德鲁克的名句(德鲁克名句子)
管理大师德鲁克40句经典名言
1. 贫于追求，便无法成长。
富于追求，付出同样的努力便能成长为巨人。
2. 因为人会进行必要的精神及心理层面的行为活动，所以人不会只进行单纯的劳动。
人想要有所成就，取得相当大的成就，并在自己擅长的领域有所成就，能力就是激发工作热情的基础。
3. 能力使人改变为了自身的成长，我们首先应该追求卓越，进而从中建立充实感与自信。
由于能力不仅能改变工作的质量，还能改变人本身，所以具有重大的意义。
4. 成长的责任在于自身。
对成长担负最大责任的不是组织而是个人。
我们必须自问，为了自我与组织的成长应该注重什么？ 5. 一切始于责任。
成功的关键在于责任心，就是让自己勇于承担责任。
一切都源于此。
重要的不是地位而是责任。
所谓有责任感的人，就是要认真埋头于工作并认识到有必要获得符合工作需要的成长。
6. 不断进取的欲望。
我们可能对别人做的事情也会感到很满意，但只有对自己做的事情才会抱有责任心。
所以我们不应该安于现状，要常有不断进取的欲望。
7. 什么是完美的工作。
大约在公元前440年，希腊雕刻家菲狄亚斯完成了雅典帕特农神庙屋顶雕像群的雕刻工作。
但完成后雅典的会计师却拒绝支付菲狄亚斯的账单。
会计师说：“雕像的背面是看不见的。
哪有连看不见的部分也要求付款这种事？”对此菲狄亚斯回答道：“不，众神看着呢！” 8. 人完成了引以为豪的事，才能够感到荣耀。
否则，虚伪的自豪只会腐蚀心灵。
人在达成某个目标时会有成就感。
工作重要的时候，也会感到自己很重要。
9. 外在成长和内在成长。
自我启发，不仅指能力的培养，还有个人的成长。
将关注的重点放在责任上，从而能够看到更为强大的自己，这不是自负或骄傲，而是自豪和自信的体现，一旦拥有就不会失去。
我们的目标应该是完成外在和内在的成长。
10. 将重心放在工作上。
重心必须放在工作上，工作必须要有成果。
工作虽不是全部，但必须要把它放在第一位。
11. 工作指引方向。
工作在促进人成长的同时，还应指引方向。
否则就无法使人的各种特质得以施展。
12. 工作给予我们刺激（启发）的时候，也就是我们一边期待着自我成长，一边萌生出对工作的兴奋、挑战和变化的时候。
当这成为可能时，我们就能从新角度审视自己和工作。
13. 赋予工作以意义。
曾有一位指挥家让一位单簧管演奏家坐在观众席上聆听演奏。
那是演奏家第一次聆听音乐。
之后他不仅演奏技艺变得高超，而且开始创作音乐。
这便是成长，并不是因为改变了工作方法，而是因为赋予了工作意义。
14. 追求意料之外的成功。
促进自身成长最有效的方法是去寻找并追求意料之外的成功。
然而大多数人却只着眼于问题而忽视了成功的证据。
15. 你希望被人记住的是什么。
在我13岁那年，一位老师向他的每个学生问道：“你希望被人记住的是什么？”结果谁也没答上来。
老师笑着说道：“现在不用急着回答。
但是，如果到了50岁还回答不上来的话那就不好了，因为你虚度了人生。
” 16. 促进自己成长的问题。
即使是在今天，我依然会不断地问自己“你希望被人记住的是什么”，这个问题能促使你不断超越自己。
因为它促使你把自己看成一个与众不同、有所作为的人。
17. 成果的取得并不是百发百中的。
百发百中的是杂技。
所谓的成果是长期不断取得业绩而形成的。
18. 成果是自我实现的前提。
取得成果的人对社会来说是不可或缺的。
同时，取得成果这件事，无论是公司里的新人还是骨干，对他们本人而言都是自我实现的前提。
19. 做出最好的成绩。
首要任务是做出最好的成绩。
人们只有依靠自身拥有的能力才能做好工作，并且，只有做出最好成绩才能得到别人的信赖和合作。
20. 取得成果的人和没有取得成果的人的差别并不在于才能，而在于是否养成了若干习惯性的态度以及是否掌握了基本的方法。
但是因为组织是近来的发明，所以人们在这些方面还不够优秀。
21. 取得成果的人的共同点。
取得成果的人在性情、能力、工种和工作方法、性格、知识以及感兴趣的方面千差万别。
仅有的共同点是拥有完成分内工作的能力。
22. 取得成果是一种习惯，是实践能力的不断积累。
实践能力可以很简单地培养，简单得惊人。
23. 普通人的话，可以掌握实践能力，但或许不会很杰出。
要想杰出需要特别的才能。
但是要想取得成果，只要拥有一般的能力就足够了。
24. 取得成果须必备五种实践能力： 第一，要清楚什么占用了自己的时间，然后系统地管理所剩无几的时间。
第二，注重对外界的贡献。
第三，以强项为中心。
