春秋名句名篇(名词名句名段名篇)
《春秋》经典名句
亲仁善邻，国之宝也。
——《春秋·隐公六年》鉴赏：亲近仁义之人，和睦邻邦，是国家最宝贵的政策。
善不可失，恶不可长，其陈桓公之谓乎。
长恶不悛，从自及也。
——《春秋·隐公六年》鉴赏：悛：悔改。
不可以丢失善良，也不可以滋生罪恶，这边是说的是陈桓公。
滋生了罪恶而不知道去悔改，这边是自取其祸。
宴安鸩毒，不可怀也。
——《春秋·闵公元年》。
春秋名句名人名言
1、虽鞭之长，不及马腹。
2、言忠者，行笃敬。
3、末大必折，尾大不掉。
4、多行不义，必自毙。
5、以私害公，非忠也。
6、盖之如天，容之如地。
7、得时无怠，时不再来；
天予不取，反为之灾。
8、吃一堑，长一智。
9、忠，德之正也；
信，德之固也；
卑让，德之基也。
10、言，身之文也。
身将隐，焉用文之？ 11、居安思危，思则有备，备则无患。
12、甘瓜苦蒂，天下物无全美。
13、君子之不虐幼贱，畏于天也。
14、敬，德之聚也。
能敬必有德。
15、孝，礼之始也。
16、道德当身，不以物惑。
17、一鼓作气，再而衰，三而竭。
18、兵者百岁不一用，然不可一日忘也。
19、言之无文，行而不远。
20、男女之别，国之大节也。
21、欲加之罪，何患无辞。
22、任人之长，不强其短，任人之工，不强其拙。
23、大义灭亲。
名人名言。
24、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
25、华而不实，怨之所聚也；
犯而聚怨，不可以定身。
26、以绳墨取木，则宫室不成。
27、外举不弃仇，内举不失亲。
28、为者常成，行者常至。
29、皮之不存，毛将焉附。
30、人谁无过？过而能改，善莫大焉。
31、俭，德之共也；
侈，恶之大也。
32、欲速则不达，见小利则大事不成。
33、量力而动，其过鲜矣。
善败由己，而由乎人乎哉！ 34、一轨九洲，同风天下。
35、公家之利，知无不为，忠也。
36、辅车相依，唇亡齿寒。
37、居安思危，思则有备，有备无患。
鲁迅名人名言名句 1、中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但歌颂生平，还粉饰黑暗。
2、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。
3、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。
惟沉默是最高的轻蔑最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
4、一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。
5、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；
见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。
6、死亡的生命已经朽腐。
我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
7、勇者愤怒，抽刃向更强者；
怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。
这些孱头们。
8、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；
农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。
9、倘能生存，我当然仍要学习。
10、搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。
11、时间就是性命。
无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
12、我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。
13、但我坦然，欣然。
我将大笑，我将歌唱。
14、在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。
15、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。
16、只要从来如此，便是宝贝。
17、发思古之幽情，往往为了现在。
18、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。
19、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
20、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。
只有这两条路。
21、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
22、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
23、哈儿狗往往比它的主人更严厉。
24、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。
25、有地方特色，倒容易成为世界的。
即为被别国所注意。
26、凡是总须研究，才会明白。
27、沉着、勇猛，有辨别，不自私。
28、我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖自己。
29、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。
30、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
31、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
32、人类的悲欢并不相通。
33、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。
34、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。
35、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。
36、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
37、激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
38、智识太多，不是心活，就是心软。
心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手所以智识非铲除不可。
39、过去的生命已经死亡。
我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。
40、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
41、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
42、节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。
43、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
44、必须敢于正视，这才可望敢想敢说敢做敢当。
45、单是说不行，要紧的是做。
46、从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。
47、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。
48、不耻最后。
即使慢，驰而不息，纵会落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
49、其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。
50、要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
51、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
52、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。
53、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
54、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
55、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
56、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
57、上人生的旅途罢。
前途很远，也很暗。
然而不要怕。
不怕的人的面前才有路。
58、写小说，说到底，就是写人物。
