名句默写填充(过秦论名句默写)

失镜之察的文言文翻译

23、【失镜之察】五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也?……客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。

吾自有目，乌用镜为?”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫已若。

左右匿笑，客终不悟，悲夫!它的明察（表现）在哪里呢？ 他还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮（或：他还安然自得地认为没有像自己漂亮的了）。

五官中没有哪一个比眼睛更明察的，脸面上有黑点，眼睛却看不到，它的明察表现在哪里？看世间赞许的美人，很少合自己意的，却不知道自己脸上的黑点，安然自得地认为没有谁像自己漂亮。

文言文 失镜之察 翻译

五官中没有哪一个比眼睛更明察的，脸面上有黑点，眼睛却看不到，它的明察表现在哪里？有人因有眼睛而讨厌镜子，说：“这（镜子）使我好痛苦，我有眼睛，要镜子有什么用！”长此以往，看世间赞许的美人，很少合自己意的，却不知道自己脸上的黑点，安然自得地认为没有谁像自己漂亮。

周边的人都偷偷的笑（他），他却一直不能醒悟，可悲呀！。

七年级语文下期中试题

　　初一语文期中考试有哪些重难点是必考的呢？以下是我整理的七年级语文下期中试题，欢迎参考阅读！ 　　一、基础知识（36分） 　　1、请用正楷字规范的默写陈毅的《梅岭三章》中的第二、三章。

（6分） 　　2、选择题（每小题4分，共24分） 　　⑴下列加点字注音无误的一项是（ ） 　　A.潸然（shān） 矜持（jīng） 撑篙（hāo） 瞭望（liào） 　　B.青睐（cài） 充沛（pèi） 灼伤（zhuó） 徜徉（yáng） 　　C.着陆（zhé） 咽泣（yàn） 冰碴（zhā） 诧异（chà） 　　D.拜谒（yè） 门闩（shuān） 干戈（gē） 黄晕（yùn） 　　⑵下列词语中有两个错别字的一项是（ ） 　　A.高谈阔论 坛花一现 迫不及待 窃窃私语 　　B.神采奕奕 彬彬有礼 破镜重园 月白风清 　　C.世外桃园 晓风残月 顺藤摸瓜 事倍功半 　　D.四面楚歌 挺而走险 厚此薄彼 貌和神离 　　⑶下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） 　　A.上级部门决定铺张扬厉，在全系统内大力整顿。

　　B.近年来，各式各样的英语辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。

　　C.我们在生活中不能妄自菲薄，也不能狂妄自大。

　　D.他非常勇敢地搭救了那个女孩子，真是火中取栗呀！ 　　⑷选出没有语病的一句（ ） 　　A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

　　B.中学生是学习的重要阶段。

　　C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

　　D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。

　　⑸你正排队买东西，一个后来的插到你前面。

遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（ ） 　　A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！” 　　B.你小声说：“真好意思！” 　　C.你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。

” 　　D.你说：“别插队！自觉点！” 　　⑹填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 　　麦苗在霜冻时返青了，山桃在积雪里鼓苞了。

清早， ① ， ② ，春分呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的 　　人们，把粪肥抛撒匀净。

好不痛快人也。

　　A.①着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 ②绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田 　　B.①，穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 ②上山梁，绕山嘴，爬高高的梯田 　　C.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 ②上山梁，爬高高的梯田，绕山嘴 　　D.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心 ②爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴 　　3、填空题（每空2分，共20分） 　　⑴《早春呈水部张十八员外》一诗中，运用比喻的诗句是 ， 。

　　⑵我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发， 。

　　⑶牛背上牧童的短笛， 。

　　⑷城中桃李愁风雨， 。

　　⑸ ，春天的脚步总是那么匆忙。

　　⑹ ， ；
， 。

今南海之生死未可卜，程婴、杵臼，月照、西乡，吾与足下分任之。

　　二、语言运用(共12分) 　　1、某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。

请依次填写出其余的四个字。

（2分） 　　秩序井然突出一个“静”字；
环境整洁突出一个“ ”字；
文明礼貌突出一个“ ”字；
力争上游突出一个“ ”字；
强身健体突出一个“ ”字。

　　2、仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。

（2分） 　　例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

　　仿句：语文是 ，让人 。

　　3、有一天，一个初学绘画的人去拜访德国著名画家阿道夫闵采尔，向他诉苦说：“我真的`不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。

