尊师爱校名言(尊师爱校名言名句)

关于师德师风的名言警句

　　1、淡泊名利好比清茶一杯静心正身， 务实教学好比功积如山德载千秋。

　　2、兢兢业业教书，实实在在育人。

　　3、教育强国，爱满天下。

　　4、静下心来教书;
潜下心来育人。

　　5、杜绝浮躁，回归淡定。

　　6、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。

　　7、让每一位学生都拥有健康的身心;
让每一位学生都能够快乐地成长;
让每一位学生都感受到学习和生活的幸福;
让校园里的一切都焕发出生命的活力。

把希望和快乐带给学生，才是一个幸福的教师，才是一个成功的教师。

　　8、重言教，重身教，严于律己;
学知识，学品德，宽以待人。

　　9、把爱作为情感去敲开学生的心灵之窗，把宽容当作一种情怀去包容、唤起那些待成熟的生命，把学生每次犯错误当作一次走近他们心灵的最佳契机!　　10、“行有不得，反求诸己。

”　　11、我爱旅游，爱大自然中美丽的风景，慢慢地品味，细细地欣赏，才让内心的那双眼睛也看见风景;
我爱学生，热爱教育事业，才会为之倾注心血，才会在平等的基础上善待每一个学生，才让自己体味这份职业的幸福和快乐。

师德名言警句

1、师者，人之模范也。

——扬雄2、以德感人，为人师表。

——李辉腾3、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。

——盛晓红4、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人，自己没有的东西是不能传授给别人的。

——第斯多惠5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

——苏霍姆林斯基6、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。

伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。

在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。

——苏霍姆林斯基7、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。

——苏霍姆林斯基8、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

——苏霍姆林斯基9、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。

——卢梭10、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人，这个做法的效果适得其反，他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。

——卢梭11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基12、教师的威信首先建立在责任心上。

——马卡连柯。

关于爱校的名言

　　学校,是我们成长的摇篮,是我们记忆中永远无法忘记的圣地。

所以，我们要好好爱惜自己的学校。

下面是我整理的关于爱校的 名言 ，欢迎大家阅读。

　　关于爱校的名言摘抄 　　1.振兴 教育 ，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

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清·
张之洞 　　2.在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。

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英格蒙尔 　　3.依法办学，以质立校;
管理兴校，教师强校。

　　4.学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。

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爱献生 　　5.学校之盛衰，关系天下之盛衰也。

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黄宗羲 　　6.学校之设，固治国化民之本也。

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宋·
田况 　　7.学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。

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(清)郑观应 　　8.学校者，文明进化之泉源也。

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孙中山 　　9.学校者，人才所由出;
人才者，国势所由强。

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(清)郑观应 　　10.学校是造就人的工场。

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(捷克)夸美纽斯 　　11.学校没有纪律便如磨坊没有水。

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(捷克)夸美纽斯 　　12.学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

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蔡元培 　　13.学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。

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胡适 　　14.学校发展以师为本，教师发展以德为本。

　　15.兴学之本，惟有师范。

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(清)张謇 　　关于爱校的名言推荐 　　1.我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

　　2.我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

　　3.使学校适合 儿童 —
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而不是使儿童适合学校。

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(英)尼尔 　　4.师范学校立，而群学之基悉定。

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梁启超 　　5.师范为教育之母。

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(清)张謇 　　6.师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。

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(清)张謇 　　7.人生就是学校。

在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。

因为，生存是在深渊的孤独里。

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海德格尔 　　8.人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。

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清·
颜元 　　9.让每一个学生在学校里抬起头来走路。

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苏霍姆林斯基 　　10.你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。

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邓恩 　　关于爱校的名言精选 　　1.立学校须从小学始，尤须先从师范始。

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(清)张謇 　　2.教化之本，出于学校。

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苏洵 　　3.而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。

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梁启超 　　4.多办一所学校，就可少建一座监狱。

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雨果 　　5.大学应当是充满光明自由和知识的地言。

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迪斯累利 　　6.大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。

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弗莱克斯 　　7.大学能培养一切能力，包括愚蠢。

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契诃夫 关于爱校的名言相关 文章 ： 1. 爱我校园的名人名言 2. 爱班爱校的名言 3. 爱国爱校名人名言 4. 爱我校园名言警句。

