中学生早恋作文(中学生早恋作文议论文600字)

议论文中学生谈恋爱

谈恋爱是一种社会活动，是培养爱情的过程或在爱情的基础上进行的相互交往活动，主要是双方交流与沟通，一对相互不甚了解的男女相互了解的过程，一般来说如果是真心接触，会以结婚一起生活并生育培养下一代为目的。

谈恋爱的道德要求主要体现在以下几个方面：第一，尊重人格平等；
第二，自觉承担责任；
第三，文明相亲相爱。

无论是生活上还是在心理上遇到困难和障碍，来自同伴特别是异性同伴间的同理、共情以及心理安抚是最有效的。

孩子在面临考试而遇到厌倦、烦恼和郁闷情绪的时候，只有懂得她的内心、与她所处情景相似的好朋友，才能真正起到心理和情感之上的相互关注、相互沟通、互相安慰，互相关心，进而达到最快速度的释放不良情绪和压力的目的。

家长的不断“忠告”之所以令孩子“脾气非常大”，说白了就是没有给予孩子充分的尊重、理解、信任和关爱，爱孩子就应该接纳孩子，以愉悦、宽容以及欣赏的姿态给予关注、关怀、诱导，孩子也会向父母敞开胸怀，真心接受父母的关注、关怀和诱导的，相信也会以加倍的努力来下功夫学习的!父母的真心接纳还会使她心情和乐、精力充沛，当然学习起来也就会得心应手，成绩的提高也会水到渠成。

和乐的心境可以激发精力，精力也会因心情的和乐而越用越多。

对于孩子的这件事，作为父母一定要从积极的方面去看待，也就是督促和鼓励她去创造未来幸福、快乐、愉悦和爱，相信孩子也会因为为了自己和“他”的幸福生活而加倍努力的，所以，父母要做的是欣赏和激励孩子珍惜现在，发奋学习，最终拥有幸福美满的生活。

中学生谈恋爱是利是弊的议论文你好谈恋爱是一种社会活动，是培养爱情的过程或在爱情的基础上进行的相互交往活动，主要是双方交流与沟通，一对相互不甚了解的男女相互了解的过程，一般来说如果是真心接触，会以结婚一起生活并生育培养下一代为目的。

谈恋爱的道德要求主要体现在以下几个方面：第一，尊重人格平等；
第二，自觉承担责任；
第三，文明相亲相爱。

无论是生活上还是在心理上遇到困难和障碍，来自同伴特别是异性同伴间的同理、共情以及心理安抚是最有效的。

孩子在面临考试而遇到厌倦、烦恼和郁闷情绪的时候，只有懂得她的内心、与她所处情景相似的好朋友，才能真正起到心理和情感之上的相互关注、相互沟通、互相安慰，互相关心，进而达到最快速度的释放不良情绪和压力的目的。

家长的不断“忠告”之所以令孩子“脾气非常大”，说白了就是没有给予孩子充分的尊重、理解、信任和关爱，爱孩子就应该接纳孩子，以愉悦、宽容以及欣赏的姿态给予关注、关怀、诱导，孩子也会向父母敞开胸怀，真心接受父母的关注、关怀和诱导的，相信也会以加倍的努力来下功夫学习的!父母的真心接纳还会使她心情和乐、精力充沛，当然学习起来也就会得心应手，成绩的提高也会水到渠成。

和乐的心境可以激发精力，精力也会因心情的和乐而越用越多。

对于孩子的这件事，作为父母一定要从积极的方面去看待，也就是督促和鼓励她去创造未来幸福、快乐、愉悦和爱，相信孩子也会因为为了自己和“他”的幸福生活而加倍努力的，所以，父母要做的是欣赏和激励孩子珍惜现在，发奋学习，最终拥有幸福美满的生活。

