分离焦虑理论(分离焦虑理论依据)

针对幼儿分离焦虑有哪些具体的研究，取得了哪些研究成果

幼儿入园分离焦虑是指宝宝从自然人到社会人转变过程中所发展起来的情绪。

心理医师称：适龄宝宝离开父母和家庭进入幼儿园小班游戏和生活，进而迈出了其社会化进程中重要的一步。

在这一过程中，由于直接面临着与家长的长时间分离，宝宝经受着分离焦虑所带来的痛苦。

幼儿分离焦虑既与焦虑症有着共同点，又有着这一年龄段的独特之处，它与儿童焦虑症的表现有一些相似。

宝宝的生理变化主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面。

有分离焦虑症的儿童常出现睡眠不好、做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、头昏乏力、心悸多汗等症状。

有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会出现感冒、腹泻等疾病。

（1）没有亲近人的陪伴，拒绝上床睡觉。

（2）因害怕分离而出现反复的梦魇。

（3）当与亲近的人分离时有反复的躯体症状如头痛、胃痛、恶心呕吐等。

（4）焦虑会引起孩子生理上的应激反应，长时间焦虑，容易使孩子抵抗力下降。

刚入园的孩子常常很容易感冒、发烧、肚子疼等等。

宝宝的情绪行为变化主要表现为哭闹不止、独立孤坐、单独活动、情绪紧张、念叨回家、拒睡拒吃、随地大小便、跟人、依物、乱跑、侵犯等。

（1）孤独与迟钝：这种孩子常不合群，对集体或游戏均不感兴趣，自己生活在幻想之中。

所以表现冷淡，少说话，反应迟钝。

五、论述根据所学知识,谈一谈幼儿分离焦虑的表现,以及如何缓解幼儿的分离焦虑？

幼儿分离焦虑的表现有三种，第一种是:当妈妈离开了幼儿哭的很伤心，等见到妈妈来了还是哭的很厉害，第二种当妈妈离开了孩子没有哭，表情有些左顾右盼的。

当妈妈回来了也没有什么大的反应。

第三种，当妈妈走了孩子哭的也厉害，当妈妈回来了孩子很开心。

安全感足的孩子是第三种表现。

如何缓解幼儿焦虑:就是离开之前和孩子一定要说清楚，不要不打招呼就走了，比如“妈妈去一会儿，马上就回来或者去多久，去了哪儿"
等等…走之前和孩子聊一聊，当然说了之后孩子大部分还是哭的，但是孩子知道妈妈不是不见了，还是会回来的。

对于我自己孩子我是用这种方式缓解的。

分离形成的创伤

 
 
 
 
《为何家会伤人》有一段话：若孩子三岁以前，妈妈和孩子有两个星期以上的分离，会让孩子形成强烈的心理创伤。

 
 
 
在儿子八个多月时，由于婆婆身体不好无法继续带他，又无法找到可信任的亲戚，最后决定我离职带他到三岁。

 
 
 
但离职需要有一个月的交接期，这段时间只好放到湛江的婆家。

期间大约20天左右，这是儿子第一次离开我身边，也是最长时间的一次。

 
 
 
儿子在老家打疫苗引起发烧，婆婆说不敢带去打针，只买了药吃，持续咳嗽好几天不好。

老公实在受不了，让他妹妹带着一个孩子上来广州一起照顾，直到我搞定离职手续。

 
 
 
老公自己回去接儿子，到广州时我一抱儿子，他就哭的很伤心，不愿让我抱。

虽然已经过去将近十年，但我还是对那个场景记忆犹新。

当时我很难过，觉得儿子不认我了。

现在看到这么一段话，才明白那时的分离给他留下了心里创伤，他潜意识里以为我不要他了吧，所以他才会哭，还哭的那么悲伤。

 
 
 
想起同样的例子，以前广州的一位同事，她是河源人，五个月产假休完后孩子就放河源老家，每个月双休的时候才会回去。

她曾和我说，每次回去她儿子都会哭不要她抱。

她说不要以为孩子小就不懂，孩子哭是觉得妈妈不要他了。

现在想来，孩子会有被遗弃的感觉吧？哪怕他还不会表达。

 
 
