家庭教育的话(家庭教育的话术)

家庭教育的语录摘录

　　家庭教育的语录摘录 1 　　1. 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

　　2. 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

　　3. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

　　4. 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

　　5. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

　　6. 每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。

遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

　　7. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　8. 要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

　　9. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

　　10. 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

　　11. 对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

　　12. 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。

一是忽视，二是希望太切。

忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

　　13. 做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。

虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。

但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

　　14. 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

　　15. 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

　　16. 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

　　17. 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

　　18. 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

　　19. 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

　　20. 性格塑造始于婴儿时期。

　　21. 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

　　22. 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

　　23. 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

　　24. 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

　　25. 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

　　26. 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

　　27. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

　　28. 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

　　29. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

　　30. 谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

　　家庭教育的语录摘录 2 　　1. 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

　　2. 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

　　3. 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

　　4. 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

　　5. 教育随生命开始。

在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

　　6. 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

　　7. 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。

我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

　　8. 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

　　9. 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。

不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

　　10. 教人要从小教起。

幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

　　11. 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

　　12. 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

　　13. 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

　　14. 让孩子独立去思考问题。

　　15. 先学会做人，再学会知识。

　　16. 相信孩子的智慧并信任他。

　　17. 鼓励孩子编故事，去幻想。

　　18. 相信孩子的理智并信任他。

　　19. 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　20. 非学无以立身，非教无以立国。

　　21. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。

　　22. 发挥孩子积极认识自己才干的.能力。

　　23. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

　　24. 认真对待孩子提出的正经问题和看法。

　　25. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　26. 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

　　27. 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

　　28. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

　　29. 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。

　　30. 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

　　家庭教育的语录摘录 3 　　1. 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。

母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

　　2. 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

　　3. 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。

自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

　　4. 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

　　5. 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

　　6. 对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

　　7. 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

　　8. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

　　9. 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

　　10. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

　　11. 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

　　12. 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。

经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

　　13. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

　　14. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

　　15. 良好的个性胜于卓越的才智。

　　16. 天赋如同自然花木，要用来修剪。

　　17. 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

　　18. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

　　19. 一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

　　20. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

　　21. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

　　22. 性格塑造始于婴儿时期。

　　23. 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

　　24. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

　　25. 丰富的想象力比书本知识更重要。

　　26. 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

　　27. 运动贵有恒，饮食贵有节。

　　28. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

　　29. 没有体谅和信任，便没有友谊。

　　30. 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

　　家庭教育的语录摘录 4 　　1. 所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

　　2. 人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

　　3. 只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

　　4. 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

　　5. 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　6. 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

　　7. 当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

　　8. 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

　　9. 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

　　10. 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

　　11. 要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

　　12. 素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

　　13. 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

　　14. 要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。

　　15. 只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

　　16. 优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

　　17. 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

　　18. 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

　　19. 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

　　20. 不能因孩子犯错误而戏弄他。

表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

　　21. 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　22. 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。

” 　　23. 处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

　　24. 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

　　25. 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

　　26. 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

　　27. 支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

　　28. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

　　29. 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

有知识不会运用，如同耕耘而不播种。

　　30. 在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

　　家庭教育的语录摘录 5 　　1. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

　　2. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　3. 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

　　4. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　5. 受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

　　6. 对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

　　7. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　8. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　9. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　10. 父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

　　11. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

　　12. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　13. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

　　14. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

　　15. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　16. 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　17. 凡会学习者，学习得法，则事半功倍；
凡不得法者，则事倍功半。

　　18. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　19. 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

　　20. 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

　　21. 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

　　22. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　23. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　24. 体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

　　25. 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

　　26. 幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！ 　　27. 家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

　　28. 有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。

智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

　　29. 学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。

性格和身体是学业成绩的两个支点。

　　30. 重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；
珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

家庭教育的语录摘录

1、开悟之事，绝无僧俗之别，但能真参实修，时节因缘自会现前。

张秀才 随顺世缘无呈碍，就是在家人悟后显用的样子。

悟者之心如水面之澄明， 绝不会因云影浮动而自起波澜，即使外力推波助澜，而水之本性何曾有 异？此境界不可思不可议，只可当下体证。

2、要成为让别人欣赏的风景，你就必须走在别人的前头。

3、生活在凡尘俗世，难免与人磕磕碰碰，难免遭到误会猜疑。

你的一念之差、你的一时之言，也许会被别人加以放大和责难；
你的认真、你的真诚，也许会被别人误解和中伤。

如果非得以牙还牙，拼个你死我活，如果非得为自己辩驳澄清，就可能会导致两败俱伤，那还不如拔除愤怒的毒根，做一个轻松之人。

4、官场一如戏台，你方唱罢我登场，大家都是演员。

官场只是你人 生的一部分，有时间去扮演那些不同的面孔，不如守护好自己的一颗平常心，等你离开官场，走下戏台之后，也好有一处安置灵魂的地方。

5、当我们拥有很多钱财时，不同的人有不同的使用、面对的方法，就会产生不同的结果。

懂得感恩之人变得更加珍惜，并善用它来做更多的好事，其结果是良性循环；
私欲膨胀之人变得更加贪婪，并利用它来做更多的坏事，其结果是恶性循环。

6、如果你想让父母欢喜，就应该使家庭与睦，家庭与睦是孝顺父母的最佳方式；
如果你希望高僧大德长久住世，就应该与师兄团结，师兄团结是供养上师们的最好礼物；
如果你想得到诸佛菩萨的庇护，就应该以真诚待人、关爱生命，真诚待人与关爱生命是令诸佛菩萨欢喜的最殊胜途径。