关于高中生恋爱的作文

恋爱的滋味　不小了,在小时候,曾经被班里的girl们追过几次,但也不知道什么原因我几次拒绝了她们,甚至方法有点`````在此向她们道歉,真的很抱歉.到了高一,终于开始了第一次,我们因为共同的爱好认识对方--Jay.我们一起听他的歌,看他的诗,欣赏他.支持他.不知不觉我和她已经很熟了,甚至已经``````一天晚上,我们走在街上,晚风很凉爽,街上人也不算多,在一个音响店门口,我牵起了她红红的手,"
让我追你!"
听了她先是一愣,然后微微笑了~这时音响店传出了杰伦欢快的节奏,远方是我和她愉悦的背影,我们的开始~~~以后的几天,是我最近几年里最开心的几天,每天有闲不下东西做,甚至一节课看不到她心里就不是滋味,这几天也是我花钱的日子,平时几天的零花钱现在一天也不够,不是炫耀,不是奢侈,为了只是让她好.时间漫漫走,终于到了考试,但成绩却把我的新彻底弄的凉了,我的成绩从1````"
奇迹"
般的滑到了35,这个幅度惹起了我身边所有人的注意,包括老师,家长`````我简直有掉进地狱的感觉．原因也许是她,又是一天晚上,我们走在那条街上,还是温柔的晚风,还是我们两个,但心情却截然不同了,我们谁也没说话.还是那家音响店，响起了＂消失的下雨天我好想再淋一遍没想到失去的勇气我还留著好想再问一遍你会等待还是离开刮风这天我试过握著你手但偏偏雨渐渐大到我看你不见还要多久我才能在你身边等到放晴的那天也许我会比较好一点偏风渐渐把距离吹得好远好不｀｀＂＂也许是说拜拜的时候了＂我低声说，＂恩＂她点了点头，＂但是．．．．＂她止住了我＂我知道，为了我们的未来＂．．．．．　这是我们的结果，青春的涩果最好不要勇敢尝试，否则后果真的很严重，相信几年后学业有成的我们能在次走到一起．祭奠逝去的情感不轻易说爱，怕许下了成诺变成欠下的债。

情感来的更纯更真实更贴切，我喜欢这样品味。

说是祭奠，或许更多的是释怀，我该放手给你解脱。

说也奇怪过去的四年感情付出似流水，也未曾留下只言片语。

而如今却在这祭奠未曾开始便夭折的爱。

人性就是这样矛盾，得不到的才是最好的。

　　“宁愿高傲的发霉，也不去卑微的恋爱”这是我的爱情妄想症。

不曾想，你忽然间闯入我心中那一处阴暗好久的孤独。

那一刻心头有一丝惆怅真切的掠过，却似一丝温暖，感觉该是宁静温馨的，可那份温暖又似乎遥不可及，它来过又悄然的离去，心中留下的依然是裹着淡淡忧伤的惆怅。

思绪的骚乱，总也理不清，我问自己“这是喜欢么？”聊天时的那份轻松快乐，心绪飞翔的感觉；
敏感的话题也变的肆无忌惮，诱惑着我向前迈进；
常人都应想得出你欲适加在我身上的欲望；
见面前的徘徊、紧张、渴望；
不自觉的拥抱；
牵手在石板路上的甚欢；
体内激情自然释放的愉乐；
返程车上我熟睡时你不经意的轻吻脸颊；
分别时站台上拥别的那份不舍与失落．．．．．．这一切犹如热恋中的爱人，谁能否认那是多么美的享爱。

想你夜不能眠；
工作时常失笑、走神；
无论何时总要忍不住看上你一眼；
电话中口舌打结般的吐露；
怯懦的想耍小性却害怕你生气误解；
明知我非你心仪却硬缠着你；
在你面前自我价值感迅速滑落；
产生距离时的那份心痛；
祈盼你回心转意的那一天；
见不到你万分焦急的心情；
相处时变化无常与歇斯底里；
你温情与冷酷的反差；
狠心的遗弃．．．．．．这一切全源于我的单相思，我本讨厌苛求，讨厌低三下四的去爱。

