什么是青春期(什么是青春期面临的核心问题)

什么是青春期？

以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征：青春期是一个过渡时期青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。

通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。

对于男性来说，性成熟的标志是遗精（通常在夜间睡眠时遗精）；
女性是月经，即第一次来月经。

以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。

什么是青春期

青春期是以性成熟为主的一系列生理、生化、内分泌及心理、行为的突变阶段。

儿童生长发育到成年的过渡时期，一般为10-20岁左右。

一般地说，女性比男性青春期开始得早，结束得也早。

青春期的起始年龄、发育速度和程度及成熟，均有很大的个体差异。

青春期的个体正处在“第二次生长发育高峰”，不仅身高、体重、肩宽和骨盆宽等有了明显的变化，而且神经、心血管、呼吸等系统的生理功能也日趋完善，男女两性的性器官和性机能都迅速成熟，男性遗精、女性月经来潮，同时出现“第二性征”，由于生理上的变化带来了性意识的觉醒。

青春期是什么？

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青春期是什么

青春期是：指由儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期，是人身心发展的重要时期，一般女孩10～18岁，男孩12～20岁。

青春期可分为三个阶段，即青春早期、青春中期和青春晚期。

在这个过程中，青少年会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现和其他性发育、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。

每个青少年进入青春期的年龄和时期都因遗传、营养和运动等因素有所不同。

同时，在青少年正向发展的时期也很容易对新鲜事物产生好奇而尝试一些冒险行为。

吸烟成瘾、网络及游戏成瘾等是青春期常见的心理社会问题。

青春期是人生发展的一个重要阶段，也是性教育的关键时期。

帮助青少年了解青春期的身心发展变化，学习如何处理人际关系，有利于促进青少年的身心发展与社会性发展，这些都是全面性教育中的重要内容。

《中华人民共和国未成年人保护法》（2020修订）明确提出，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育 。

教育部《未成年人学校保护规定》（2021）指出，学校要树立以生命关怀为核心的教育理念，有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。

青春期是什么意思

青春期的意思是：儿童生长发育到成年的过渡时期，一般为10～20岁左右。

儿童生长发育到成年的过渡时期，一般为10～20岁左右。

青春期是以性成熟为主的一系列生理、生化、内分泌及心理、行为的突变阶段。

青春期的个体正处在“第二次生长发育高峰”，不仅身高、体重、肩宽和骨盆宽等有了明显的变化，而且神经、心血管、呼吸等系统的生理功能也日趋完善，男女两性的性器官和性机能都迅速成熟，男性遗精、女性月经来潮，同时出现“第二性征”。

由于生理上的变化带来了性意识的觉醒。

一般地说，女性比男性青春期开始得早，结束得也早。

青春期的起始年龄、发育速度和程度及成熟，均有很大的个体差异。

青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。

这些迅速的变化，会使少年产生困扰，自卑，不安，焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。

在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。

青春期是什么意思？

一个人的青春是指13-16岁。

青少年是青春期的年龄段的人。

青春期是儿童转变成人角色的过渡时期，青少年一般是指自上初中到高中毕业，初中阶段：13-15岁、高中阶段：16到成年，要经历6年时间的中学阶段。

古时指年轻的男女、今指青年和少年。

在当今社会，对青春期的一个全面的理解来源于各个角度的信息，最重要的包括信息来自于心理学，生理学，历史，社会学，教育学以及人类学。

从所有的这些观点和角度来看，我们可以解释青春期是一段改变、转化的时期。

它的目的是让孩子能够为自己成人角色的转换做准备。

满26周岁不满30周岁的，有种说法叫作大龄青年。

0周岁为婴儿。

1周岁-6周岁为幼儿。

7周岁-12周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿）。

13周岁-19周岁为少年（与青年期重合，也可称青少年）。

20周岁-39周岁为青年。

40周岁-59周岁为中年。

60周岁以上为老年（也可称晚年）。