”阿道夫闵采尔听了，说：“ 　　。

”（3分） 　　4、提炼下面这段话的主要信息。

（连标点不得超过30个字）（5分） 　　《徐霞客游记》具有很高的文学价值，不仅篇幅之宏大，内容之丰富，是以前任何游记无与伦比的，而且摹景抒情都有独到之处。

《徐霞客游记》又有很高的科学价值，以实地考察所得，纠正了古代地理书籍的一些谬误，也有许多新发现。

　　三、阅读理解（28分） 　　（一）认真阅读下面文段，完成文后问题。

　　桃 树 　　一株桃树，长在一棵胡桃树旁边，它满怀嫉恨地望着枝丫结满了累累果实的胡桃树。

　　“为什么那棵树就长这么多果实，而我长这么少呢？”它想到，“这是不公平的，我一定要想办法也长得那么多。

” 　　“千万别这样想呀！”一株李树看透了桃树的心思，劝告道，“你难道没有看到胡桃树的树干长的有多粗大吗？你没有看到它的枝丫多强壮吗？我们每个人都要量力而为，想法子长出好果子！要重质不要重量。

” 　　可是桃树已经嫉恨得糊涂了，压根儿不愿听。

它要求它的树枝从大地吸收更多的养料，要它的细枝输送更多的树汁。

于是它展开了更多的花朵，花朵都结了果实。

由头到脚全结满了桃子。

可是当桃子成熟时，它们的重量就增加了，以至于枝丫都负担不起它们，而且树干也撑不住那些果实的重量。

桃树呻吟一声，弯了，接着“咔嚓”一声巨响，树干断了，整株树倒了下来。

桃子全烂在了胡桃树的脚下。

　　1、桃树嫉恨胡桃树结很多果子，李树是怎样劝告它的？（2分） 　　2、桃树没有听李树劝告，它是怎样做的？结果怎样？（2分） 　　3、你知道桃树错在哪儿吗？（4分） 　　4、这则寓言告诉了我们什么道理？（4分） 　　（二）(16分) 　　过零丁洋 　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

， 。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　1、在原诗中将诗句补充完整。

（4分） 　　2、本诗是一首 （体裁），作者 ，字 ， （朝代）人。

本诗押的是 韵，全诗的韵脚是 。

（3分） 　　3、选出对诗歌理解不正确的一项是（ ）（3分） 　　A.首联诗人回顾自己一生的主要经历。

　　B.本诗多用对偶句，如颔联、颈联，对仗极为工整。

　　C.尾联表明自己愿以身殉国的决心，全诗透露出作者内心的忧虑和对前途的迷惘。

　　D.诗中运用了比喻的修辞手法，表现了诗人忧国叹己的情怀。

　　4、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 　　5、请你再写出一些透着铮铮骨气的名句（不少于两句）（4分） 　　四、作文（60分） 　　曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩，它们分别是： 　　吹着口哨欣赏自己刚刚完成自己作品的艺术家；
给婴儿洗澡的母亲；
正在沙地里堆城堡的孩子；
劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。

　　要求：以“快乐”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。

不少于600字。

　　参考答案： 　　一、基础知识： 　　1、略 　　2、（1）D （2）D （3）C （4）C （5）C （6）A 　　3、（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

　　（2）你的笑容多么甜美。

　　（3）这时候也成天在嘹亮地响。

　　（4）春在溪头荠菜花。

　　（5）春天的风筝驮着一片阳光 　　（6）不有行者，无以图将来；
不有死者，无以酬圣主。

　　二、语言运用 　　1、净、敬、竞、劲 2、略 　　3、亲爱的，请倒过来试试。

要是你能够花一年工夫去画它，那么只用一天就准能够卖掉它。

　　4、《徐霞客游记》既有很高的文学价值又有很高的科学价值。

　　三、阅读理解 　　（一） 　　1、你难道没有看到胡桃树的树干长的有多粗大吗？你没有看到它的枝丫多强壮吗？我们每个人都要量力而为，想法子长出好果子！要重质不要重量。

