既又还造句大全(既又造句大全二年级)
用“的、得、地”这三个字怎么造句?
“的”字造句:1、童年,一个多么美丽的字眼,里面包含着我们成长的一个过程,有酸也有甜。
2、青春的辞典里没有失败的字眼。
3、青春,这个令我魂牵梦绕的字眼,莫不要在今夜,又来刺痛我的神经,驱逐我的清梦了!4、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
5、世界上唯一不变的字就是“变”字。
“得”字造句1、凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字。
2、吟得句儿匀,念得字儿真,咏月新诗,煞强似织锦回文。
3、这篇文章写得字斟句酌,语言相当优美。
4、你看,那花儿开得真美。
5、你这个人话说得漂亮,事情却办得不怎么样。
“地”字造句1、她迅速地逃离了这个是非之地。
2、运动员快快地上呀。
3、小明流利地念完了这篇英文稿。
4、没有一件工作是不需要费任何力气就能够轻易地完成的。
5、我劝你还是耐心地干活,别多想。
的、得、地三者的用法“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为:副词+地+动词;
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词.。
用既……又……还造句
既又造句1、既能美化环境,又能提醒大家要爱护环境。
2、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
3、法赫米这个人既开朗又含蓄,既善于交际而又喜欢磨人。
4、劳动既版是付出,又是回报,还能得到无限快乐!5、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。
6、我的作业既权干净又整洁,字既认真又漂亮。
用既……又……造句?
用既……又……造句:1、他既胖又肥,既懒又馋。
2、这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜。
3、春天既美丽又可爱,既温馨又多彩4、她既学习好又守纪律,既美丽又善良。
5、场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活。
6、生命既短暂又漫长,既充满艰难困苦又充满快乐。
7、我的作业既干净又整洁,字写得既认真又漂亮。
8、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。
9、我们老师既年轻又漂亮,既才貌双全又貌美如花。
10、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。
11、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。
12、这种文具既美观,又实用;
既省钱,又环保,真是一个不错的创意。
13、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。
用“既……又……既……又……”造句。
1、妇女的状况由一些奇怪的习俗决定:她们同时既受奴役又被保护,既软弱又强力,被过于轻视又被过于尊重。
2、当我看着你这个既无知,又懦弱,既小器,又顽固。
3、春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。
4、这种文具既美观,又实用;
既省钱,又环保。
5、学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的,既有良好科学素质、又有良好人文素质的,既能适应市场机制、又能超越市俗功利,既有现代意识、又有传统美德,既有创新精神、又有实践能力,既受到高校欢迎、又受到社会好评,既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。
6、我经常参加户外体育锻炼,既丰富课外生活又起到锻炼的效果,既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
7、这种境界既使人惊叹,又叫人舒服;
既愿低立四望,又想坐下低吟一首奇丽的诗。
8、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。
9、书中的女性既有强势的一面,又有软弱的一面,既美丽,又灰暗。
在我们的生活中,也同样有这样的女性存在,可以说,这个故事跟我们的生活息息相关。
10、对一个干部的考察,既要看原地,又要看异地;
既要看一岗,又要看多岗:既要看官意,又要看民意;
既要看成绩,又要看败绩;
既要看近期,又要看长期;
既要看作为,又要看不为;
既要看顺境,又要看逆境。
用既……又……造句?
用既……又……造句:1、他既胖又肥,既懒又馋。
2、这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜。
3、春天既美丽又可爱,既温馨又多彩4、她既学习好又守纪律,既美丽又善良。
5、场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活。
6、生命既短暂又漫长,既充满艰难困苦又充满快乐。
7、我的作业既干净又整洁,字写得既认真又漂亮。
8、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。
9、我们老师既年轻又漂亮,既才貌双全又貌美如花。
10、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。
11、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。
12、这种文具既美观,又实用;
既省钱,又环保,真是一个不错的创意。
13、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。
既灬又灬既灬又灬造句
造句例句:1、这场足球比赛既精彩纷呈,又体现了公平竞争精神,既锻炼了新人,又演练了双方的阵容。
2、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。
3、这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。
4、他既大方又稳重,既成熟又谦虚。
扩展资料造句技巧1、多辨析,勤模仿造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。
多听,就是要让孩子多见识好词好句,孩子们通过大量的阅读,当然包括课本阅读和课外阅读,让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能,凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。
当我们要求他们造句时,他们才不会感觉到陌生而无从下手。
步骤一:熟读这个句子步骤二:依次提问(1)句子里有”谁“?(2)它在哪里?(3)它在干什么?步骤三:进一步提示步骤四:将自己说的句子写下来,不会的字可以用拼音。
2、多理解词语,多积累词语步骤一:找到要造句这个词语的句子,孩子们用直线划出。
步骤二:提示这个词语是什么意思?。