愿佛菩萨保佑如母一切有情众生。

7、心正、路正，走下去就不会偏差。

8、"
南无阿弥陀佛"
是弥陀发给十方众生的信息，我们听到、口称，即是收到了弥陀的信息，并回应了弥陀的呼唤。

愚痴的众生收到慈父的信息，茫然不知所以，下意识原样返回一条信息，阿弥陀佛收到是如何地惊喜呀！ 9、女色者，世间之枷锁，凡夫恋着，不能自拔。

女色者，世间人重患，凡夫困之，致死不免。

女色者，世间之衰祸，凡夫遭之，无厄不至。

《菩萨诃色欲经》 10、世间有情，一结断时，余一切结皆亦随断，云何一结？是谓我慢。

所以者何？诸所有结，细中粗品，一切皆以我慢为根，从我慢生，我慢所长。

如楼观中心，众分所依止，中心若坠毁，余分皆坠落。

如是我慢结，众结之所依，我慢结断时，诸结皆随灭。

《本事经》卷一 11、诸法所生，唯心所现，一切因果、世界、微尘，因心成体。

《楞严经》卷一 12、欲能缚世间，调伏欲解脱，断除爱欲者，说名得涅槃。

《杂阿含经》卷三十六，第1010经 13、心理学告诉我们，孩子的问题主要是情绪问题，家长内心的焦虑与浮躁，比孩子有学习问题更可怕，只有孩子内心平静，才能吸收、沉淀、理性思考。