　　2、它要求它的树枝从大地吸收更多的养料，要它的细枝输送更多的树汁。

于是它展开了更多的花朵，花朵都结了果实。

由头到脚全结满了桃子。

树干断了，整株树倒了下来。

桃子全烂在了胡桃树的脚下。

　　3、一是嫉妒别人的成果。

嫉妒是一种十分有害的心理状态，根子是自私。

有了嫉妒心理就会头脑发晕，做出事来是十分危险的。

二是不能客观地评估自身的实力，不能量力而行，而是头脑发热，重量不重质，一味地追求“数量”。

　　4、不要嫉妒别人的成就，要培养公心、爱心，要为别人的成果感到高兴。

同时做任何事都要实事求是，不追求虚荣，要脚踏实地的做事。

　　（二） 　　1、略 　　2、七律 文天祥 履善 南宋 ing 经、星、萍、丁、青 　　3、C 　　4、作者直抒胸臆，表达自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

　　5、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

　　粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

　　捐躯赴国难，视死忽如归。

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　天下兴亡，匹夫有责。

七年级语文下册期中试题附答案

　　下面是我整理的2017年七年级语文下册期中试题(附答案)，欢迎浏览。

　　 一、(36分，其中选择题每小题3分) 　　1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(3分) 　　A.场院chǎng 气氛fēn 漂白piāo 抹杀mǎ 　　B.憎恶zēng 殷红yīn 哺育pǔ 嗥鸣háo 　　C.校补xiào 挚痛chì 默契qiè 警报迭起dié 　　D.些微xiē 亘古gèn 气冲斗牛dǒu 截然不同jié 　　2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分) 　　A.山巅 气魄 屏嶂 家喻户晓 B. 砌缝 婉转 粗绌 迥迥目光 　　C.愧怍 醒悟 燕然 沥尽心血 D. 烦燥 蚱蜢 伴侣 不以为然 　　3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) 　　A.汉代董仲舒专心读书，目不窥园，是我们学习的榜样。

　　B.《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。

　　C.优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。

　　D.我实在是莫名其妙，我从那时得着这么一个门生，连我也不知道。

　　4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分) 　　A.学校采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。

　　B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。

　　C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。

　　D.央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。

　　5.下列各句说法有误的一项是( )(3分) 　　A.《邓稼先》一文，作者是杨振宁，作者与邓稼先同窗数载，感情深厚。

　　B.《木兰诗》展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。

　　C.鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，长妈妈是一位心地善良、饱读诗书的劳动妇女。

　　D. 1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》，激发了中国军民的抗日热情。

　　6. 下列各句说法有误的一项是( )(3分) 　　A.“树上仿佛已经满是果实”，这句中加点词语是副词;
“别人在赞美，而闻一多先生在批判”，这句中加点词是连词。

　　B.《卖油翁》 中，写陈尧咨看卖油翁射箭，只用了“但微颔之”一语，就表现出人物的心理。

　　C.可以抓住典型细节来表现人物精神风貌，如《回忆鲁迅先生(节选)》一文通过对其日常琐事的细腻描述，展现一个伟大 人物的平凡生活。

　　D. 读完《老王》一文，我们会想到以下词语：穷苦、尊重、人道关怀、平等。

　　7.古诗文名句填空(6分) 　　(1)深林人不知， 。

(2)故园东望路漫漫， 。

　　(3) ,西市买鞍鞯，南市买辔头， 。

　　(4)《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是“ , ”。

　　8.文学常识和名著阅读填空(6分) 　　⑴《最后一课》作者是 。

《阿长与》选自《 》。

　　⑵他来自农村，老实，健壮，坚韧。

来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业—拉洋车。

他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。

　　“他”是小说《 》中的主人公，该小说的作者是 。

　　(3)《孙权劝学》一文选自《 》，是一部 体通史。

　　9.根据下面的对话，拟写一则寻物启事，以初三(9)班的名义到校广播室播报。

(只写正文，不超过80字)(6分) 　　王明：老师，今天我不小心丢失了钱包和钥匙 老师：什么时候丢的? 　　王明：中午在餐厅。

老师：钱包和钥匙什么样子的?包里有什么 ? 　　王明：钱包是黑色的，有拉链。

钥匙放在包里，有五六把钥匙，包里还有六十几块钱和学生证。

　　老师：好的，你先别急。

你去告知班长，让他去广播室播一条通知。

　　 二、(24分) 　　别吵，让父亲睡一会儿 　　那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。

　　年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。

” 　　原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢! 　　我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。