关于爱校的名言

1、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

——清·张之洞 2、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。

——英格蒙尔 3、依法办学，以质立校；
管理兴校，教师强校。

4、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。

——爱献生 5、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。

——黄宗羲 6、学校之设，固治国化民之本也。

——宋·田况 7、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。

——（清）郑观应 8、学校者，文明进化之泉源也。

——孙中山 9、学校者，人才所由出；
人才者，国势所由强。

——（清）郑观应 10、学校是造就人的工场。

——（捷克）夸美纽斯 11、学校没有纪律便如磨坊没有水。

——（捷克）夸美纽斯 12、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

——蔡元培 13、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。

——胡适 14、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

15、兴学之本，惟有师范。

——（清）张謇 16、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

17、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

18、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。

——（英）尼尔 19、师范学校立，而群学之基悉定。

——梁启超 20、师范为教育之母。

——（清）张謇 21、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。

——（清）张謇 22、人生就是学校。

在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。

因为，生存是在深渊的孤独里。

——海德格尔 23、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。

——清·颜元 24、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

——苏霍姆林斯基 25、你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。

——邓恩 26、立学校须从小学始，尤须先从师范始。

——（清）张謇 27、教化之本，出于学校。

——苏洵 28、而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。

——梁启超 29、多办一所学校，就可少建一座监狱。

——雨果 30、大学应当是充满光明、自由和知识的地言。

——迪斯累利 31、大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。

——弗莱克斯 32、大学能培养一切能力，包括愚蠢。

——契诃夫 有关爱校的名言 1、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

——清·张之洞 2、依法办学，以质立校；
管理兴校，教师强校。

3、学校者，人才所由出；
人才者，国势所由强。

——清·郑观应 4、而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。

［中］梁启超 5、师范为教育之母。

——清·张謇 6、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

［中］蔡元培 7、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

8、兴学之本，惟有师范。

——清·张謇 9、你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。

——邓恩 10、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。

——英格蒙尔 11、大学应当是充满光明、自由和知识的地言。

——迪斯累利、大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。

——弗莱克斯 12、学校没有纪律便如磨坊没有水。

——捷克教育家夸美纽斯 13、学校者，文明进化之泉源也。

——孙中山 14、多办一所学校，就可少建一座监狱。

——法国作家雨果 15、教化之本，出于学校。

——宋·苏洵 16、学校之设，固治国化民之本也。

——宋·田况 17、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。

——黄宗羲 18、立学校须从小学始，尤须先从师范始。

——清·张謇 19、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。

——清·张謇 20、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

——苏霍姆林斯基 21、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。

——爱献生 22、师范学校立，而群学之基悉定。

——清·梁启超 23、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。

——清·颜元 24、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。

［中］胡适 25、人生就是学校。

在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。

因为，生存是在深渊的孤独里。

（）——海德格尔 26、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。

［英］尼尔 27、学校是造就人的工场。

［捷］夸美纽斯 28、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

29、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

30、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。

［中］郑观应 31、大学能培养一切能力，包括愚蠢。

——契诃夫 关于爱校的经典名人语录 1、使学校适合儿童--而不是使儿童适合学校。

--（英）尼尔 2、立学校须从小学始，尤须先从师范始。

--（清）张謇 3、多办一所学校，就可少建一座监狱。

--雨果 4、依法办学，以质立校；
管理兴校，教师强校。

5、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。

--（清）郑观应 6、学校没有纪律便如磨坊没有水。

--（捷克）夸美纽斯 7、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

8、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

9、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪。

10、师范学校立，而群学之基悉定。

--梁启超 11、师范为教育之母。

--（清）张謇 12、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。

--（清）张謇 13、人生就是学校。

在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。

因为，生存是在深渊的孤独里。

--海德格尔 14、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。

--清·颜元 15、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

--苏霍姆林斯基 16、你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。

--邓恩 17、教化之本，出于学校。

--苏洵 18、而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。

--梁启超 19、大学应当是充满光明自由和知识的地言。

--迪斯累利 20、大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。

--弗莱克斯 21、大学能培养一切能力，包括愚蠢。

--契诃夫 22、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

--清·张之洞 23、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。

--英格蒙尔 24、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。

--爱献生 25、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。

--黄宗羲 26、学校之设，固治国化民之本也。

--宋·田况 27、学校者，文明进化之泉源也。

--孙中山 28、学校者，人才所由出；
人才者，国势所由强。

--（清）郑观应 29、学校是造就人的工场。

--（捷克）夸美纽斯 30、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

--蔡元培 31、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。

--胡适 32、兴学之本，惟有师范。

--（清）张謇 轻松搞笑的心爱校园签名大全 幻想着，将心灵放牧在彩虹另一端美丽的世界 我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。

在感情的世界里，不要老想着别人怎么亏欠你。

在这个暑假里 在家里，开学倒计时呦 好朋友都这样你跌倒的时候我会扶你一把...不过要先等我笑完* 每个宿舍都有一个磨牙的，一个说梦话的，一个打呼噜的，一个睡很晚纵观全场的 活了二十多年，没能为祖国、为人民做点什么，每思及此，伤心欲绝。

卖萌需要注意什么事项？注意长相 。

太久没碰笔 现在我写作业有种皇上批奏章的感觉。

我肉肉的 捏着舒服 靠着舒服 抱着舒服看着不舒服。

现在起床不是靠毅力，而是看尿意。

下午去湖里游泳，突然下起暴雨，我赶紧潜进水里避雨。

用一句话形容你的长相不提也罢 老师问：滴水之恩相于涌泉相报是什么意思同学：就是别人弹你一滴水,你拿一桶水泼死他。

老师，大事不好啦、作业变成蝴蝶飞走啦~~ 在学校看见自己喜欢的人，立马进入淑女模式。

我们想住的是爱情公寓，想去的学校，是终极一班！ 校长大人，商量商量呗，让有对象的童鞋先去学校吧，我们这些没我有的缓缓再说! 不让学校停课的台风不是好台风 如果太阳不出来了，我就不去学校了；
如果出来了，我就继续睡觉！ 我先去写张卷子冷静一下 人家这里终于可以放暑假啦！嗯！摆脱魔鬼老师的日子真是好舒服!喵！ 我是真的考不赢那群谈恋爱抄作业上课不听的 雨天能阻止我们迟点回家，是不是也能阻止我们迟点拍毕业照 世界上最慢的快递是什么我们班帮人传纸条的为什么每个人都要拆开看;
我不爱学校，但我爱上学。

