文明礼貌月目的(文明礼貌目的是什么)

文明礼仪内容是什么？

文明礼仪内容说明如下。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。

从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

握手礼，握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。

鞠躬礼，鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。

鞠躬时必须立正、脱帽、行礼，或是边鞠躬边说好听的话。

鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。

致意，致意是一种不出声的问候礼节，常用干相识的人从各种场合打招呼。

在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意，脱帽致意等形式来表达友善之意。

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

文明礼仪教育内容有哪些

文明礼仪教育内容具体如下：1、文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；
从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

2、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；
二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大。

三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；
四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

3、文明用语：1、！2、请坐！3、请问… 4、请稍候！5、对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起，让您久等了。

13、您请讲！14、我会尽量帮助您。

15、为您服务是我应该做的。

16、有不懂的地方您尽管问。

17、非常感谢您的合作。

18、再见。

4、大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。

在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。

而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。

讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。

当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。

其次，学习"
礼仪"
，要以提高本人自尊心为基础。

自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。

正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。

青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。

所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。

礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。

再者，学习"
礼仪"
要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"
礼仪"
，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。

一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"
礼仪"
规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。

要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。

学校文明礼仪活动方案

学校文明礼仪活动方案 　　为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的学校文明礼仪活动方案，欢迎大家分享。

　　礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。

根据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。

　 　一、指导思想 ：以“讲文明，懂礼仪，树新风”为主题；
以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；
以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；
着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“讲文明，懂礼仪，树新风”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的`重要内容来抓。

　　 二、活动主题 ：“讲文明，懂礼仪，树新风”。

　　 三、活动目的 ：为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《XXXX镇小学生文明行为细则》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“讲文明，懂礼仪，树新风”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。

　　四、工作目标 　　1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。

　　2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

　　3、通过评选“文明礼仪之星”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。

　　五、组织机构： 　　组长：XX 　　副组长：XX 　　组员：各班班主任 　　六、活动安排 　　（一）、宣传学习阶段（XX月XX日——XX月XX日） 　　1、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。

　　2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　3、每个班级选拔一名“礼仪监督员”，及时发现身边的不文明行为，进行制止、教育，并且发现身边的礼仪典型，进行宣传教育，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，并设立固定的文明礼仪宣传阵地。

　　4、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

　　（二）、行动实施阶段（XX月XX日——XX月XX日），各班结合学校方案，开展有关活动。

　　1、组织学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。

　　2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪手抄报比赛等。

　　3、开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣（顺口溜）活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。

　　4、各班举办一次以“文明礼仪”为主题的班会或中队会。

　　5、我把礼仪带回家活动。

　　（1）、与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的收获。

　　（2）、监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约”，共建文明和谐的快乐家庭。

　　6、开展“文明举止我先行”主题教育活动。

利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行”进行强化训练，进行“坐、立、行”大演练。

通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

　　7、开展“文明、体态用语我先行”主题教育活动。

班级每周评选出一名“文明礼仪之星”，周五上报给大队部，周一利用红领巾广播站向全校学生公布。

　　8、开展“文明上网我先行”主题教育活动。

班主任对学生进行“学生上网心理辅导”，引导学生健康上网，合理利用网络资源进行学习生活，对学生进行教育。

　　9、开展“文明习惯我先行”主题教育活动。

通过各班的“学生卫生习惯晨检”活动，引导学生培养良好的文明习惯，养成良好的卫生习惯。

　　10、少先大队部举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

　　11、大队部开展文明礼仪知识竞赛，并列入班级考核。

　　12、开展“礼仪小使者”、优秀少先队员评选活动。

展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

　　（三）、总结阶段。

　　放假前表彰“礼仪小使者”、优秀少先队员。

文明礼仪策划书

　　 文明礼仪策划书 （一） 　　一、策划书名称：中文系1033班“教师文明礼仪”活动方案策划书 　　二、活动背景： 　　9月10日是教师节，是感恩教师的节日。

然而成为一名合格或优秀的老师，最基本的要求就是要懂得教师文明礼仪。

教师职业道德规范规定，教师应"
衣着整洁、大方、举止端庄,语言文明、礼貌待人、以身作则、为人师表”。

因此，在系的指导下，10月份我们开展关于“教师文明礼仪”的一系列策划活动。

　　三、活动目的及意义： 　　我们作为师范生，开展该活动是必要性和重要性的。

教师承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。

开展此次活动有利于我们对教师文明礼仪的了解，有利于增强对“教师文明礼仪”的.意识，有利于学习到具体的礼仪行为，落实到实际行动中，形成互相学习、互相监督、互相进步的氛围中。