想着不再烦忧你，你能快乐，自己也肃然微笑。

　　　　我确定喜欢你是真诚的。

我非常在乎这份感觉，放不下它。

我的立场就是大胆的吐露出来，希望通过交流沟通增进大家的相互了解。

爱情从来都是我做主！没错，在我的世界里，爱人是与生俱来的权力，毫无保留地爱，要爱就要有魄力。

被爱是对方应有的响应。

我爱的理所当然，爱的心悦诚服。

这是狮子座特有的霸气、爱情强势。

那是执着，是对美好生活的正面积极的追求，并非固执。

当然倘若我再自我展放下去，无视你的感受，那便是自取其辱，自以为是的固执，因为我的执着已经给你带去了烦恼。

这不是我想要的。

　　还记得那天我在洗漱时，你突然伸头进来说“你如果温柔点多好”还带着很难为情的表情，似乎提出这个问题挺为难我的。

那时我心里是美的。

哈哈，该死的温柔！你所看到的我是不是很凶悍？声音高？嗓门粗？我行我素？倔强？经常火冒三丈？显得特有权威感？还有点专制？是的。

我虽不想承认，但这些的确是我的缺点。

当别人意见与我相左时我会试图压倒对方；
我在愤怒时会暴跳如雷；
我似乎很难保持一颗冷静的头脑；
很难控制自己的情绪；
经常以攻击别人来自乐；
还喜欢受人赞美，很虚荣；
不敢承认失败．．．．．．很多很多，我根本无法正视。

简直是个彻头彻尾的神经病。

我讨厌这样的自己。

男性眼中的理想女性，温柔是首选 。

而我的温柔显得如此吝啬，又有谁能懂我的温柔？我想这也就是你常说的害怕吧。

　　真爱是不会变成怨恨的。

令我心冷的是你口中的“手段”，或许我该将其本意理解成方法。

是我喜欢你的方法？是真诚的吐露？是执着的追求？还是虔诚的祈盼？不论是倾诉衷肠，还是没完没了的电话，仍至无谓的纠缠，均可以理解为正面积极的做法吧？为何你口中的“手段”显得那么不正当，令人感到肮赃？ 人生就是为了找寻爱的过程，但很悲哀的是你最爱的往往没有选择你，最爱你的往往不是你最爱的，而最长久的能够相处一辈子的人，偏偏不是你最爱也不是最爱你的。

人是有尊严的，我不允许任何人侵犯它。

我不后悔与你发生的点点滴滴，虽然我们内心的出发点不一，虽然最终我被你慑服了，但在我心理她依就是美的回忆。

作文《早恋的危害》

写作思路及要点：以自身为鉴，写出早恋的危害以证拒绝早恋这一主题。

正文：青少年时期难免会遇到情感问题，就连我也不例外。

青春期与异性之间交往是学校生活的一个重要内容，它能够让我们获得更丰富的友谊，但如果不能正视异性同学间的关系，就很可能导致对男女同学间的交往过于敏感，甚至害怕与异性同学正常交往。

我就是一个事例。

我在初一时，因为没有正视男女间的交往，所以导致了早恋，学习成绩直线下降，为此还跟父母闹僵，与老师闹翻。

我想很多青少年朋友和我有同样的遭遇：因为早恋影响师生关系，导致学习成绩直线下降；
在家与父母不断争吵，甚至出现严重的逆反心理。

年轻的我们用爱情换来的幸福只是暂时的，没有谁可以保证它能长久，能够永存，因为它并不成熟，就像一只刚长好的青苹果，谁能确定，它以后不会被一只小小的虫子“腐蚀”。

青少年朋友，青春属于我们，我们就是青春的主人。

不要追着时间跑，而要做时间的主宰者。

早恋的危害性 作文(500字)

青少年的早恋尽管为数极少，也并不是恋爱的双方都成了牺牲品，但一部分早恋现象对学生已经造成了很大的危害，其危害性是不可忽视的。

其危害性表现在以下几方面： 　　1、分散精力，影响学业。

早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。

早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。

其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。

倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将功课学好?中学生学的课程大多是基础课，学的是为将来走向社会做好铺垫的知识，如果在这个阶段不把基础打好，将来凭什么就业，靠什么成才发展，靠什么立足于社会、为国家作贡献呢? 　　2、感情冲动，种下苦果。

通常，恋爱和性爱是有着不解之缘的。

少男少女堕人爱河以后，成天单独在一起，他们或成双成对外出郊游，或自由自在地进出影视厅，爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点，尤其是影视中男女亲吻、搂抱等动作，会激发少男少女们的感情冲动。

