举一反三造句(举一反三造句一年级)

举一反三造句

　　01凡事能举一反三，正是他学习快速的`原因。

　　02真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。

　　03读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。

　　04对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

　　05小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

　　06熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。

　　07历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

　　08研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。

　　09把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

举一反三造句

举一反三造句：我们做题时应该注重学会各种题型的解法，这样就可以在后续的做题过程中做到举一反三了。

但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

他学习语文知识时忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成了囫囵吞枣，死记硬背，不能够做到举一反三，触类旁通。

一个富于创新精神的人，能对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

举一反三的意思

举一反三的意思：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

举一反三的造句：1、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

2、可以使大家举一反三，活学活用。

添加时请勿与原句重复。

3、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

4、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。

5、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

6、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。

7、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。

8、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

9、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。

10、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

11、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。

12、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

13、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。

14、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训!15、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。

16、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。

举一反三的意思

举一反三意思：指比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

该成语构词方式是联合式；
在句中作谓语、定语、状语。

举一反三读音：jǔ yī fǎn sān。

举一反三出处：春秋·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。

”举一反三出处释义：如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他（她）了。

举一反三成语典故孔子的弟子很喜欢围在孔子的周围向他请教为人、为政、为学等问题。

有一天孔子和弟子围坐在一起讨论为学的问题。

孔子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

”这句话的意思是，如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；
如果不是经过冥思苦想却又想不通时，就不去启发他。

我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。

举一反三造句

1、数学老师把这道题举一反三的告诉我们应该怎么做。

2、语文老师举一反三的教我们怎么写作文。

3、妈妈举一反三的教我怎么煮东西吃。

4、村长在全村大会上举一反三的告诉大家怎么把这种庄稼种好。

5、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

6、我举一反三的教弟弟怎么把这个任务做好。

7、小明学会了一种解题方法,举一反三,他又做会了好几道类似的题目。

8、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。

9、对学过的知识,经常举一反三,就能悟出新知识。

10、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。

举一反三造句

举一反三造句如下：1、老师总是跟我们说，学习要学会举一反三，融会贯通。

2、只有学会举一反三，触类旁通，你才能更有效率的学习。

3、小华反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

4、你只有将基础知识学扎实了，才能达到举一反三。

5、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。

6、老师跟我们抱怨说，这世界上有的学生举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石不化人。

7、只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。

8、小华对这一类题型深入钻研了两天，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

9、真正聪明的人，往往能举一反三，告往知来。

10、我们做题时要认真理解的做，直到自己能举一反三。

11、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三,灵活运用。

12、学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三的话，老师已经说了太多。

13、博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三。

14、语文老师在讲解优秀文章时，总希望我们能举一反三，融会贯通到作文写作中去。