　　四、活动开展形式：手抄报展示、主题班会。

　　五、活动内容： 　　1、手抄报：全班同学共同完成，搜寻关于“教师文明礼仪”的相关知识，自设版面，由3人合作制作成一份手抄报，也可由一人制成一份手抄报。

　　2、主题班会： 　　观看“教师文明礼仪”金正昆视频（教师礼仪概述）；
大家谈谈对“教师文明礼仪”的看法；
教师文明礼仪小品；
关于“教师文明礼仪”朗诵，班主任、辅导员和班主任助理总结等等。

　　六、活动开展 　　（一）活动准备阶段： 　　向班级同学宣传“教师文明礼仪”的知识、申请展示手抄报的橱窗（中文楼通道的一个橱窗）、买纸张、申请一个多媒体教室、查找“教师文明礼仪”相关的视频、结合主题进行一些文艺表演准备。

　　（二）活动举办阶段： 　　1、手抄报展示： 　　（1）发纸张，分配任务下去，每两人完成一份手抄报（一人独自完成一份手抄报也可以） 　　（2）收集好手抄报成品后，进行橱窗展示，展示时间为：2011年11月6日至2011年11月10日。

橱窗展示主要负责人是宣传委员，其他班干协助。

　　（3）手抄报展示中，进行拍照留念。

　　2、主题班会： 　　（1）主持人一名或两名；
班干布置好教室，如黑板报版面设计、在教室里挂气球或彩带来装饰等；
安排一人进行摄影；
安排一人做幕后工作，即控制电脑，放音乐和视频等；
邀请班主任、铺导员和班主任助理参加。

　　（2）节目有序地进行。

观看“教师文明礼仪”相关视频；
大家畅所欲言，发表对“教师文明礼仪”的看法；
小品；
朗诵；
班主任、铺导员和班主任助理总结等等。

　　（三）活动后续阶段： 　　1、手抄报展示完后，先把所展示的手抄报保存下来。

　　2、主题班会结束后，搞好教室卫生。

　　3、整理活动时所拍的照片，也整理好有关“教师文明礼仪”视频及知识，都把这些上传到班级博客和班级Q群，潜移默化地影响同学们，增强其对“教师文明礼仪”的意识。

　　4、对本次策划活动进行总结。

　　五、活动时间及地点： 　　时间：**年11月1日至2011年11月10日 　　地点：手抄报展示——中文楼通道橱窗 　　主题班会——多媒体教室（如申请到，最好是英语楼502教室） 　　六、活动经费预算 　　手抄报纸张（6元） 　　气球、彩带（3元） 　　七、活动中应注意的问题及细节： 　　由于存在不稳定因素，主题班会节目形式，会根据具体情况而有所改变。

　　八、活动负责人及主要参加者 　　负责人：中文1033班长及各位班干 　　主要参加者：中文系1033班全体同学 　　中文系1033班 　　 文明礼仪策划书 （二） 　　一、主办单位：安徽省青年志愿者协会服务总队 　　二、协办单位：合肥电视台、安徽商报、合肥公交公司、安徽大学、安徽农业大学、合肥工业大学、安徽医科大学、安徽中医学院等 　　三、总负责人：王大成 　　四、策划人：张军 　　五、活动背景：礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。

随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。

　　六、活动目的：为即将到来的北京**奥运会、**年上海世博会等一系列大型国际活动创造文明环境，为引导广大青年以志愿服务形式宣传推广文明礼仪，努力提高社会公众的文明素质，( )并以此为载体弘扬志愿精神、普及志愿服务理念，促进大中专院校的志愿者工作，推进基层志愿者组织能力建设，加强与其他志愿者组织的交流合作，推动志愿服务共创和谐社会。