第四，决定好优先顺序，将力量集中在能够取得显著成果的出色工作领域。
第五，为取得成果做出决策。
25. 通过解决问题得到的结果仅仅是回到常态。
充其量是扫除在取得成果能力上的障碍。
成果只能通过机会的创造而得到。
26. 在新的任务中取得成果的必要条件，并不是拥有渊博的知识和卓越的才能。
而是把精力集中于新任务的要求、新的挑战、工作、课题中的重要部分。
27. 要使生产率最大化，就得以成果也就是工作的输出为核心。
而不能以技能或知识等的投入为出发点。
技能、信息、知识只是工具。
28. 成果决定什么时候什么地方使用什么样的工具，决定必要工作，也决定工作的流程、管理方法的设计、工具的使用方法。
29. 取得成果的过程本身是一场革命，要求做到史无前例的创新，要求像组织的首脑一样思考、行动。
30. 有一种资质是学不到的，而是与生俱来的。
它不能从外界得到，却必须掌握。
这种资质不是才能，而是真诚。
31. 当以自己应该做什么贡献这个问题为出发点时，人就自由了。
承担责任，获得自由。
32. 几乎所有的人，都会把注意力放在下属身上。
不是关注成果，而是关注权限。
如果总是在意组织和上司应该为我们做的事以及自身应有的权限，就不能真正取得成果。
33. 为了取得成果，我们必须考虑自己应做的贡献。
把手头工作放一放，将注意力转向目标，问问自己能为组织的成果做出什么有用的贡献，并以责任为中心。
34. 无论是在工作的内容、水平、影响上，还是在与上司、同事、下属的关系上，甚至是在日常事务上，注重贡献都是取得成功的关键。
35. 注重贡献能使我们获得在交流、合作、自我启发、培养人才方面取得成功应必备的基本能力。
36. 自问对组织的贡献，也就是思考需要什么样的自我启发，掌握什么样的知识和技能，发挥怎样的优势于工作中，以及应该为自己制定怎样的准则。
37. 探索自身的贡献，就是追求愿景。
这样想的话，从宏大的愿景来看，我们可以知道，在很多工作中被认为是优秀的成绩其实只是极小的贡献。
38. 通过注重贡献，不仅会关注自己的专业领域，关注整个组织的成果，也会关注成果存在的唯一场所—外界。
39. 通过关注外界，我们甚至可以无意中知道别人需要什么，关注什么，了解什么。
进而我们就能询问组织内部成员，也就是上司、下属以及其他领域的同事，“我应该做些什么来协助你为组织做贡献？”“应该何时、怎样和以何种方式来协助？” 40. 不要过于关注将来。
为了使贡献计划明确且具体化，时间最长也要尽量限制在一年半之内。
问题是，在一年半的时间内，取得怎样的成果。
管理大师德鲁克经典名言有哪些？
管理大师德鲁克经典名言：1，卓有成效是管理者能够做到而且必须做到的事。
2，并不是只有高管才是管理者，所有知识工作者，都应该像管理者一样工作和思考。
3，对组织负有责任，能影响组织经营成果的人，就是管理者。
4，不要认为卓有成效高不可攀，卓有成效是可以学会的。
5，每个人都以卓有成效作为最高工作标准，一群平凡的人，就能做出不平凡的事。
管理大师德鲁克60句经典名言（上）
一：管理者必须要卓有成效。
1，卓有成效是管理者能够做到而且必须做到的事。
2，并不是只有高管才是管理者，所有知识工作者，都应该像管理者一样工作和思考。
3，对组织负有责任，能影响组织经营成果的人，就是管理者。
4，不要认为卓有成效高不可攀，卓有成效是可以学会的。
5，每个人都以卓有成效作为最高工作标准，一群平凡的人，就能做出不平凡的事。
6，如何才能卓有成效：时间管理，聚焦贡献，发挥长处，要事优先，有效决策， 二：企业不可缺少的是效能，而非效率。
1，有所成就的人，都从最重要的事情做起。
而且，一次只做一件事情。
2，效率是“以正确的方式做事”，而效能则是“做正确的事”。
对企业而言，不可缺少的是效能，而非效率。
3，经理人五大核心工作：设立目标；
任务分派；
激励沟通；
绩效评估；
培育人才。
4，领导者应该是引导属下做正确的事，因为领导才华是以领导者做事的成果来判定的。
5，不能把失败归咎于部下的无能或偶然状况。
其实，失败是系统存在缺陷的征兆。
6，有效的管理就是关注时间管理，关注系统思考，关注培养接班人。
三：管理者最重要的能力就是用人能力 1，对人的多样化要有绝对的包容性，不能让企业成为改造员工个性的工厂。
2，你要雇佣一个人的手，就得雇佣他整个人。
3，有效的管理者在用人时，会先考虑某人能做些什么，而不是考虑职位的要求是什么。
4，有效的领导者对人的任命和提拔都是以能力为基础的，用人不是为了克服人的弱点，而是为了发挥人的长处。