因为那里有一群傻比逗我笑i 一对男女被老师同时喊起来回答问题 全班都在咳嗽 这就是记忆中最美好的校园时光 和同桌最默契的一句话 -老师让干什么了？ -我也不知道 头发留长需要三年 剪掉只需三秒 学知识学了一年 忘记只需一个暑假 做同学做了六年 分开只需一张卷子 所以... 每次假装让他教题目，明明是想多看他几眼，可他却一教就走 坐在教室里，最喜欢问同桌的一句话是：还有多久下课。

锄禾日当午，上学真辛苦。

一进入学校，罚站一下午。

告诉你们一个秘密，考试前一晚别睡觉，要不然，考试的时候睡不着的 其实，我们都很喜欢上学，但不喜欢上课，为的是和那些人一起疯，一起玩， 同桌每天一上课就交代我，老师下来了通告一声~ 世界上最遥远的距离，不是生离死别，而是小抄在我面前我却不能抄。

如果没有作业，没有测验，没有考试，没有家长会，我想每个人都会很喜欢上学的。

我这辈子最执着的一件事，就是上了十多年的学 不见面也有不见面的好，你永远是，我记忆中的样子。

当宿舍有个奇葩存在的时候，睡觉总是不能睡到自然醒！ 。

关于爱校的名人名言

1、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。

——英格蒙尔《文集》适用于强调学校可以使人得到锻炼。

2、学校是造就人的工场。

——（捷克）夸美纽斯《大教学论》适用于强调学校对人起到教育的目的。

3、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。

——胡适《中国哲学史大纲》适用于强调青少年应当学会合理利用学校的资源来进步。

4、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。

——（英）尼尔（演讲）适用于强调学校改革的重要性。

5、人生就是学校。

在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。

因为，生存是在深渊的孤独里。

——海德格尔《林中路》适用于人生中学习永无止境的情况。

6、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

——苏霍姆林斯基《公民的诞生》适用于强调学校教育的目的和意义。

7、多办一所学校，就可少建一座监狱。

——雨果《笑面人》适用于肯定学校对人的思想道德和品格的锤炼和教育作用。

8、大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。

——弗莱克斯《办公室故事》适用于劝诫青少年在学习生活中应当不断进步。

关于爱校的名言

　1、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

——清·张之洞　　2、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。

——英格蒙尔　　3、依法办学，以质立校；
管理兴校，教师强校。

　　4、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。

——爱献生　　5、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。

——黄宗羲　　6、学校之设，固治国化民之本也。

——宋·田况　　7、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。

——（清）郑观应　　8、学校者，文明进化之泉源也。

——孙中山　　9、学校者，人才所由出；
人才者，国势所由强。

——（清）郑观应　　10、学校是造就人的工场。

——（捷克）夸美纽斯　　11、学校没有纪律便如磨坊没有水。

——（捷克）夸美纽斯　　12、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

——蔡元培　　13、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。

——胡适　　14、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

　　15、兴学之本，惟有师范。

——（清）张謇　　16、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

　　17、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

　　18、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。

——（英）尼尔　　19、师范学校立，而群学之基悉定。

——梁启超　　20、师范为教育之母。

——（清）张謇　　21、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。

——（清）张謇　　22、人生就是学校。

在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。

因为，生存是在深渊的孤独里。

——海德格尔关于爱校的名言，亲，关于爱校的名言有：友友，真心没听懂，可以再说得具体一些不　1、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

——清·张之洞　　2、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。

——英格蒙尔　　3、依法办学，以质立校；
管理兴校，教师强校。

　　4、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。

——爱献生　　5、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。

——黄宗羲　　6、学校之设，固治国化民之本也。

——宋·田况　　7、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。

——（清）郑观应　　8、学校者，文明进化之泉源也。

——孙中山　　9、学校者，人才所由出；
人才者，国势所由强。

——（清）郑观应　　10、学校是造就人的工场。

——（捷克）夸美纽斯　　11、学校没有纪律便如磨坊没有水。

——（捷克）夸美纽斯　　12、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

——蔡元培　　13、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。

——胡适　　14、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

　　15、兴学之本，惟有师范。

——（清）张謇　　16、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

　　17、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

　　18、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。

——（英）尼尔　　19、师范学校立，而群学之基悉定。

——梁启超　　20、师范为教育之母。

——（清）张謇　　21、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。

——（清）张謇　　22、人生就是学校。

在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。

因为，生存是在深渊的孤独里。

——海德格尔。