　　七、活动宗旨：“讲文明礼仪，促进人际和谐” 　　八、活动时间：20**年9月10日----20**年12月25日 　　九、具体活动安排： 　　（一）活动前期： 　　1、活动志愿者招募：面向全社会范围设点，公开招募志愿者 　　2、活动志愿者培训： 　　A、品格培训： 　　B、活动培训： 　　C、安全培训： 　　3、活动宣传： 　　A、校园内的宣传： 　　B、社会上的宣传： 　　（二）活动过程中的安排： 　　1、志愿者上车文明礼仪宣传（对乘客） 　　2、志愿者上车准备一杯清茶（对司机） 　　志愿者分班：上午7：00--12：00下午：12：30--18：00 　　（三）活动后期的评估： 　　1、活动前的千份问卷调查： 　　2、活动后的千份问卷调查： 　　（四）、项目后续“寻找文明”的征文活动 　　十、联系方式： 　　联系人：王大成 　　通信地址：安徽省合肥市长江西路团省委安徽省青年志愿者协会服务总队 　　邮政编码：****** 　　联系电话：***** 　　传真： 　　电子邮箱：****** 　　网址：****** 　　十一、经费安排： 　　项目 　　规格 　　数量 　　单价(元) 　　费用 　　志愿者服装费 　　附:1.宣传费包括海报2000份每份0.6元;
条幅,三种,每个按50元,做5个。

　　2.培训费用按两天算,每天500元是场地租赁费,每天500元老师讲课费,按每人20元材料费.每天5元午餐补助。

　　3.志愿者交通费按15周每周两次,每次二元,一百人,共六千元。

　　十二、特约赞助：略 　　 文明礼仪策划书 （三） 　　一、活动意义： 　　为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；
文明礼仪进班级，做文明小主人；
文明礼仪进家庭，做文明小使者。

　　二、活动目标： 　　1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

　　2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

　　三、活动安排： 　　第一阶段：宣传学习 　　1、利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。

　　2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。

　　3、举行“说文明话、办文明事、做文明人”宣誓仪式。

　　4、各班主任组织学生学习《小学生文明礼仪》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 　　5、各班制作张贴文明礼貌用语，出一期“文明礼仪”知识的黑板报。

　　第二阶段：活动实施 　　1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上，进行严格的行为训练，做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明餐桌、文明寝室、文明卫生班级相结合。

　　2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。

每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。

　　3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、中高年级学生办文明礼仪小报等。

　　第三阶段：总结与表彰 　　表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。

文明礼仪主题班会设计方案

　　下面是整理的文明礼仪主题班会设计方案，欢迎参考。

　　 文明礼仪主题班会设计方案(一) 　　活动目标： 　　1、 让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

　　2、 培养举止文明，谈吐优雅的习惯。

　　3、 学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。

　　活动准备： 　　学生准备：举止美小队，语言美小队，心灵美小队，头饰 　　活动过程： 　　合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好! 　　主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

　　主持人乙：尊师长，爱同学。

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，六、四班《文明礼仪从我做起班会》现在开始。

　　主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

　　主持人乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。

　　(一) 语言美小队上场 　　小队长：常言说：“
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。

　　(1)找朋友 　　(2)情景剧：两个同学不小心撞到一起，说礼貌用语：“
对不起、谢谢、没关系、再见。

”
　　(3)儿歌：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。

　　(4)相声《讲礼貌》 　　(4)歌曲《咱们从小讲礼貌》 　　(二) 举止美小队上场 　　小队长：我们是举止美小队，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些? 　　队员回答：站如松，坐如钟，行如风。

　　请一同学示范，另一名同学解说，站如松，坐如钟，行如风的具体要求。

　　(1)站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉;
　　(2)坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。

　　(3)行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。

　　小队长：好，下面就让我们展示，站如松，坐如钟，行如风 　　下一个节目请欣赏拉丁舞 　　小队长总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。