5，衰退的最初征兆，就是无法吸引那些既有能力又有热情的人才。
6，企业应该对人的判断力支付报酬，而不是对无过错支付报酬。
四：以最快速度适应“变化” 1，今天最成功的商品，明天可能最快过时。
2，即使最强大的企业，如果不面向未来采取行动的话，也会陷入困境。
3，变不是最重要的，变化的趋势或趋势的变化是最重要的，趋势的变化能让人发现看得见的未来。
4，在一日千里的结构性调整中，唯一能幸免于难的只有变革的引领者，我们无法左右变革，只有走在它前面。
5，变化不是威胁，而应该把它看作机会。
6，目标实现的时候不是应该庆祝的时候，而是应该重新定义目标的时候。
五：“学习能力”就是“核心竞争力” 1，历史书不会记载那些在学校时成绩优秀但走入社会却一事无成的人。
2，一个人的学习能力，才是他的核心竞争力。
3，如果只局限在公司里了解情况，那么经营者很容易陷入一种盲目的安心状态。
4，知识不在书中，书中只有信息。
5，知识更新非常快，知识型员工除非能够在工作中不断学习，否则很快就会遭到淘汰。
6，未来的文盲将是那些没有知识和不会更新知识的人。
成年人被淘汰的最主要原因是学习能力下降。
管理大师德鲁克经典名言有哪些？
管理大师德鲁克经典名言：1，卓有成效是管理者能够做到而且必须做到的事。
2，并不是只有高管才是管理者，所有知识工作者，都应该像管理者一样工作和思考。
3，对组织负有责任，能影响组织经营成果的人，就是管理者。
4，不要认为卓有成效高不可攀，卓有成效是可以学会的。
5，每个人都以卓有成效作为最高工作标准，一群平凡的人，就能做出不平凡的事。
彼得德鲁克的三句名言是什么?
彼得德鲁克的三句名言如下：1、有效的管理者会顺应自己的习性，不会勉强自己。
the effective executive tries to be himself，he does not pretend to be someone else.2、有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。
They concentrate their own time and energy as well as that of their organization-on doing one thing at a time，and on doing first things first.3、我们该知道运用自己上司的长处，这也正是下属工作卓有成效的关键。
Making the strength of the boss productive is a key to the subordinate’s own effectiveness.其他名言如下：1、企业管理者，就必须卓有成效。
2、“认识你的时间”，只要你肯，就是一条卓有成效之路。
3、卓有成效是可以学会的。
4、卓有成效是一种习惯，是不断训练出来的综合体。
5、一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于“高层管理者”。
6、谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效？7、有效的管理者在用人所长的同时，必须容忍人之所短。
8、有效的管理者用人，是着眼于机会，而非着眼于问题。
9、我们该知道运用自己上司的长处，这也正是下属工作卓有成效的关键。
10、有效的管理者会顺应自己的习性，不会勉强自己。
彼得德鲁克的三句名言是什么？
如下：1、常识往往是不可靠的，理所当然的想法往往是错误的。
2、没有尽善尽美的战略决策。
人们总要付出代价。
对相互矛盾的目标、相互矛盾的观点及相互矛盾的重点，人们总要进行平衡。
最佳的战略决策只能是近似合理的，而且总是带有风险的。
3、无人能够左右变化，唯有走在变化之前。
在动荡不定的时期，变化就是准则。
但是，只有将领导变革视为己任的组织，才能生存下来。
需知：1971年秋天，德鲁克离开了曾经任教20多年的纽约大学商学院研究生院，到洛杉矶的加州克莱尔蒙特研究生院为企业高层管理人员培训班授课。
这所大学不仅在当时没有什么影响力，即便是现在的美国商学院排行榜中，其排名也在50名之外。
这个选择反映了他对当时的管理学研究和教学的日益不满。
他相信管理学应该是一门综合的人文学科，而不是一些细分学科的组合。
克莱尔蒙特研究生院也遵从了他的管理哲学，在这里的学生不仅要学习经济和管理，而且要学习历史、社会学、法律和自然科学。
