中央造句一年级(中央造句一年级 小学)

前面造句子一年级

以下是前面造句子一年级：1、个子矮的孩子坐在前边。

个子高的同学坐在后边，无论前后都要认真听讲。

我呼吸均匀，可以感到周围净是运动员，感到有人在我旁边，超过了我，跑到了前边。

一个中国家庭正在这座迷你教堂前边摆姿势照相，当我上前询问这是不是对他们有特别的宗教意义时，一家人笑了起来。

2、在他们前边，青年男子蜷缩在送货卡车的后面，盖着花毛毯。

柏林墙跑到这座历史性地标前边。

历史不应该任何一个人说遗忘，无论光辉或黯淡。

在街道上，肖恩鼓励我接近BBC/
CNN的摄影机，而它们前边团团围住了一位重要的抗议发言人。

我看到前方汽车尾灯的光，便把大灯关了并减慢车速，避免吓著前边车里的人。

3、那玩意儿前边有很多铲子，用来挖掘和运输含有钻石的岩土。

出口岔道在前边大约十公里处，是第55号出口。

人们选择吸烟、喝酒、吃垃圾食品、坐在电视和电脑显示器前边。

她把手电打开，我俩从前边窗口望出去，没看见外边有人。

大山，你看，前边有一家加油站。

我们去前边加油站给汽车加些油吧。

4、在你的垫子（或毯子）前边跪立，手肘放到上面，肘同肩宽。

还有人说，很多家庭都是坐在电视机前边看电视边吃这种即食餐，因此得名“电视餐”。

中间怎样造句一年级

1、在那片树丛中间，有一间小茅屋。

2、针对盲人的需要，在人行道的中间铺设了盲道。

3、大堂的中间悬挂着两条巨幅标语。

4、好好的一块玻璃，不知什么时候中间有了一道裂痕。

5、跑到马路中间的孩子眼看就要被车撞上了，在这千钧一发之际，一个眼疾手快的过路人救下了他。

6、组织部门的同志来到学生和教师中间，考核学校的领导班子。

7、星星点点的荷花点缀在荷叶中间。

8、在他与父亲中间似乎有一道不可逾越的鸿沟。

9、单立出这些名目来，自以为弊绝风清，中间却不知受了多少蒙蔽。

10、用混凝土浇灌楼顶,要一气呵成,中间不能停顿。

一年级中心造句短一点

关于一年级中心造句短一点有如下这些：这里是我们城市的商业中心。

这篇文章短小精悍，中心突出。

在小区的中心，是一个小型喷水池。

富丽堂皇的紫禁城坐落在北京城中心。

无形之中，我们干什么事情都以自我为中心了作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。

这篇文章层次不清，杂乱无章。

叫人看不出中心。

读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

假设大家有兴趣，不妨以工体为中心，以1。

5公里为半径扫描一下这里的配套设施。

对不起,我的朋友胃疼得厉害.我来拨打急救中心的电话。

11月2日,福安市溪尾中心小学寄宿生食堂新建工程竣工,正式投入使用。

见此情景，我拔腿就跑，”旗山救援行动中心的李英健说。

作为世界山茶属植物最重要的发生中心和变异中心,我州拥有极为丰富的茶花品种资源。

为什么喜欢到青年中心来？英国伦敦克尼华人社会服务中心是一个非牟利的慈善机构。

中间造句大全一年级

中间指在事物两端之间或两个事物之间。

按照该词义造句有：1、他在课堂中间悄悄离开了。

2、他就像一条变色龙，可以神不知鬼不觉地隐藏在背景中间。

3、她得意洋洋地站在他们中间，为受人瞩目而高兴。

4、她们中间的隔膜，就这样化除了，又都亲亲热热地说起体面话来。

5、无所不知这耳坠中间是一块翡翠，四周镶着珍珠。

与幸福地无知之间，一定有适得其所的中间地。

6、在灯光照不到的那些苍茫的树身中间，暮霭凝聚着。

7、这段高速公路中间有绿化带。

8、他们中间有一个人感冒了，不能来。

9、在我们中间有这样一个人是我们的幸运。

10、我实在告诉你们，你们中间有一个人要卖我了。

11、他又在中间挑起来了。

12、他正坐在一群孩子中间讲故事。

13、屋子中间有一条凳子。

14、正好赶上中间的休息时间，我们误了一半！15、在每面墙的中间都有一块中间有洞的石头或是一个木环。

16、在它的影响中没有中间道路。

17、在那片树丛中间，有一间小茅屋。

当中造句一年级？

造句：1、在学习当中，遇到问题要不耻下问。

2、在一片缭绕的云雾当中，隐约可见一座被松林遮盖的古老建筑。

3、选谁当中队长，老师叫大家先酝酿酝酿。

4、广场当中，有一个圆形的花坛。

5、我们当中很少有人能双手都运用自如。

6、按我现在的条件，还不够当中队长。

7、传说的仙境当中遍布琼楼玉宇、珍禽花卉。

8、在汉代的漆画当中，留下了无数艺术家对当时马戏的精妙刻画。

选李明当中队长，同学们都称心如意。

20、他在后院焚毁了整整一大堆，他站在那个焚化炉微暗的火前面，真像一位低头监视的官方送葬者，纸张在这种类似中世纪焚毁异端邪书的处刑当中化为黑蝴蝶随风飘荡而去。

21、当中国四分五裂的时候，也许是理想被否定的关系，这个理想就会显现得更为迫切。

22、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。

它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。

23、第三章探讨了正蓝旗蒙古语授课中小学蒙古语言使用当中存在的问题、问题的原因，并提出了解决这些问题的对策建议。