小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。
59、当我沉默的时候，我觉得充实；
我将开口，同时感到空虚。
60、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
61、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
62、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
63、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？ 64、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
65、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！ 66、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
67、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。
68、我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。
69、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
70、说过的话不算数，是中国人的大毛病。
71、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
72、伟大的心胸，应该用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
73、倘只看书，便变成书橱。
74、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
75、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。
76、改造自己，总比禁止别人来的难。
77、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
78、只要从来如此，便是宝贝。
79、青年们先可以将中国变成一个有声的中国。
大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。
80、散文的体裁，其实是大可以随便的。
有破绽也不妨。
做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破灭到不可收拾了。
与其防破绽，不如忘破绽。
81、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
82、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。
但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
83、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
84、疑并不是缺点。
总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
85、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。
太不懂被看轻，太懂了被厌恶。
偶有不懂之处，彼此最为合宜。
86、希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
87、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
88、没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国不会有真的新文艺的。
文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神前途的灯光。
89、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。
90、杀了现在，也便杀了将来。
将来是子孙的时代。
91、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
92、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
93、愈艰难，就愈要做。
改革，是向来没有一帆风顺的。
94、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
教育名人名言名句 1、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。
大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。
孙云晓 2、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
希特勒 3、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
苏霍姆林斯基 4、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
爱因斯坦 5、孩子成功教育从好习惯培养开始。
马慧连 6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
席勒 7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
苏霍姆林斯基 8、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
狄德罗 9、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
蔡元培 10、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
列宁 11、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
陶行知 12、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
吴玉章 13、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
苏霍姆林斯基 14、教养决定一切。
桃子从前本是一种苦味的扁桃；
卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
马克吐温 15、智力教育就是要扩大人的求知范围。
詹拉洛威尔 16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
乌申斯基 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
詹马修斯 18、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
苏霍姆林斯基 19、播种行为，可以收获习惯；
播种习惯，可以收获性格；
播种性格，可以收获命运。
萨克雷 20、只有受过教育的人才是自由的。
爱比克泰德 21、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。
因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
裴斯泰洛齐 22、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
尹爱华 23、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
卢梭 24、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
第斯多惠 25、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
陶西平 26、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
苏霍姆林斯基 27、学高为师，身正为范；
百年大计，教育为本。
书摘 28、习惯的力量是难以抗拒的。
做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
张支花 29、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
佚名 30、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
陶行知 31、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
西塞罗 32、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；