强烈的性冲动往往使他们失去理智，不考虑后果而发生性行为。

一旦生理和心理防线被冲破，婚前性行为便由此开始。

在价值观、道德规范和生活经验尚未能有效地对本能欲求施加控制的情况下，早期的性行为会使青少年沉洒于性快感之中，而无视由此产生的心理和生理的不良后果。

由于性知识的缺乏，由此而产生的生理后果----怀孕常常使得早恋中那种浪漫倔意的气息一扫而光，代之以性行为后双方的惊恐不安和无所适从。

由于少女的身心均未发育成熟，婚前性行为必然要种下苦果。

我国的道德观念和舆论对少女怀孕是不能容忍的，于是有的少女因害怕别人知道，又无颜向老师及家长交待，便装病偷偷到远离家的医院去做人流，术后又得不到充分休息，给身体造成极大伤害。

有的少女甚至因自行买药打胎而死于非命，更有的少女在事情败露后，在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继而轻生。

可见，早恋的结果，往往是少女成为最终的受害者。

　　3、涣散意志，影响风气。

在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。

一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。

有的甚至羡慕、向往、效仿先例「积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。

　　另外，早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常我一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相假，讨厌别人的干扰。

长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去。

　　4、恋情极不稳定。

青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基础，其经济来源多半寄托于父母。

因此，这种爱没有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。

他们初入情网时往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。

但随着时间的流逝，他们由中学进入大学，或走向社会，知识和阅历逐渐丰富，生活经验不断积累，真的成熟起来，并确立了各自的世界观，有了新的择偶标准。

过去曾经倾心挚爱的人，可能因为性格的变化，志趣爱好的不同而难以结合。

到那时，他们回顾旧时的一段经历，会觉得似乎是一场游戏。

有人作过追踪调查发现，早恋者婚姻的成功率极低，中学时代相互热的人，最后能组成家庭的并不多。

为这种最终苦果多于甜果的“爱”，而耗去大量人生最美好的时光，未免太可惜了。

青少年朋友确实要仔仔细细地观察和体会这一事实。

　　　　　　　　　　　　　　　　如何克服早恋 　　早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般 发生于20岁之前。

这个时期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能 力，而更多的是跟着感觉走。

感觉到异性的突出表现及特长，如学习好、长相好、有特长等，往往都会使他（她）们产生倾慕之情。

这时如果把握不住 自已，便会走进情感误区，产生早恋。

　　有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。

　　青少年要正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理：　　（1）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。

早恋最直接的危害是严重干扰学习。

由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。

由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。

有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。

因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。

有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。

相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。

因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。

毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。

　　（2）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。

有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位， 认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。

对方成绩下降，挨了老师批评， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；
对方近日精神不振或者 瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。

青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。

青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！　　（3）要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。

每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。

青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。

这与道德品质无多大关系。

绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。

关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。

不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。

　　（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。

通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。

同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。

也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。

现在没有早恋，也许不久就会早恋， 因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响， 青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。

　　（5）设法摆脱早恋。

当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：　　　 　　①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。

　　②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。

　　③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。

关于早恋的议论文，600字左右

我看中学生早恋爱本就令人向往。

“凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中”，生离死别的凄怨悲凉怎不令人哀愁；
“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，”忠贞不渝的山盟海誓怎不令人痴狂。

看诗词文章中的爱情多了，难免对这种神圣而高贵的感情心生憧憬向往。

无论是缠绵美丽的轰轰烈烈或者相濡以沫的淡雅还是凄美哀婉的悲恋，其中都包含了沧桑的经历，无尽的爱…忽地回到现实，再谈早恋这个问题显得难免有些幼稚，可笑了。

我坚信爱是神圣，纯洁的。

对于校园里的早恋故事早已习以为常，我喜欢上网浏览别人的空间，对于那些亲密的言语称呼也就见怪不怪。

有人把家长给的零花钱买些东西当礼物送给对方。

虽然年龄不大，可一些搂搂抱抱的行为甚至都有。

我的确对这样的行为不齿，有时甚至想冒出一句：成何体统！你们可以说我的思想封建腐朽，可有人因此影响学习就不说了，那样亲密的称呼和行为明明是高贵神圣的爱的象征，他们却随随便便根本不拿它当一回事。