作为父母，请记住，保证自己情绪的平与，就是对孩子最伟大的教育。

14、时下，许多父亲为了追求事业更多地在外打拼，教育孩子往往是母亲承担大部分责任。

殊不知，金钱与母爱代替不了父爱，而且仅仅有父爱还不行，更需要一些心理学的技术，尤其是养育着男孩的家庭。

15、参与音乐课程可以提高孩子的助人为乐精神以及合作与解决问题的能力。

这项研究成果在英国心理学会会议上进行了宣读，它向父母与学校强调了音乐在儿童塑造社会关系与助人行为中的重要性。

16、心理学家在2～5岁儿童中挑选100名反抗性较强及100名几乎看不出反抗性的儿童，追踪观察到青年期。

结果前者有84人意志较坚强，有主见，然后者仅有少数人意志较坚强，其余的人遇事不能作决定，不能独立承担责任。

因此，对孩子的反抗行为别过于急躁哈。

17、筒子们，不要以为夫妻之间的争吵对不懂事的婴儿没影响。

心理学家发现，当父母吵架时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。

2岁以上的孩子在目睹吵架场面后，会很快模仿大人气势汹汹地说话与争斗哦。

别冲动哈，粑粑麻麻们。

18、帮忙的要求一般都不是随随便便提出来的。

19、这种权利我没有，要是我有，我一定比上帝慈仁。

20、家庭是每个人一生中的最后堡垒。

21、人们在追求利益的同时，也在追求真善美。

在不同的社会环境下，两者相互博弈。

"
22、你的敌人最多的时候，就是你生命力最强的时候。

"
23、生命的永恒存在，是通过否定而存在的。

"
24、历史老人总是以蹒跚的、既定的脚步前进，把你的梦想抛在一边。

"
25、物而不物，故能物物。

26、无私化雨，有物皆春。

27、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

28、无住心似何物？不青不黄，不赤不白，不长不短，不去不来，非垢非净，不生不灭，湛然常寂。

29、以思无思之妙，返思灵焰之无穷，思尽还源，性相常住，事理不二，真佛如如。

30、悟寂无寂，真知无知，以知寂不二之一心，契空有双融之中道。

无住无着，莫摄莫收，是非两忘，能所双绝，斯绝亦绝，般若现前。

31、法性本无青黄，众生谩造文章。

32、佛心岂有他，正觉觉众生。

33、不遇盘根错节，无以别利器，纵有能人，不历执事，何以陶錬德器，博综智能。

34、同在一个班级，教是一样的教。

如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

35、随着幼儿动作的不断发展，特别是词的概念功能形成，这时候就出现了思维形式，对事物有了概括的认识，如把女性叫做"
阿姨"
，把男性叫做"
叔叔"
。

36、如若米兰昆德拉所说，"
美是被背弃的世界"
，生活教育了我，它频频害我跌倒，我得自己爬起，但也谢谢它，让我清醒的意识到，生命的冷酷与无情。

37、满饮这十分的'
真诚的献礼，节日快乐。

38、有些道理没到一定时候你不懂，没关系，都是这么从傻孩子过来的。

关键是能把人人都貌似懂的道理做好，就是很难得的事情了。

39、钱、权、背景、关系网，这些东西，有的人有，有的人无，有的人多，有的人少。

在你踏入社会以后，它们决不是没有用的，它能给你的可以是一个门槛，可能是很高的一个门槛。

40、说到底，靠到最后靠自己，处到最后要真诚。

41、所以，不能指望着，从别人那里获得自己的人生乐趣。

42、家庭教育立足身教。

父母通过对自身行为的规范，用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子，而不是父母放纵自己的欲望和情绪，通过粗暴的训斥，打骂等方式来管教和塑造孩子。

43、人生是一场马拉松，每一步都是起点！ 44、倾听孩子要用同理心，什么是同理心？就是痛苦着孩子的痛苦，快乐着孩子的快乐，感受着孩子的感受。

45、教育要从娃娃抓起，抓什么？怎么抓，真的需要好好落实，好好落实就是要像重视大学一样的重视幼儿教育！ 46、我总结溺爱有两种，包办型的溺爱和放纵型的溺爱。

而放纵型的溺爱可以培养出孩子的依恋情结、自卑心理和任性的性格，而上网成瘾的孩子往往是任性造成的。

47、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。

柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；
因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。

48、李龟年，著名乐工，深得唐玄宗宠爱，地位类似于宋祖英。

后来安史之乱，被发配南疆，也就是现在的深圳。

如果说他以前是在国家大剧院唱歌的，现在也就是在深圳的一个小酒吧。

49、"
来上课之前我已经给那家儿童医院联系过了，如果这样的错误犯5次你就可以进儿童医院了，还是免费的。

"
——西安交大黄庆怀 50、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

51、循循善诱，诲人不倦的是老师。

太阳下最光辉的职业是教师。

心灵的沟通胜于知识传递。

心灵塑造的最佳工程师。

天荒地老，教师的童心不泯。

今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 52、常言道，上有天堂，下有苏杭。

西湖风景，那是天下有名的了，孤山梅庄，更是西湖景色绝佳之处。

53、任教主，终于是你胜了，是我败了。

54、任大小姐，这几年来我待你怎样？ 55、生活就像一箱子手榴弹，你永远不知道哪一颗会送你见上帝。

56、没有规矩，不成方圆。

有了权利，就得令行禁止。

57、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

――杨广德 58、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；
凡不得法者，则事倍功半。

――纪元 59、那个人总是走的太快，太前了，不会停步。

而我只能一直在这里徘徊。

60、你在我面前消失的话，我可能又会再无休止的轮回啊……。

关于孩子教育的经典语句

正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法，它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能。

孩子们需要鼓励，正如植物需要水。

没有鼓励，他们就无法生存。

但是，要对一个正在作出不当行为的孩子进行鼓励却不是一件容易的事，况且许多成年人不知道什么是鼓励。

家庭会议在培养孩子的能力和解决管教问题方面能够起到和班会同样的作用，而且也是加强家人之间的合作和亲密感的好办法，但由于家庭环境和需要解决的问题不同，家庭会议和班会也有一些不同之处。

以上句子均来自《正面管教》这本书。

关于孩子教育的经典语句

1、“教育的目的不是填满桶，而是点燃火焰。

” —— 威廉·巴特勒·叶芝2、“教育的本质不在于授予学生什么，而在于激发他们的学习欲望。

” —— 约翰·杜威3、“教育是一种不断探究的精神状态，而不是信息的死记硬背。

” —— 雷蒙德·莫尔4、“教育是人生的火炬，而不是传递知识的容器。

” —— 阿里斯蒂普·弗鲁特5、“最好的教育不是告诉我们该思考什么，而是教会我们如何思考。

” —— 约翰·杜威6、“教育的真正目的是培养创造性思维和好奇心。

” —— 阿尔伯特·爱因斯坦7、“教育是一项宝贵的投资，唯一的投资，其回报率是终身的。

” —— 约翰·F·肯尼迪8、“孩子们不是你的孩子，他们是自己的孩子，他们带着自己的使命来到这个世界。

” —— 卡里尔·吉布兰9、“教育的目的是教会我们如何成为自己。

” —— 约翰·杜威10、“教育的最高境界是帮助学生发现自己的潜力和自信心。

” —— 约翰·肯尼思·加尔布雷思特。

家庭教育不是一昧的说教,家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。

5. 家长对幼儿园老师说的话 我就是幼儿园的老师,楼上的猪猪写得太生硬了!好像教育老师哦!我想应该从孩子在一学期后的进步说起,小班的孩子应该从生活...。