每个字的每个音节都发射火星。
雨果 33、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
佚名 34、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
培根 35、良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
乌申斯基 36、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。
苏霍姆林斯基 37、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
赫尔巴特 38、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
斯宾塞 39、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
乌申斯基 40、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
苏霍姆林斯基 41、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
佚名 42、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
苏霍姆林斯基 43、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
苏霍姆林斯基 44、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
柏拉图 45、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
徐惟诚 46、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
张梅玲 47、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
蒙田 48、孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。
这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。
李艳东 49、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
歌德 50、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
曹国艳 51、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
园斯金 52、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
苏霍姆林斯基 53、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。
这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
凯洛夫 54、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
叶圣陶 55、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
苏霍姆林斯基 56、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。
但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
徐特立 57、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
关鸿羽 58、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
赫尔巴特 59、天赋的力量大于教育的力量。
伏尔泰 60、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
斯托达德 61、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
爱迪生 62、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
蔡元培 63、加强未成年人思想道德建设必须求真务实，青少年时期是长身体、长知识的重要时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。
陆士桢 64、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
苏霍姆林斯基 65、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；
对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
车尔尼雪夫斯基 66、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
苏霍姆林斯基 67、使教育过程成为一种艺术的事业。
赫尔巴特 68、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
杰斐逊 69、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
乌申斯基 70、青年人的教育是国家的基石。
富兰克林 71、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
陶行知 72、事实上教育便是一种早期的习惯。
林肯 73、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；
知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；
知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
狄德罗 74、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
克鲁普斯卡娅 75、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
别林斯基 76、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
梅茵 77、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
叶芝 78、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
程鸿勋 名句作为警示自己的句子，希望以上《春秋名句名人名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 生日名人名言经典名句 专题。
春秋名句名人名言
1、虽鞭之长，不及马腹。
2、言忠者，行笃敬。
3、末大必折，尾大不掉。
4、多行不义，必自毙。
5、以私害公，非忠也。
6、盖之如天，容之如地。
7、得时无怠，时不再来；
天予不取，反为之灾。
8、吃一堑，长一智。
9、忠，德之正也；
信，德之固也；
卑让，德之基也。
10、言，身之文也。
身将隐，焉用文之？ 11、居安思危，思则有备，备则无患。
12、甘瓜苦蒂，天下物无全美。
13、君子之不虐幼贱，畏于天也。
14、敬，德之聚也。
能敬必有德。
15、孝，礼之始也。
16、道德当身，不以物惑。
17、一鼓作气，再而衰，三而竭。
18、兵者百岁不一用，然不可一日忘也。
19、言之无文，行而不远。
20、男女之别，国之大节也。
21、欲加之罪，何患无辞。
22、任人之长，不强其短，任人之工，不强其拙。
23、大义灭亲。
名人名言。
24、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
25、华而不实，怨之所聚也；
犯而聚怨，不可以定身。
26、以绳墨取木，则宫室不成。
27、外举不弃仇，内举不失亲。
28、为者常成，行者常至。
29、皮之不存，毛将焉附。
30、人谁无过？过而能改，善莫大焉。
31、俭，德之共也；
侈，恶之大也。
32、欲速则不达，见小利则大事不成。
33、量力而动，其过鲜矣。
善败由己，而由乎人乎哉！ 34、一轨九洲，同风天下。
35、公家之利，知无不为，忠也。
36、辅车相依，唇亡齿寒。
37、居安思危，思则有备，有备无患。
鲁迅名人名言名句 1、中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但歌颂生平，还粉饰黑暗。
2、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。
3、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。
