引发舆论哗然(引发舆论哗然,公众)
哗然的意思是什么
哗然[huá rán]的意思：1、众议汹汹，人多声杂的样子。
2、形容消息传开，引起轰动。
引证：1、《二十年目睹之怪现状》第九二回：“卑职动身来的那两天，一个姓张的署了山阳县 ，挂出牌来，合省哗然。
” 2、巴人 《点滴集·争论之外》：“我们一听到这话，就全堂哗然失笑了。
” 3、刘宾雁 《一个人和他的影子》：“这件事立即在县城内传开，知识分子为之哗然。
”4、杨玉如《辛亥革命先著记》第二章第二节：“而武昌方面又因川 、 鄂 、 湘 争路风潮突起，民情哗然。
”近义词：一、躁动 [zào dòng]释义：1、浮躁好动。
2、焦急奔走。
3、不停地跳动。
引证：《星星之火，可以燎原》：“它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
”二、骚动 [sāo dòng]释义：1、动荡，不安宁。
2、特指动乱，变乱。
一片哗然的意思一片哗然的意思是什么
1、释义：形容许多人吵吵嚷嚷，一般用于形容消息（多指不好的消息）传开，引起轰动。
2、哗然：形容人多声杂的样子。
3、一片哗然：形容许多人吵吵嚷嚷。
4、哗然多含有贬义；
众议汹汹，人多声杂的样子，形容消息传开，引起轰动。
几年前北大数学奇才出家了。他叫柳智宇，现在他还俗了吗？
到2020年1月15号。
没有。
大学毕业后，他来到北京西山脚下的龙泉寺，成为一名修行居士。
之后出家为僧，法名贤宇。
柳智宇，从2005年起，高二的柳智宇就成了数学方面的新闻人物。
据了解，2005年，柳智宇在第31届国际数学奥林匹克循环赛为中国队夺得一枚金牌。
2006年，他又入选数学奥林匹克赛的国家队，参加国际中学生数学奥林匹克竞赛，获得金牌。
随后，他被保送到北京大学数学系。
据柳智宇的大学同学回忆，入学不久，他加盟了北大禅学社，长年坚持吃素，性格比较内向，为人很平和，大学期间没听说有什么感情纠葛。
扩展资料：柳智宇是北大“耕读社”前社长，龙泉寺与这个社团素有渊源。
曾一手创办该社的北大2002级哲学系研究生邓文庆，毕业后就在这里剃度出家，其父母也住在寺院研习佛学。
“北大未名站”讨论区里，一名学弟发帖回忆与柳智宇交往的点滴，称柳智宇曾找他商量开办讨论班帮同学脱离“苦海”。
帖中感叹：“世间少了一个柳智宇学长，多了一个贤宇大师。
”据其初中老师透露，他从小就有了帮助别人的习惯，心地非常善良，成绩非常优秀。
“孔老师，孟老师啊，教教弟子吧。
弟子一直在向上仰慕和希求，愿冷漠、孤独、伤害离我们远去，愿善良、仁慈、忠诚、智慧的光辉遍洒人间。
”这是柳智宇发给中学语文老师周文涛的《观功念恩日记》中的一段话。
“数学天才”柳智宇：保送北大后出家当和尚，为何如今又选择还俗？
有这样一位天才，他是国际数学奥林匹克循环赛金牌获奖无数，高中就直接保送北大，大学毕业就获得了麻省理工学院全额奖学金，这里每一项都足以让一个人成为人生赢家。
在同学眼中，他是当之无愧的“
柳神”
。
各种竞赛奖杯拿到手软，在老师眼中，他是百年难得一遇的数学天才。
在父母眼中，他是个听话的孩子。
不看电视电影，不看杂志闲书，学习起来如痴如醉，不愿意跟小伙伴们出去玩。
无比锦绣的前程摆在眼前，柳智宇却突然做出一个惊人的决定—
—
去龙泉寺出家为僧。
他觉得数学解救不了世人，以为出家就能帮到别人，这一点上，他真的是想错了，世界上没有一个地方是简单纯净的，即使是寺庙里的人事关系也很复杂，哪怕是同事之间，朋友之间，亲人之间的相处，也没有一项是简单的，这里面包含了各种人情世故。
“
数学天才”
柳智宇：保送北大后出家当和尚，为何如今又选择还俗？在佛门期间，他也遇到了很多的挫折，比如精心挑选的课程内容，会引起老师的不满，他要求调整上课的时间，法师也是置之不理，他对寺里提出的一些合理化建议甚至都被全部驳回。
越来越多的挫折，令柳智宇逐渐心灰意冷。
2018年的一天，他的母亲出现了，温柔的告诉他，其实想要帮助别人，也可以学习心理学呀。
柳智宇突然恍然大悟，他想到自己放弃数学，不就是因为觉得数学救不了世人吗？既然佛学也走不通，何不换一条路再试试呢！柳智宇终于下定决心，离开了龙泉寺。
他终于想明白，修行在于内心。
只要心中有佛，何必拘泥于形式和场所？佛门未必是清静之地，红尘也可以是禅修之处。
其实心理咨询和佛学一样，都可以帮助人们度过眼前的难关，或者用更加智慧的眼光看待自己的生活，解决心理问题。
对于柳智宇来说，他更是可以把佛学融入到心理咨询之中，以完全不同的角度为那些遇到问题的人答疑解惑，重新用阳光的心态面对生活。
心理学，尤其是对于现在社会人来讲显得尤其重要，人们因为各种压力可能会产生压抑，负面情绪也会特别多，这个时候就需要一个心理学专家带他们走出困境，重新面对生活。
我相信这对柳智宇 来说，应该是最好的工作吧！。
老师对我说：”你孩子很有个性“，言外之意是什么？
亲，晚上好！老师这么说，也许是因为您的孩子在学校有点调皮 ，做了一些违反常规的事情。
老师不好说得太直接才这么表达。
大方向上来说，不是太好的事情。
老师对我说：”你孩子很有个性“，言外之意是什么？亲，晚上好！老师这么说，也许是因为您的孩子在学校有点调皮 ，做了一些违反常规的事情。
老师不好说得太直接才这么表达。
大方向上来说，不是太好的事情。
老师，是想让您多管教一下自己的孩子。
您可以私下和孩子了解一下，他在学校的动态，告诉他老师，跟您谈话了，他在学习有没有做什么特别的事。
老师那边，您也要好好回复一下。
您可以这样说:这孩子确实有点爱玩，给您添麻烦了，还请您严格要求他。
您也可以跟我说一下他在学校的真实表现，是什么事情让您觉得他太有个性了？您可以说说吗？我了解情况后，回家好好和他谈谈。
会配合老师，管教他的。
这孩子，还请您多费心。
我会尽力配合您去教育他，希望下次听到的是另外的一种评价。
总之，要去跟老师核实具体的情况。
随后好好和孩子谈谈心，当然教育孩子的时候还是鼓励为主。
批评和打击可能会让孩子产生逆反心理和厌学情绪。
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