这样的人怎配得上说爱？这样的行为甚至让人觉得鄙夷恶心。

如此一来，既影响了自己，又玷污了原本美好高尚的爱。

或许有的事例是积极的。

不是没听说过，我姐姐的同学就是因为心中的她而发奋努力，成绩步步上升的。

可我们什么也不能保证，未来的一切充满了变数。

周围的一切对我们而言都很新奇，我们还年轻，谁能保证一旦认定就不会改变？我们还小，看开了些，其实当恋人还不如作朋友。

对于我们来说，爱是短暂的。

而朋友，却是永远的……爱是明智，坚定的。

真爱就连上帝也摧毁不了，经历了时间的打磨，经历了误会，挫折终究见证一份真爱。

既然如此，早恋不就显得太过儿戏，冲动了吗？这个年龄的我们只是孩子，因为青春期对于爱的想往和懵懂就陷入一时的满足自以为是的爱恋。

心里的悸动谁都有过，但就此陷入似爱非爱的泥沼中难以自拔，是可怜？还是可悲！我们还是学生，爱较我们而言，真的太重了。

我们还没有能力承受它，更别说享受了。

它是那样纯洁，美好。

我甘愿将这份憧憬和悸动深藏在心，等长大的时候，再去寻觅那份高贵而美丽的爱。

关于早恋的作文600-800字的

当我们面对早恋属于桃子青涩的季节，就不该伸手摘桃。

——题记 何谓早恋?相比现代汉语词典中将其简单的解释为“过早地谈恋爱”，给了更为详尽的回答。

早恋也叫青春期恋爱，一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对于异性感兴趣、痴情或暗恋。

在中国，这个词语往往带有长辈一方的否定性色彩。

但其实，早恋是一种世界性的社会现象。

正如“一个千人的眼中有一千个哈姆雷特”一样，不同的我们面对早恋，总有不同的态度和方法。

姑且让我按照数学分类讨论的思想来剖析一下面对早恋的“我们”吧。

首先，来看看早恋的主角们——学生。

有的易冲动，面对飞来的感情，无可救药地倾其所有，陷入“举手长劳劳，两情同依依”的甜蜜蜜中;
也有的持观望态度，按捺内心的热烈，“盈盈一水间，脉脉不得语”;
还有“取百家之长”的，既有“春蚕到死丝方尽”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞涩。

总之，我们以大人们无法理解的叛逆和固执、诗人般的朦胧和忧郁，桀骜不驯的姿态，来守护早恋的“贞洁”，享受早恋的“情调”。

或许我们不是爱上某个人，而是爱上成人世界中的恋爱，爱上一起望蓝天白云，爱上一起谈月亮星星，爱上一起看树叶从枝头悄悄滑落，爱上那因为早恋而变得思想明澈的时光。

其次，再瞧瞧早恋的观众们——老师和家长。

他们，也是“我们”这个词中的一类，面对早恋时，可以被粗略地分为两类。

一是反对，也是大多数的态度，昨天说什么“放弃一棵树，你会得到一大片森林”，今天又唠叨着什么“花开得太早是个美丽的错”，也许明天的“谏词”就变成一首打油诗了，“小小年纪别学坏，认真读书别恋爱。

恋爱容易受伤害，别让早恋它存在。

”这样说说的还算信任了，通常都是双管齐下，家里学校一齐“鸡飞狗跳”，直到学生们发出“曾经沧海难为水”的叹息，“我们”才心满意足地离开;
而另一类就是凤毛麟角的赞成和任由发展了，这时的“我们”视早恋为人生之必经路，把握分寸地加以点拨。

最后，一起研究早恋的舞台——社会。

其实，中国人对于情感的压抑已经不是一个时代的问题了，相比之下，西方社会则基本听不到“早恋”这个词，这是文化差异，无可厚非。

然而在前年，竟然有将早恋立法的荒诞之举。

黑龙江省难道要对怀春的少男少女们进行拘留?牵牵手就送个无期，那黑龙江的孩子们就真真要到了“前景堪忧”的时代了。

题解完了，要综上所述了。

既然不可避免这位“洪水猛兽”的到来，也许我们可以像阿西莫夫为笔下的机器人王国制定三条法律一样，为如何面对早恋约定两个原则，但绝不是用法律的“高压政策”。

其原则之一必是保护自己的身心不受伤害，其二则是不影响正常的学习生活。

当我们面对早恋，或许仍然会手足无措地原地徘徊，不如让我们像莎翁说的那样做：“为我寒微的爱穿上华服，使我配得上你甜蜜的恩宠，那时我才敢夸耀我的爱恋，否则我怎刚接受你的考验。

”。