 
在三岁以前是婴幼儿和妈妈建立链接的关键时期，也是孩子人格形成的重要时段，很多性格中的缺陷都是婴幼儿时期所带来的。

也许很多家庭无法做到孩子三岁前妈妈全职来陪伴，只能说若能做到的还是排除困难，空出那宝贵的三年给孩子全身心的陪伴吧！如果实在无法做到的，那么陪伴时尽量给与高质量的陪伴，去弥补分离带来的创伤。

创伤性分离

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10 “创伤性分离是指孩子在没有准备好的情况下，被迫与妈妈分离，这会导致一系列身心不良的体验。

”——侯玉珍，《因为我是女性：如何深度疗愈代际创伤》 妈妈和孩子分离的几种情况： 1.妈妈或者爸爸有过分离创伤的体验，却没意识到分离对孩子造成的痛苦，会无意识地忽略自己和孩子分离的痛苦。

如将孩子送到爷爷奶奶或者亲戚家抚养，幼儿园或者小学就上全托班等。

2.想要男孩而把女孩送走或丢弃。

重男轻女的观念让妈妈无法认同自己的女性身份，进而排斥自女儿。

3.孩子成为留守儿童，或父母离婚导致孩子被迫和父母或者一方分离。

这些都会导致严重的分离创伤。

父母离婚，孩子不仅要承受分离的痛苦，还要成为父母的作战工具，忠诚于一方，憎恨另一方。

我十分后悔在女儿一岁的时候将她留在老家爷爷奶奶身边，并且几次回去后又悄悄离开。

特别是学习了一些育儿知识之后更加明白这些分离经历已经对女儿造成了严重的影响。

如今在儿子的问题上我坚持不让老公送回老家，无论吵多少次我都不会同意。

我们年幼时都有过分离创伤，但是我感知到了这种痛苦，而老公却没有。

故而他会认为送女儿回老家的做法是对的，没送儿子回去是错误的。

分离焦虑一般经历了哪三个阶段_______,________,_________。

分离焦虑一般经历了哪三个阶段反抗阶段、失望阶段以及超脱阶段.分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。

即婴幼儿于与某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离。

是婴幼儿焦虑症的一种类型，多发病于学龄前期。

约翰·鲍尔比(JohnBowlby)通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段：反抗阶段——嚎啕大哭，又踢又闹；
失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；
超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

幼儿园有相对固定的一日生活时间表，什么时候吃饭，什么时候盥洗，什么时候上课，什么时候起床，而幼儿在家中的生活规律并不一定与此相符。

有的家庭中生活作息比较随意，一切以幼儿的意愿为中心；
有的幼儿甚至有一些不良的生活规律和习惯，如晚上熬夜，早上睡懒觉等；
有的幼儿则精力旺盛，没有睡午觉的习惯。

据调查，一些幼儿就是因为怕在幼儿园睡中午觉而不愿意来园。

因此，在入园之初，幼儿不习惯固定化的生活制度。

此外，幼儿园的饮食和饮水也和家中不同。

一些幼儿在家中养成了挑食、偏食的不良饮食习惯，到幼儿园后不愿意进食一些食物。

而有的幼儿则在家中从来不喝白开水，而在幼儿园提供的饮水都是白开水等。

分离性焦虑症的产生原因

1.环境突变的影响：环境的变化给他们带来诸多的不安和紧张，在学校得不到宣泄，回家后才把满腹的紧张情绪尽情宣泄出来。

2.对父母过于依恋：患有分离焦虑的孩子平时一直与父母在一起，特别是妈妈。

妈妈对孩子的过分保护和照顾也会使孩子养成胆小、害羞、依赖感强的毛病。

一旦与妈妈突然分离，分离焦虑避免不了。

3.父母焦虑遗传：研究发现，父母患有焦虑症，孩子焦虑症发生几率明显高。

4.畏惧综合征：这是孩子社交能力差的表现：胆子小的孩子依赖性强，不会和身边的孩子交朋友，适应能力较差。

他们会把陌生的地方看成“狼外婆”的家，充满恐惧。