惟沉默是最高的轻蔑最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
4、一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。
5、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；
见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。
6、死亡的生命已经朽腐。
我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
7、勇者愤怒，抽刃向更强者；
怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。
这些孱头们。
8、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；
农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。
9、倘能生存，我当然仍要学习。
10、搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。
11、时间就是性命。
无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
12、我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。
13、但我坦然，欣然。
我将大笑，我将歌唱。
14、在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。
15、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。
16、只要从来如此，便是宝贝。
17、发思古之幽情，往往为了现在。
18、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。
19、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
20、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。
只有这两条路。
21、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
22、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
23、哈儿狗往往比它的主人更严厉。
24、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。
25、有地方特色，倒容易成为世界的。
即为被别国所注意。
26、凡是总须研究，才会明白。
27、沉着、勇猛，有辨别，不自私。
28、我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖自己。
29、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。
30、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
31、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
32、人类的悲欢并不相通。
33、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。
34、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。
35、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。
36、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
37、激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
38、智识太多，不是心活，就是心软。
心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手所以智识非铲除不可。
39、过去的生命已经死亡。
我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。
40、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
41、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
42、节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。
43、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
44、必须敢于正视，这才可望敢想敢说敢做敢当。
45、单是说不行，要紧的是做。
46、从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。
47、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。
48、不耻最后。
即使慢，驰而不息，纵会落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
49、其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。
50、要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
51、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
52、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。
53、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
54、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
55、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
56、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
57、上人生的旅途罢。
前途很远，也很暗。
然而不要怕。
不怕的人的面前才有路。
58、写小说，说到底，就是写人物。
小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。
59、当我沉默的时候，我觉得充实；
我将开口，同时感到空虚。
60、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
61、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
62、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
63、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？ 64、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
65、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！ 66、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
67、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。
68、我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。
69、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
70、说过的话不算数，是中国人的大毛病。
71、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
72、伟大的心胸，应该用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
73、倘只看书，便变成书橱。
74、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
75、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。
76、改造自己，总比禁止别人来的难。
77、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
78、只要从来如此，便是宝贝。
79、青年们先可以将中国变成一个有声的中国。
大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。
