有声有色造句,有声有色造句二年级
有声有色怎么造句
【词语】： 有声有色 【拼音】： [yǒu shēng yǒu sè
] 【解释】： 形容说话或表演精彩生动。
【造句】： (1) 他有声有色地描绘了当时的情景。
(2) 这个小品演得有声有色，让人捧腹大笑。
(3) 小刚的故事讲得有声有色，博得同学们阵阵掌声。
(4) 老师讲得有声有色,可我一个耳朵也没听进去。
(5) 他们把相声讲得有声有色，让观众听得如痴如醉。
(6) 他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色、惟妙惟肖。
(7) 他俩把《兄妹开荒》表演得有声有色,观众们给予阵阵热烈的掌声。
(8) 想不到他第一部小说就写得有声有色，深受读者喜爱。
(9) 她把评书讲得有声有色,台下的.人个个听得如痴如醉。
(10) 这些年轻人的表演成功地把一出枯燥的戏变得有声有色。
(11) 他把晚会办得有声有色，真不简单。
(12) 他们把相声讲得有声有色，让观众听得如痴如醉。
(13) 小梅把武松打虎的故事讲得有声有色,娓娓动听。
(14) 有些把故事说的有声有色的人根本没有参加过战斗。
(15) 他扮演日本鬼子真是演得有声有色、惟妙惟肖，差点阴来观众一顿暴打。
(16) 李老师的课讲得有声有色。
(17) 老师讲得有声有色，可我一点儿也没听进去。
(18) 张洪特别热心于学生会的文体工作,把我校的课外活动搞得有声有色。
(19) 张校长一手抓思想,一手抓教学,双管齐下,把学校的工作搞得有声有色。
(20) 从此以后,我们师生间打成一片,同心同德,把班里的各项工作搞得有声有色。
怎么用有声有色造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。
依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。
造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。
” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。
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1、他有声有色地描绘了当时的情景。
2、小刚的故事讲得有声有色，博得同学们阵阵掌声。
3、这个小品演得有声有色，让人捧腹大笑。
4、他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色、惟妙惟肖。
5、老师讲得有声有色，可我一个耳朵也没听进去。
6、他俩把《兄妹开荒》表演得有声有色，观众们给予阵阵热烈的掌声。
7、这些年轻人的表演成功地把一出枯燥的戏变得有声有色。
8、他把晚会办得有声有色，真不简单。
9、她把评书讲得有声有色，台下的人个个听得如痴如醉。
10、想不到他第一部小说就写得有声有色，深受读者喜爱。
11、小梅把武松打虎的故事讲得有声有色，娓娓动听。
12、他扮演日本鬼子真是演得有声有色、惟妙惟肖，差点阴来观众一顿暴打。
13、他们把相声讲得有声有色，让观众听得如痴如醉。
14、有些把故事说的有声有色的人根本没有参加过战斗。
15、张洪特别热心于学生会的文体工作，把我校的课外活动搞得有声有色。
16、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
17、李老师的课讲得有声有色。
18、时间在这个世界上不均衡地立体的存在着，也许我和你，在写和读之间，已差了千年，未来会删节历史的，被选中的故事将有声有色地继续，而众多其他的情节将灰尘一般在日子里堆积老去丢弃。
19、这个自私的男人，心心念念的想着他自己的所有一切。
直到，他妻子生病的那一刻，他都不舍得掏出来一分钱，让妻子好好治病。
相反，房子倒是敲锣打鼓，有声有色的建造了起来。
我想，他的妻子，注定不是他生命里最重要的人，钱是他的偶像，其他的都不及他的钱，物来的重要。
20、老师讲得有声有色，可我一点儿也没听进去。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。
它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。
如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。
” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。
网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。
出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。
比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。
例如：窗前明月光，我爸是李刚；
给我一个李刚，我能撑起整个地球等。
而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。
这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
有声有色的意思是什么？
有声有色［成语解释］形容说话或表演精彩生动。
［典故出处］当代·沙汀《困兽记》：“我倒更加觉得生命可爱，总想过得有声有色一些。
”［近义词］绘声绘色［反义词］无声无息［常用程度］常用［感情色彩］褒义词［语法用法］作定语、状语、补语；
形容说话、表演等［成语结构］联合式［产生年代］古代反义词：无声无息 ［成语解释］没有声音，没有气味。
比喻没有名声，不被人知道。
［典故出处］《诗经·大雅·文王》：“上天之载，无声无臭。
”译文：上天行事总是这样，没声音没气味可辨。
［近义词］默默无闻、无声无臭［反义词］大名鼎鼎、举世闻名［常用程度］常用［感情色彩］褒义词［语法用法］作谓语、状语；
用于人、事、物［成语结构］联合式［产生年代］现代。
有声有色是形容什么的
有声有色是形容说话或表演精彩生动。
读音：yǒu shēng yǒu sè表达意思：既有声音，又有色彩。
形容说话、写作或表演等十分具体形象，精彩动人。
词性：联合式；
作定语、状语、补语；
形容说话、表演等。
引证：朱自清《经典常谈·春秋三传第六》，“叙得头头是道，已经不易，叙得有声有色，更难。
” 例句：就算人生是出悲剧，我们要有声有色地演这出悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰；
就算人生是个梦，我们也要有滋有味地做这个梦，不要失掉了梦的情致和乐趣。
近义词介绍：绘声绘色读音：huì shēng huì sè表达意思：指以可见或可理解的形式来描绘或概括，形容描写或叙述一段事情很逼真。
词性：联合式；
作谓语、定语、状语；
用于演讲等。
引证：冯德英《迎春花》第九章，“尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。
”例句：阿莲是个讲故事的高手，她的故事讲得绘声绘色，仿佛她当时就在故事现场似的。