父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是 脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。

他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧!旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。

　　听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。

自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。

” 　　儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。

他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。

　　我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。

　　两个人都没再说话。

过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地 靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。

　　候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。

儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。

　　只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。

　　同样的情景，我在另一家医院也遇到过。

　　那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。

父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。

女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。

　　看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。

即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。

” 　　女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。

等待无聊而又漫长。

在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累 了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着 了。

　　医院里并不太安静。

女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。

　　看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。

　　我忽然感觉双眼酸涩。

无论在嘈杂的.候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩?父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。

　　当我们看见一位父亲靠在儿女的肩 头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。

所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。

　　10. 细读划线句，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。

(3分) 　　11.选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请从内容和结构分析其表达作用。

(4分) 　　12.从选文中你得到了什么启示：结合你的生活实际谈谈感爱。

(4分) 　　我那走过路的鞋子 　　都知道走路要靠双脚，但真正踏在地上的不是双脚，而是脚上的鞋子。

鞋子为了人的走路前仆后继，牺牲了一双又一双。

经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。

即使这样鞋子仍然匍匐在大地上，任人踩踏，任脚左右。

　　我也走了几十年的路，如果要问这些路是怎么走过来的，我要感谢为我做过很多双鞋子的母亲。

因为从不会走路开始，我就穿母亲做的虎头娃娃鞋。

告别虎头鞋时我上了小学，母亲也把她最拿手的虎头鞋改成了尖口鞋。

再后来我穿的，都是母亲做的粗布鞋。

直到我当兵之前…… 　　当兵走的头天晚上，母亲拿出一双鞋装在我的提包里，说是让我带到部队上穿。

我在灯下接过鞋子一看，是一双崭新的黑色条绒松紧口的千层底布鞋。

这是我以前从没穿过的好鞋子，在村上，只有富裕家庭的孩子才能穿这种鞋的啊。

我坚决地对母亲说：“这鞋我不带，部队上有鞋穿，留着让父亲穿吧。

” 　　“咋啦，嫌娘做的鞋不好?”母亲有几分生气。

　　我赶紧说：“不是,父亲在家干活需要鞋，我到了部队， 人家管穿鞋。

” 　　“管不管也得装上，部队是部队的，这是娘做的，可以替换着穿。

”母亲的态度少有的坚决。

　　我不再说什么，在母亲的注视下，把鞋子装进了提包。

　　我是个粗心人，母亲什么时候做的这双鞋我竟毫不知晓。

后来是住在同村的大姨告诉我的，母亲知道我要去当兵之后，就开始整夜失眠，睡不着觉她就点上煤油灯为我做鞋子，一做就做到天亮。

我无法猜测母亲做这双鞋时的心境，但我能从那纳了密密麻麻的二千八百二十六针中感受到母亲的担心、母亲的无奈、母亲的祝福、母亲对儿子无尽的慈爱和牵挂。

　　到部队后要求统一穿配发的解放鞋，只有节假日才允许穿其它鞋。

每次上街，我都特意穿着母亲做的松紧口布鞋，母亲没到过城市，我想让城市的大街印满母亲做的千层底的鞋印。

　　我当兵七年，中间探过几次家，每一次，母亲都为我做好了一双条绒布鞋。

母亲的用心我感动不已，在部队虽颇多曲折但我从不气馁，一直踏实做人。

第八年的时候我提干了，发干部服的同时也发了一双军用皮鞋。

在战士的行列中，我能够一步步走过来，并坚持到最后，是因为我穿着母亲做的千层底，我脚下时刻有母亲的牵挂，才没有走偏路，才没有半途而废，才能脚踏实地做一名堂堂正正的军人。

　　我第一次穿着皮鞋探家是1985年，那年母亲生了一场几乎致命的病，住进了医院。

看着我脚上的皮鞋，母亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再 苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。

” 我对母亲说：“您放心，我一定好好干，决不给您丢脸。

” 　　母亲把目光从我脸上移开，看了会儿天花板又说：“娘老了，眼也不济事了，以后可能做不成鞋了，会挣钱了就别太仔细，发的不够穿就买着穿，皮鞋磨脚，别穿着它走远路。