80、散文的体裁，其实是大可以随便的。
有破绽也不妨。
做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破灭到不可收拾了。
与其防破绽，不如忘破绽。
81、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
82、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。
但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
83、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
84、疑并不是缺点。
总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
85、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。
太不懂被看轻，太懂了被厌恶。
偶有不懂之处，彼此最为合宜。
86、希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
87、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
88、没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国不会有真的新文艺的。
文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神前途的灯光。
89、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。
90、杀了现在，也便杀了将来。
将来是子孙的时代。
91、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
92、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
93、愈艰难，就愈要做。
改革，是向来没有一帆风顺的。
94、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
教育名人名言名句 1、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。
大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。
孙云晓 2、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
希特勒 3、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
苏霍姆林斯基 4、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
爱因斯坦 5、孩子成功教育从好习惯培养开始。
马慧连 6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
席勒 7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
苏霍姆林斯基 8、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
狄德罗 9、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
蔡元培 10、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
列宁 11、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
陶行知 12、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
吴玉章 13、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
苏霍姆林斯基 14、教养决定一切。
桃子从前本是一种苦味的扁桃；
卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
马克吐温 15、智力教育就是要扩大人的求知范围。
詹拉洛威尔 16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
乌申斯基 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
詹马修斯 18、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
苏霍姆林斯基 19、播种行为，可以收获习惯；
播种习惯，可以收获性格；
播种性格，可以收获命运。
萨克雷 20、只有受过教育的人才是自由的。
爱比克泰德 21、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。
因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
裴斯泰洛齐 22、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
尹爱华 23、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
卢梭 24、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
第斯多惠 25、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
陶西平 26、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
苏霍姆林斯基 27、学高为师，身正为范；
百年大计，教育为本。
书摘 28、习惯的力量是难以抗拒的。
做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
张支花 29、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
佚名 30、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
陶行知 31、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
西塞罗 32、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；
每个字的每个音节都发射火星。
雨果 33、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
佚名 34、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
培根 35、良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
乌申斯基 36、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。
苏霍姆林斯基 37、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
赫尔巴特 38、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
斯宾塞 39、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
乌申斯基 40、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
苏霍姆林斯基 41、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
佚名 42、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
苏霍姆林斯基 43、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
苏霍姆林斯基 44、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
柏拉图 45、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
徐惟诚 46、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
张梅玲 47、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
蒙田 48、孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。
这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。
