师德师风指什么(师德师风指什么包括哪些)

2021年师德师风十项准则内容是什么？

2021年师德师风十项准则内容是：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。

一、坚定政治方向。

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；
不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。

忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；
不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。

带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；
不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。

落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；
不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生。

严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；
不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

六、加强安全防范。

增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；
不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

七、坚持言行雅正。

为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；
不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

八、秉持公平诚信。

坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；
不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。

严于律己，清廉从教；
不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范从教行为。

勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；
不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

2021年师德师风培训内容有哪些?

2021年师德师风培训内容有如下：1、敬业要有诚心：这是一个教师必备的最基本的心态。

无论是上班时还是下班后；
无论是校园内还是校园外；
无论是情绪好还是情绪坏，都会自主、自觉地意识到：我是教师，我就应担任这份职业的社会职责和道德职责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

2、敬业要有恒心：“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。

如果能该行，就该行吧，如果不能改变现状，那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。

一个学困生，不是靠一次两次的辅导教育就能转化，他需要一年、两年的关注、辅导、教育，甚至更多！3、敬业要有爱心：教育要根植于爱。

马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。

”4、教师就应学习前人的教育财富。

古有孔子、孟子，今有于永正、魏书生外有马卡连柯，中有陶行知，他们都是教育先驱，教育典范。

5、教师就应学习多方面的知识。

从平常的教学中，我们会感到自己知识的贫乏。

作为一名教师，他需要的知识并非拘于某一个方面，而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。

师德师风内容有哪些?

师德师风内容：1、要爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；
全面贯彻国家教育方针，模范的遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。

2、要爱岗敬业。

树立崇高的理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；
对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业、认真辅导自习。

3、要面向全体。

关注学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的'
良师益友。

4、要保护学生。

关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；
注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。

5、要教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育；
循循善诱，诲人不倦，因材施教；
坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

6、要为人师表。

模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，立德树人，以身作则；
衣着得体，语言规范，举止文明。

7、要关心集体，树立大局观念，维护集体荣誉，建立民主、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。

8、要廉洁从教。

自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。

9、要自我调节。

善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心、和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。

10、要终身学习。

树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。

师德师风的重要性

师德师风的重要性：教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。

老师将学生作为一个体，在平时的教育教学工作中，教师应注重培养学生健康的身心发展为主体。

事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。

以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿。

由于受传统教育思想的影响颇深，一切以教师的言行为中心，而没有从学生的角度出发。

在教育培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。

这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。

加强教师的师德师风建设至关重要。

中小学教师职业道德规范：一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

师德是什么?

师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

教师道德是一种职业道德，教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。

从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。

师德的特点：道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性。

自觉性是指每个教师都应自觉遵守教师职业道德，不能去违背它。

示范性是指优秀的教师的言行会给周围的个体主要是学生带来很好的引导和示范作用，从而影响这些人的言行；
道德结果的深远性主要是指老师的道德行为的影响力对接受教育的学生来说是持久的、深远的，老师优良的道德行为结果会对学生的一生都产生积极的影响。

师德是什么?

师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

构成：教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。

师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

师爱为魂。

“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。

从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。

好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性。

师德规范是调节教师的行为准则因此，它与一般职业道德一样，具有以下重要特征：师德是一种职业规范，受到社会的普遍认同；
师德又是历史积淀的产物，是长期以来逐渐形成的；
师德没有固定的形式，通常体现为教育观念、生活习惯、理想信念等；
师德通过内省和信念来强化，并通过教师的自律来实现。

师德不具有刚性的约束力，主要通过内心反省和公众舆论加以约束；
师德的主要内容是对教师义务的要求；
师德标准具有多元化的特点，不同时代、不同社会具有不同的价值观念；
师德是校园文化的组成部分，具有凝聚人心的作用等等。

为使师德理念形成规范，一般都要采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，将其公之于众，以便为从事教育工作的人所接受和实行，并进而形成一种职业的道德习惯。