　　“您说啥呢 ，娘，您还不到五十岁，哪就老了，我们战友都说您做的鞋好看呢。

” 　　母亲真的没再为我做过鞋子。

因为从那次生病以后，她的身体一年不如一年，到了1992年，病魔无情地夺去了她的生命，那年母亲才五十六岁。

　　如今我已是戎马倥偬三十载的老兵了，各式各样的鞋也都穿过，但最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋。

　　13.文中提到母亲为我做的哪几种鞋?请分点回答 。

(3分) 　　14.下列加点文字极富表现力，收到了很好的表达效果。

请作简要分析。

(6分) 　　①经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。

即使这样鞋子仍然匍匐在大地上,任人踩踏，任脚左右。

　　②看着我脚上的皮鞋，亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。

” 　　15.文中最后说“最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋”，这句话的含义是什么?(4分) 　　 三、(20分) 　　【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　【乙】一年来归，妻跪问其故。

羊子曰：“久行怀思，无它异也。

”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。

一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。

今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。

夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。

若中道而归，何异断斯织乎?”羊子感其言复还终业遂七年不返。

(节选自《后汉书烈女传》) 　　【注】①趋，快步走向 ②捐，抛弃 ③亡，通“无”，不足 ④懿，美好 　　16.解释加点的字。

(3分) 　　(1)但当涉猎 ( ) (2)及鲁肃过寻阳( ) (3)当日知其所亡( ) 　　17.下列各组句子中加点字的意义或用法不相同的一项是( )(3分) 　　A. 蒙辞以军中多务 以我酌油知之。

B. 蒙乃始就学 妻乃引刀趋机而言曰 　　C. 遂七年不返 肃遂拜蒙母 D. 结友而别 释担而立 　　18.下列说法不正确的一项是( )(3分) 　　A.甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广 泛，而且要钻研经书。

　　B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。

　　C.甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。

　　D.甲文段孙权指出“学”的必要性;
乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。

　　19对文中划线句子断句恰当的一项是( )(3分) 　　A. 羊子感其言/
复还终业/
遂七年不返。

B.羊子感/
其言复还终业/
遂七年不返。

　　C. 羊子感/
其言复还终业遂/
七年不返。

D.羊子感其言/
复还/
终业遂七年不返。

　　20.把下列的句子翻译成现代汉语。

(3分) 　　何异断斯织乎? ___________________________________________(3分) 　　21.阅读下面这首古 诗，回答(1)(2)两题。

(5分) 　　漫成一首⑴杜甫 　　江月⑵去人只数尺，风灯⑶照夜欲三更。

　　沙头宿鹭联拳⑷静，船尾跳鱼拨剌鸣⑸。

　　⑴漫成：即诗人一时应手之作。

⑵江月：江面上空的月亮。

⑶风灯：船中桅杆上挂着照夜的灯，有纸罩避风。

⑷拳：屈曲。

一说“联拳”通“连蜷”，蜷身之意。

⑸拨剌：鱼在水里跳动所发出的声音。

拨：一作“跋”，一作“泼”。

　　(1)“江月去人只数尺”中的“去人只数尺”抓住江上夜景的特点进行描绘，请作具体描述。

(2分) 　　(2) 诗的最后两句分写静睡的鸟和跳跃的鱼，一静一动，富于诗意。

请作简要赏析。

(3分) 　　22.阅读下面的文字，按要求作文。

(40分) 　　种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。

孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度;
尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得…… 　　请以“等待”为题写一篇不少于600字至800字的文章。

立意自定，文体自选。

文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

　　 参考答案 　　1、D 2、C 3、B 4、D 5、C 6、B 　　7、明月来相照，双袖龙钟泪不干，东市买骏马，北市买长鞭，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 　　8、都德，朝花夕拾，骆驼祥子，老舍，资治通鉴，编年 　　9.我班同学今天中午在学校餐厅丢失一个黑色的有拉链的钱包，里面有一串钥匙，钥匙有五六把，还有一张学生证和若干现金。

望捡到者能和初三(9)班的同学或老师联系，谢谢! 　　10. 我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。