李艳东 49、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
歌德 50、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
曹国艳 51、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
园斯金 52、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
苏霍姆林斯基 53、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。
这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
凯洛夫 54、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
叶圣陶 55、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
苏霍姆林斯基 56、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。
但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
徐特立 57、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
关鸿羽 58、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
赫尔巴特 59、天赋的力量大于教育的力量。
伏尔泰 60、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
斯托达德 61、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
爱迪生 62、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
蔡元培 63、加强未成年人思想道德建设必须求真务实，青少年时期是长身体、长知识的重要时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。
陆士桢 64、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
苏霍姆林斯基 65、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；
对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
车尔尼雪夫斯基 66、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
苏霍姆林斯基 67、使教育过程成为一种艺术的事业。
赫尔巴特 68、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
杰斐逊 69、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
乌申斯基 70、青年人的教育是国家的基石。
富兰克林 71、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
陶行知 72、事实上教育便是一种早期的习惯。
林肯 73、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；
知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；
知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
狄德罗 74、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
克鲁普斯卡娅 75、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
别林斯基 76、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
梅茵 77、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
叶芝 78、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
程鸿勋 名句作为警示自己的句子，希望以上《春秋名句名人名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 生日名人名言经典名句 专题。
《春秋》名言精选
《春秋》是我国现存第一部编年体的史书。
以下是我整理的《春秋》 名言 ，与大家共勉。
《春秋》名言精选10句： 一、 虽鞭之长，不及马腹。
二、 欲加之罪，其无辞乎。
三、 俭，德之共也;
侈，恶之大也。
四、 一鼓作气，再而衰，三而竭。
五、 外举不弃仇，内举不失亲。
六、 人谁无过?过而能改，善莫大焉。
(有则改之，无则加勉) 七、 末大必折，尾大不掉。
八、 私仇不及公。
九、 居安思危，思则有备，有备无患。
十、 肉食者鄙，未能远谋。
《春秋》 名言大全 ： 一、 松柏之下，其草不殖。
二、 弈者举棋不定，不胜其耦。
三、 从善如流。
四、 好学而不贰。
五、 风马牛不相及。
六、 吃一堑，长一智。
七、 多行不义，必自毙。
八、 不以一眚掩大德。
九、 言之无文，行而不远。
十、 皮之不存，毛将焉附。
“
皮已经不存在，毛又依附在哪里? 十一、 我无尔诈，尔无我虞。
十二、 辅车相依，唇亡齿寒。
十三、 太上有立德，其次有立功，其次有立言;
虽久不废，此之为不朽。
十四、 为政者不赏私劳,不罚私怨。
十五、 国家之败，由官邪也;
官之失德，宠赂章也。
十六、 无德而禄，殃也。
十七、 宴安鸩毒，不可怀也。
十八、 一日纵敌，数世之患也。
十九、 众怒难犯，专欲难成。
二十、 众叛亲离，难以济矣。
二十一、 川泽纳污，山薮藏疾，瑾瑜匿瑕。
二十二、 过而不悛，亡之本也。
二十三、 华而不实，怨之所聚也。
二十四、 无信患作，失援必毙。
二十五、 骄奢淫逸，所自邪也。
二十六、 善不可失，恶不可长。
二十七、 兄弟虽有小忿，不废雠亲。
二十八、 男女同姓，其生不蕃。
二十九、 祸福无门，唯人所召。
(唯人自招) 三十、 弃德崇奸，祸之大者也。
三十一、 临祸忘忧，忧必及之。
三十二、 君子之言，信而有征。
三十三、 量力而动，其过鲜矣。
三十四、 冬日可爱，夏日可畏。
三十五、 见可而进，知难而退，军之善政也。
三十六、 树德莫如滋，击疾莫如尽。
三十七、 若不早图，后君噬齐。
三十八、 不去庆父，鲁难未已。
三十九、 其所善者，吾则行之;
其所恶者，吾则改之。
四十、 宽以济猛盛以济宽，政是以和。
四十一、 人心之不同，如其面焉。
四十二、 贪天之功以为己功。
四十三、 侵欲无厌.规求无度。
四十四、 民生在勤，勤则不匮。
四十五、 不以寡犯众。
四十六、 国之兴也，视民如伤，是其福也;
其亡也，以民为土芥，是其祸也。
四十七、 谚曰：“
高下在心，川泽纳污，山薮藏疾，瑾瑜匿瑕，国君含垢，天之道也。
”
。
四十八、 盖之如天，容之如地。
四十九、 非我族类，其心必异。
五十、 冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨。
五十一、 爱子，教之以义方，弗纳于邪 五十二、 兄弟阋于墙，外御其侮。
春秋战国名言名句
春秋战国历时500余年，其间战争此起彼伏，风云人物层出不穷，局势跌宕变幻。
下面我为你带来春秋战国 名言 名句的内容，希望对你有帮助! 春秋战国名言名句 1) 事以密成，语以泄败。
(《韩非子·
说难》) 2) 以汤止沸，沸愈不止，去其火则止矣。
(《吕氏春秋·
尽数》) 3) 学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自足也，知困，然后能自强也。
(《 礼记·
学记》) 4) 来而不往，非礼也。
(《礼记·
曲礼上》) 5) 君子爱人也以德，细人之爱人也以姑息。
(《礼记·
檀弓上》) 6) 欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。
(《大学》) 7) 泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。
(《李斯·
谏逐客书》) 8) 关关睢鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
(《诗经·
周南·
关睢》) 9) 嘤其鸣矣，求其友声。
(《诗经·
小雅·
伐木》) 10) 风雨如晦，鸡鸣不已。
(《诗经·
郑风·
风雨》) 11) 青青子衿，悠悠我心。
(《诗经·
郑风·
子衿》) 12) 人之多，亦可畏也。
(《诗经·
郑风·
将仲子》) 13) 人而无仪，不死何为! (《诗经·
邶风·
相鼠》) 14) 知我者，谓我心忧。
不知我者，谓我何求。
(《诗经·
王风·
黍离》) 15) 彼君子兮，不素餐兮。
(《诗经·
魏风·
伐檀》) 16) 所谓伊人，在水一方。
(《诗经·
秦风·
蒹葭》) 17) 昔我往矣，杨柳依依;
