冯特经典语录,冯特的经典语录

心理学之父是谁？

威廉·冯特威廉·冯特是德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。

他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。

他学识渊博，著述甚丰，一生作品达540余篇，研究领域涉及哲学、心理学、生理学、物理学、逻辑学、语言学、伦理学、宗教等。

扩展资料：美国心理学家、心理学史家波林通过研究冯特的著作，发现冯特是心理学史上最高产的人：“如果68年里有24 836天，那么冯特从1853年到1920年每天都写或者修改2.2页书，大概每2分钟就写1个字，不分白天黑夜，整整持续68年。

”德国心理学家、格式塔心理学创始人韦特海默说：“除了工作冯特对其他东西几乎不感兴趣。

在他的整个自传里，他提到妻子和家庭的内容只占了区区一段。

他对心理学是如此投入，以至于在重病乃至濒临死亡时他还在分析自己的心理体验。

”。

心理学之父是谁

威廉·冯特（Wilhelm Wundt，1832—1920）出生于德国曼海姆北郊内卡劳的一个牧师家庭。

孩提时代的他，对学习并不感兴趣，更是个习惯性的白日梦者，哪怕是父亲来学校里，发现他心不在焉而搧了他几个耳光，也没有改变过什么。

直到后来父亲过世，母亲只有少量的养老金维持生活的时候，他才慢慢控制走神的毛病，痛改前非，在海德堡大学学习医学，并于1856年毕业。

1857年出任海德堡大学的生理学讲师，次年跟随当时名望大振的赫尔曼·冯·亥姆霍兹，在他的生理学研究担任实验室助手。

这份工作加强了冯特对生理心理的兴趣。

1864年，冯特晋升为副教授，并辞去了亥姆霍兹的助手工作，在家建立实验室和进行心理学实验，其间，不惑之年的他也与未婚妻订了婚。

1871年亥姆霍兹离开了海德堡大学，但是海德堡大学也并未让冯特顶替亥姆霍兹的位子，只是授于他临时教授的头衔。

这次提升长了薪水，使得他与未婚妻成婚，并专心撰写《生理心理学原理》一书。

而这书著作也给带来希望，1875年出任德国莱比锡大学聘为教授。

1879年，他在莱比锡大学开创了一项具有伟大历史意义的事业——创建了世界上有史以来的第一个心理实验室。

个人名声和实验室的名气，吸引了许多助手来到莱比锡，在这所心理实验室里，他领导一大批来自世界各国的心理学研究者有效地完成了100多项心理学实验研究，同时，也造就了一大批心理学专门人才。

这些人回到他们各自的祖国，也在各自的国家成为心理学研究的中坚力量，其中也不泛后来成为知名的心理学家，如美国的赫尔、卡特尔、安吉尔，英国的铁钦纳，以及欧洲其他国家的闵斯特伯格、马尔比、朗格等等。

在世界范围内建立起一支训练有素的心理学专业队伍，为心理学的建立与发展做出了巨大贡献。

我要辅导儿子写一篇关于朋友的文章 有什么好句子可以作为开头和结尾 ？儿子读五年级，谢谢了。

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老师你好。我想问下怎样说服家长给孩子报辅导班，话术开头怎么说

1.去掉功利思想很多家长认为“自己这辈子反正是不行，也没指望了，全部希望就寄托在孩子身上了。

”这种情况的家长大多因为在小时候，由于受家庭经济条件、社会背景等因素的局限，而没有受到良好的教育，现在深感文化不足的苦头，但又觉得年纪大了，无法补救。

所以便把全部希望都放在孩子身上。

所以宁可自己受苦受累，也要把积攒的钱投资到孩子的各类学习上。

还有的是急功近利地选择那些对孩子提高学习成绩有用的辅导课程。

所以不少家长看到别人家的孩子又学这个又学那个，而自己的孩子却没有参加，于是坐立不安，立马就带着孩子去报名，怕自己的孩子落后于别人，这样把孩子塞到补习班里。

有的家长想平时六天在学校上课，不用担心，可一到了星期天怕孩子贪玩不学习，干脆送到补习班里算了，又能学点知识又省得自己操心。

有的是考虑功课不太理想，所以去补补功课也是应该的。

花了一些钱，还真是小事。

大事是把孩子宝贵的学习时间占用了、浪费了，甚至让孩子越学越迷惑了，厌学了，不断下降的考试成绩就是这种不良学习状态的反映。

2.由孩子做抉择兴趣决定一切!但是兴趣也是可以培养的。

如果孩子真不爱上补习班，有以下2种合理的方法：第一，跟他讲道理，让他明白这是家长的一片苦心，毕竟补习班是让你提高成绩的。

如果孩子不听，你就说，与其在班上被别人瞧不起，不如多花点功夫好好上补习班!第二，如果孩子脾气犟，那你就不要强迫他。

3.帮孩子选一个合适的补习班第一，要选择孩子喜欢的老师学习成绩不好的学生，一般来说，都有学习动机和学习态度方面的问题。

这个方面的问题不解决，上辅导班就很难有什么效果。

因此，在上补习班之前，家长应该要通过各种渠道了解一下补习班老师的情况，如果辅导班的老师有很特别的教学方式，能够调动学生学习的积极性，这样的辅导班可以去上。

有句话：千点万点不如名师一点。

还有句话：读万卷书，不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。

好老师一定会写在孩子的脸上，每次参加补习班以后家长要注意观察孩子的脸，是学懂学通、充满自信、兴趣提升，还是相反，一定会反映在孩子的面部表情上。

一般经过1-2次，再长一个月，总能判断清楚孩子的兴趣。

第二，选择教授学习方法为主的学习班现在小标的情况，基础不错，他参加补习班的目的是提高，因此对小标来说，再耗费时间来补习知识点，价值就不大。

对于他来说，提高和改善他的学习效率，改变时间消耗战似的学习方式，就更为重要。

他适合参加以教授学习方法为主的辅导班。

第三，选择合适孩子情况的补习班给孩子报补习班时，一定要根据自己孩子的学习情况，恰当选择一对一，或小班，或大班。

如有的孩子，在学校上大课跟不上，听课听不懂了，就应选一对一，或6人以下小班，不要选10人以上的辅导班。

当然，孩子的学习情况和问题各种各样，一定要具体情况具体分析。

但无论怎样，家教作为学校教育的重要补充形式，应该更强调因材施教，强调请个好老师对自己的孩子进行比学校更具有针对性的教育，能够更多地关注自己的孩子，能够及时地、有效地专门解决自己孩子的个性问题，从而真正为孩子的学习起到指导促进与保驾护航作用。