　　11.结构上：做为文章线索，结构全文，使文章脉络清晰，结构完整。

内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的理解心痛和爱 　　12. 启示：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关 爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。

(结合生活，言之有理就可以) 　　13.虎头娃娃鞋，尖口鞋，粗布鞋，千层底布鞋，松紧口布鞋(答到其中三点即给满分) 　　14.①运用拟人的修辞手法，写出了鞋子的甘于寂寞，默默奉献，表达了作者对鞋子任劳任怨的敬佩之情。

(3分) 　　②运用了神态描写，写出了母亲为不能再为我做鞋而感到无奈，愧疚，体现了母亲对我的关心。

(3分) 　　15.一方面是指皮鞋磨脚，只有母亲做的千层底的鞋才适合走远路;
实际是说因为有了母亲的关心和牵挂，才能使我在人生的路上脚踏实地，不走偏路，在部队里有所成就。

　　16(1) 只,只是(2)到，等到(3)每天 　　17.A 18. A 19.A 　　20同割断这丝织品有什么不同呢? 　　21.(1)月影倒映水中，离船很近。

写出江水之清明，境界之宁静安谧。

　　(2)诗的末两句用衬托手法，用鱼拨剌鸣来衬托鸟的静，愈见其静，一动一静，相反相成，抓住了江上月夜幽静、空灵的特点，写得逼真、亲切而又传神，富于诗意。

　　四、(40分)分五等评分: 　　一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

　　二等(29—34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

　　三等(22—28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚， 　　语言欠通顺。

　　四等(16—21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

　　五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

　　说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

　　② 书写清楚美观者，酌加1-3分;
书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

　　③ 错别字3个扣1分(重错的不计)。

　　④ 300字以上600字以下者，降等给分。

冬夜读书示子聿

陆游 冬夜读书示子聿 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【译文及注释】 古人做学问是不遗余力的，终生为之奋斗，往往是年轻时开始用功到了老年才取得成功。

从书本上得来的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛。

要想彻底明白书本上的深刻的知识必须要亲自实践。

【赏析】 这首诗的意思是说，古人学习知识是不遗余力的。

终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。

从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。

在宋宁宗家庆五年，即1199年的年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。

这是一首非常有名的诗。

在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得少壮不努力，老大徒伤悲，将来一事无成，后悔莫及。

另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在哪里，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。

只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。

作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。

陈师道 示三子 《示三子》 作者：陈师道 去远即相忘，归近不可忍。

儿女已在眼，眉目略不省。

喜极不得语，泪尽方一唒。

了佑不是梦，忽忽心未稳。

赏析： 1084年（元丰七年），陈师道的岳父郭概提点成都府路刑狱，因为师道家贫，妻子与三个儿子及一个女儿只得随郭概西行，而陈师道因母亲年老不得同去，于是忍受了与妻子儿女离别的悲痛。

将近四年以后，即1087年（元佑二年），陈师道因苏轼、孙觉等人之荐，充任徐州州学教授，才将妻儿接回到徐州。

纪录这一场生离死别，他写下了不少情意诚笃、感人至深的佳作，如《送外舅郭大夫概西川提刑》、《送内》、《别三子》、《寄外舅郭大夫》等，这首《示三子》即是作于妻儿们刚回来之时，也是非常杰出的一首，这首诗描述的主要是诗人思亲、见亲的全程心灵感受，言语易懂，感人至深。