今我来思，雨雪霏霏。
(《诗经·
小雅·
采薇》) 18) 高山仰止，景行行止。
(《诗经·
小雅·
东毂》) 19) 他人有心，予忖度之，巧言如簧，颜之厚矣。
(《诗经·
小雅·
巧言》) 20) 靡不有初，鲜克有终。
殷鉴不远，在夏后之世。
(《诗经·
大雅·
荡》) 21) 一日不见，如三秋兮。
(《·
诗经·
王风·
采葛》) 22) 穷则变，变则通，通则久。
(《周易·
系辞下》) 23) 仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。
(《周易·
系辞上》) 24) 天行健，君子以自强不息。
(《周易·
乾》) 25) 鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。
(屈原《衰郢》) 26) 与天地兮比寿，与日月兮齐光。
(屈原《涉江》) 春秋战国名言名句的精选 1) 合抱之木，生于毫末;
九层之台，起于累土;
千里之行，始于足下。
(《老子·
六十四章》) 2) 民不畏死，奈何之死俱之? (《老子·
七十四章》) 3) 知足不辱，知止不殆。
(《老子》) 4) 信言不美，美言不信。
(《老子·
八十一章》) 5) 不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
(《论语》) 6) 朽木不可雕也，粪土之墙不可。
(《论语》) 7) 岁寒，然后知松柏之后凋也。
(《论语·
子罕》) 8) 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
(《论语·
述而》) 9) 知之者不如好之春，好之者不如乐之者。
(《论语·
雍也》) 10) 既来之，则安之。
(《论语·
季氏》) 11) 知之为知之，不知为不知，是知也。
(《论语·
为政》) 12) 大言不惭，则无必为之志。
(《论语·
宪问》) 13) 后生可畏，焉知来者之不如今也。
(《论语·
子罕》) 14) 四海之内皆兄弟。
(《论语·
颜渊》) 15) 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
(《论语·
为政》) 16) 朝闻道，夕死可矣。
(《论语·
里仁》) 17) 窃钩者诛，窃国者为诸侯。
(《庄子·
胠箧》) 18) 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
(《庄子·
逍遥游》) 19) 当今之世，舍我其谁。
(《孟子·
公孙丑下》) 20) 拔一毛而利天下，不为也。
(《孟子·
尽心上》) 21) 人有不为也，而后可以有为。
(《孟子·
离娄下》) 22) 非我而当者，吾师也;
是我而当者，吾友也;
诌谀我者，吾贼也。
(《荀子·
修身》) 23) 天行不常，不为尧存，不为桀亡。
(《荀子·
天论》) 24) 目不能两视而明，耳不能两听而聪。
(《荀子·
劝学》) 25) 道虽迩，不行不至。
事虽小，不为不成。
(《荀子·
修身》) 26) 以骨去蚁，蚁愈多;
以鱼驱蝇，蝇愈至。
(《韩非子》) 27) 以子之予，攻子之盾。
(《韩非子·
难一》) 看了春秋战国名言名句还会看： 1. 春秋战国名人名言 2. 《战国策》名言名句 3. 《战国策》名言名句大全 4. 古代经典名言名句大全 5. 古代法治的名言警句 。
春秋战国名人名言
春秋战国时期，旧制度、旧统治秩序被破坏，新制度、新统治秩序在确立，新的阶级力量在壮大。
下面我为你带来春秋战国 名人 名言 的内容,，希望对你有帮助! 春秋战国名人名言 1) 天行健，君子以自强不息。
—
—
—
《易经》 2) 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
—
—
—
《论语》 3) 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
—
—
—
《论语》 4) 修身、齐家、治国、平天下。
—
—
—
《大学》 5) 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
—
—
—
《孟子》 6) 生于忧患，死于安乐。
—
—
—
《孟子》 7) 吾生也有涯，而知也无涯。
—
—
—
《庄子》 8) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
—
—
—
屈原《离骚》 9) 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
—
—
—
屈原《离骚》 10) 不鸣则已，一鸣惊人。
—
—
《史记。
滑稽列传》 11) 燕雀安知鸿鹄之志?—
—
—
《史记。
陈涉世家》 12) 一屋不扫何以扫天下?—
—
—
《后汉书。
陈蕃传》 13) 有志者，事竟成。
—
—
—
《后汉书。
耿弇传》 14) 精诚所至，金石为开。
—
—
—
《后汉书。
广陵思王荆传》 15) 少壮不努力，老大徒伤悲。
—
—
—
《汉乐府。
长歌行》 16) 老骥伏枥，志在千里;
烈士暮年，壮心不已。
—
—
—
曹操《龟虽寿》 17) 捐躯赴国难，视死忽如归。
—
—
—
曹植《白马篇》 18) 鞠躬尽瘁，死而后已。
—
—
—
诸葛亮《后出师表》 19) 宁为玉碎，不为瓦全。
—
—
—
《北齐书。
元景安传》 20) 天生我材必有用。
—
—
—
李白《将进酒》 21) 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
—
—
—
王安石 22) 生当作人杰，死亦为鬼雄。
—
—
—
李清照《夏日绝句》 23) 位卑未敢忘忧国。
—
—
—
陆游《病起书怀》 24) 元明清公元年-公元年 25) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
—
—
—
文天祥《过零丁洋》 春秋战国名人名言的精选 1) 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
—
—
—
顾宪成 2) 明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。
—
—
—
《明日歌》 3) 天下兴亡，匹夫有责。
—
—
—
顾炎武 4) 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
—
—
—
郑板桥《竹石》 5) 海纳百川，有容乃大;
壁立千仞，无欲则刚。
—
—
—
郑板桥《 对联 》 6) “
小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。
虽有舟舆，无所乘之。
虽有甲兵，无所陈之。
使民复结绳而用之。
甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声闻，民至老死不相往来。
”
—
—
《道德经》 7) “
吾生也有涯，而知也无涯。
以有涯随无涯，殆已!”
—
—
《庄子》 8) 樊迟问仁。
子曰∶爱人。
—
—
《论语•
颜渊》 9) 克己复礼为仁。
—
—
《论语》 10) 已所不欲，勿施于人。
—
—
《论语•
卫灵公》 11) 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
—
—
《论语•
雍也》 12) 道(导)之以德，齐(约束)之以礼，有耻且格。
—
—
《论语•
为政》 13) 子曰“
温故而知新，可以为师矣。
”
—
—
《论语•
为政》 14) 子曰“
学而不思则罔，思而不学则殆。
”
—
—
《论语•
为政》 15) 子曰“
默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”
—
—
《论语•
述而》 16) 子曰“
三人行，必有我师焉;
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
—
—
《论语•
述而》 17) 发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至.—
—
—
《论语》 18) 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.—
—
—
《论语》 19) 修身、齐家、治国、平天下.—
—
—
《大学》 20) 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈.—
—
—
《孟子》 21) 生于忧患,死于安乐.—
—
—
《孟子》 22) 吾生也有涯,而知也无涯.—
—
—
《庄子》 23) 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.—
—
—
屈原《离骚》 24) 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.—
—
—
屈原《离骚》 25) 不鸣则已,一鸣惊人.—
—
《史记·
滑稽列传》 看了春秋战国名人名言还会看： 1. 古代励志名人名言及解释 2. 古代名人名言经典诗词句子 3. 古人经典名言名句大全 4. 常见的古代名人名言 5. 古代关于智慧名人名言120句 。
