以让多位家长或者多个小朋友配合完成。

1、谨防溺爱，该立规则时立规则 无条件的接纳孩子的情绪，有条件的接纳孩子的行为！ 两岁的小孩就像一张白纸，外界的一切事物都开始往上面涂涂写写，这时也是我们给孩子“立规矩”的最佳时候，当孩子说“不”的时候，如果已经触犯了原则问题，一定要给予制止。

比如孩子不想等红灯，这时就要严厉地告诉他，遵守交通规则的重要性。

小时候的纵容溺爱，会让孩子越来越没规矩。

2、理解与尊重，包容孩子说“不”的权利 孩子最不可爱的时候就是越需要爱的时候。

当孩子说“不”的时候，要对孩子报以理解和尊重，孩子勇敢地表达着自己的想法，并不是为了获得指责，家长一味地压制孩子的情绪，会让孩子的情绪无处释放，深埋在心理，最终影响孩子的身心发展。

3、与孩子“共情”，孩子的立场看世界 孩子需要的爱，是父母感同身受的爱，是“共情”。

当孩子表达情绪时，父母要学会换位思考，去理解、去倾听孩子的内心。

我们的孩子何尝不是小小的“蜗牛”，跟着蜗牛散步，你才会发现更美丽的风景。

结语：孩子说“不”，正是孩子迈出成长的一步，家长们不要惊慌，不要给孩子贴上“叛逆”的标签。

应该认真分析背后孩子的心里诉求，学会正确处理孩子的情绪。

日常有技巧地训练孩子表达能力，让孩子成为父母的贴心小棉袄。

文丨@婴语说，图来源于网络，侵必删。

孩子2岁了，出现了叛逆的情况，总是和家长我说“不”，这该如何教导？

引言：在教育当中，当孩子小的时候，对他进行教育是非常重要的，只有在小的时候给孩子树立自己的正确的人生观和教育观，才能对孩子以后的成长会有帮助。

现在很多家长会发现自己家的孩子在两岁的时候会非常的难以管教，他们会经常通过父母不注意的时候去搞破坏，并把父母对自己的教育抛之脑后，很多父母都感觉到非常的手足无措，不知道该怎么对这个年纪的孩子进行教育。

那么我们可以根据孩子两岁出现叛逆的情况该如何教导具体来聊一聊。

一、站在孩子的角度考虑问题很多家长在教育两岁的孩子的时候，通常喜欢用成人的思维去教育孩子，不会让自己的思想带入孩子的思想中去理解孩子，从而就让孩子感觉到父母不理解自己，就会把父母对自己的管教当作一种控制欲，而不愿意顺服。

父母可以通过这种心理让孩子去做选择，例如当想要让孩子去做一件事情的时候，首先家长要正确的引导，不要急于的去责怪孩子，再去跟孩子进行沟通，让孩子也可以通过一段时间的思考，从中作出抉择。

二、学会尊重孩子在很多孩子经常不在两岁的时候出现叛逆，总是对父母提出来的建议不遵从，不顺从。

在这个时候很多父母都会对孩子进行惩罚，打骂这些不仅会让孩子的自尊心受挫，而且还让孩子在童年的时候没有安全感，这种教育方法可能会对孩子的心理健康造成影响，所以家长一定要尊重孩子，用平稳的情绪和孩子自己沟通。

当孩子两岁左右的时候就会出现叛逆心理，就是因为他们的独立意识已经在随着年龄的增长而变强，这个时候父母一定要学会去尊重孩子，去引导和教育，一定要注意方法，不能让孩子的心理健康受到伤害。