首二句说妻儿们去远了，相见无期，也就不那么惦记了；
而当归期将近，会面有望，则反而控制不住自己的感情。

去远句固然是记录了诗人的实情，然而也深刻地表现了他无可奈何的失望和悲伤，诗人决非真的忘情于妻儿，而是陷于一种极度的绝望之中。

归近一句正说明了他对亲人不可抑捺的情愫。

儿女二句写初见面的情形。

因离别四年，儿女面目已不可辨认。

陈师道的《送外舅郭大夫概西川提刑》中说：何者最可怜，儿生未知父。

可见别时儿女尚幼，故至此有眉目略不省的说法，表明了离别时间的长久，并寓有亲生骨肉几成陌路的感喟。

喜极二句是见面之后复杂心情的表现。

久别重逢，惊喜之余，千言万语不知从何说起，只是相顾无言，泪洒千行，然后破涕为笑，庆幸终于见面。

此十字中，将久别相逢的感情写得淋漓尽致，诗人抓住了悲喜苦乐的矛盾心理在一瞬间的变幻，将复杂的内心世界展现出来。

了知二句更深一层作结，说虽然明知不是在梦中相见，但犹恐眼前的会面只是梦境，心中仍然恍恍惚惚，不能安定。

这种心理的描绘，写得入木三分。

由此可以推知：在与亲人分离的四年中，诗人多少次梦见亲人，然而却是一场空欢喜，反增添了无限的愁思和悲苦，正因为失望太多，幻灭太多，所以当真的会面时，反而产生了怀疑，唯恐仍是梦中之事，深沉的思念之情便在此中曲折表现了出来。

这两句源于杜甫《羌村》组诗中写回家初见亲人的惊喜和疑虑：夜阑更秉烛，相对如梦寐。

意谓久别重逢，如相见于梦中，后来司空曙《云阳馆与韩绅宿别》中乍见翻疑梦，相悲各问年，即用杜甫诗意；
而陈师道此二句是翻用杜甫诗的句子，与晏几道《鹧鸪天》中所说的今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中，意境略同，可见陈师道取前人诗意能点化出新意。

此诗通篇造语质朴浑厚，无矫饰造作之气，读来恻恻感人，其原因主要在于诗人感情的真挚，语语皆从肺腑中流出，所谓至情无文，即是艺术上一种极高的境界。

此类浑朴的作品得力于陈师道向古乐府和杜甫诗的学习，然而他并不在字句上摹仿前人，而在格调立意上倩鉴前人，故张表臣在《珊瑚钩诗话》中引陈师道的话说：今人爱杜甫诗，一句之内，至窃取数字以仿像之，非善学者。

学诗之要，在乎立格、命意、用字而已。

这在他自己的作品中已有充分的表现。

陈师道论诗标举宁拙毋巧，宁朴毋华（《后山诗话》），即是他形成这种创作风貌的理论基础。

但此类作品在他的集子中也并不很多，故尤为珍贵。

冬夜答客 鲍溶 冬夜答客 冬日诚可爱，不如夜漏多。

幸君霜露里，车马犯寒过。

学耕不逢年，稂莠败黍禾。

岂唯亲宾散，鸟鼠移巢窠。

独见青松心，凌霜庇柔萝。

壮日贱若此，留恩意如何。

因忆古丈夫，一言重山河。

临风弹楚剑，为子奏燕歌。

【赏析】 鲍溶，字德源，生卒年、籍贯不详，元和四年（809）进士，是中唐时期的重要诗人。

是中唐时期的重要诗人，《全唐诗》存其诗三卷一百九十六首，《全唐诗补编》补诗一首。

晚唐诗人、诗论家张为著《诗人主客图》，尊鲍溶为博解宏拔主．将他与广大教化主白居易、高古奥逸主孟云卿、清奇雅正主李益、清奇僻苦主盂郊、瑰奇美丽主武元衡并列。

为六主之一。

宋代欧阳修、曾巩等对他的诗歌也颇为欣赏。

冬夜 白居易 冬夜 家贫亲爱散，身病交游罢。

眼前无一人，独掩村斋卧。

冷落灯火暗，离披帘幕破。

策策窗户前，又闻新雪下。

长年渐省睡，夜半起端坐。

不学坐忘心，寂莫安可过。

兀然身寄世，浩然心委化。

如此来四年，一千三百夜。

【赏析】 　白居易是中唐时期影响极大的大诗人，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现，在中国诗史上占有重要的地位。

在《与元九书》中，他明确说：仆志在兼济，行在独善。

奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。

谓之讽谕诗，兼济之志也；
谓之闲适诗，独善之义也。

由此可以看出，在白居易自己所分的讽喻、闲适、感伤、杂律四类诗中，前二类体现着他 奉而始终之的兼济、独善之道，所以最受重视。

同时提出了自己的文学主张：文章合为时而著，歌诗合为事而作。

而他的诗歌主张，也主要是就早期的讽谕诗的创作而发的。

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读了冬夜读书示子聿我明白了什么

从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

读了冬夜读书示子聿我明白了什么好从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

读了冬夜读书示子聿我明白了从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

谢谢只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。