　　(三) 心灵美小队上场 　　小队长：我们是心灵美小队，现在我们为大家展示风采。

请同学介绍自己平时做的好人好事。

　　(1)我经常帮邻居张爷爷做家务，爷爷夸我是个乐于助人的好少年，我被评为“
文明星”
。

　　(2)我从不随便扔废纸，看到地上有纸，我主动捡起，大家夸我是环保小卫士。

　　(3)在公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。

　　请欣赏三句半《我是环保小标兵》 　　甲：我是环保小标兵 　　乙：文明礼仪我先行 　　丙：改掉陋习树新风 　　丁：快行动 　　甲：废品垃圾不乱扔 　　乙：回收利民有大用 　　丙：变废为宝礼仪花 　　丁：花红 　　甲：随地吐痰坏毛病 　　乙：损人利己传疾病 　　丙：管住自己手和嘴 　　丁：准成 　　甲：花草打扮小县城 　　乙：掐花踏草太无情 　　丙：止住你的手和脚 　　丁：别动 　　甲：小鸟啾啾叫不停 　　乙：蛙鼓齐敲唱文明 　　丙：不能你乐大家愁 　　丁：无情 　　甲：举止言谈讲文明 　　乙：人人文明讲卫生 　　丙：身体健康不生病 　　丁：太平 　　甲：寻根问礼讲文明 　　乙：不让陋习漫天行 　　丙：空气清新精神爽 　　丁：好心情 　　甲：载人飞船遨太空 　　乙：神州大地齐欢腾 　　丙：从小立下凌云志 　　丁：快用功 　　甲：风景如画小县城 　　乙：礼仪学校文明情 　　丙：争做文明小主人 　　丁：文明星 　　小队长：我们班的黄云鹏同学曾身患重病，现在他又回到了我们身边，请大家听听他的心声。

　　(4)讲故事《美好的心灵》 　　小队长：讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听心灵美小队为大家演唱《我们是雷锋式的好少年》。

　　(5)班主任小结：拥有一颗美好的心灵，你就拥有了一个美好的世界。

　　(四) 文明礼仪大讨论： 　　师：接下来我们进入下一个环节，文明礼仪大讨论 。

题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力? 　　各小队代表汇报： 　　学生1：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。

　　学生2：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。

　　学生3：承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等 　　学生4：游览时，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。

　　学生5：在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。

　　学生6：接打电话，先说“
”
，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。

　　学生7：衣着得体，合群，不追求名牌。

日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。

　　学生8：爱惜图书，借阅图书应按时归还。

　　老师：文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明用语、文明上网…
…
都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。

　　主持人：最后请欣赏小品《二话西游》 　　唐：贫僧自东土大唐来，要去往西天取经。

全名唐小僧。

　　沙：大家好，我是沙小僧，我天性善良，为人正直，遵纪守法，互助友善。

　　猪：大家好，我叫猪小八。

我这人吧，没别的优点，就是着装有品位，有个性。

　　孙：大家好，我就是传说中的孙小空。

天庭御赐美男，啊不，美猴王。

帅得都没猴性了，十八般武艺样样精通，是本剧的并列男一号。

　　师徒四人走进礼仪山。

　　王：对不起，请问哪位是唐先生? 　　唐：贫僧在此。

　　王：您的快递，请签收。

　　唐：谢谢(念)闯山须知，参赛队四人一组，队员在本山中时刻遵守小学生十个文明形象行为准则，从队员跨进入口后开始记分，违反一条全组扣10分，满分100分。

总分低于50分者将不得离开此山。

活动将在出口进行总结。

　　唐：咱们走吧! 　　走着走着，悟空突然立正，表情严肃。

　　沙：大师兄，你怎么了? 　　孙：安静，你们没有听到远方的国歌声吗?升降国旗，奏唱国歌时要肃立，都给我站好! 　　沙：大师兄，放松，放松。

　　猪：就是过个礼仪山吗，不用那么紧张。

　　猪：师傅，快看，周杰伦! 　　唐：啊?哪呢? 　　孙、沙指着猪：哎，你骗 ，你骗人。

　　唐：太不像话了，好歹我也是你的师傅呀，你总得适当的尊敬一下我吧!算了，时间紧迫，就饶了你这回，咱们赶紧赶路吧! 　　(说话间，师徒四人来了礼仪山电影院) 　　孙：哎，《天下无贼》上映了，咱们进去看看吧! 　　(三人欢天喜地进入影院，沙小僧这时却不知去向) 　　孙：(打喷嚏，乱扔垃圾)：师弟，你看那男主角，葛优，哇塞，帅呆了! 　　唐：嘘 　　猪：师兄，你看那哥们儿那MP3三星的，音质倍儿棒。

　　王和李：你们烦不烦啊! 　　唐：大声说：就是的，我说过你们多少回了，在公共场合不要大声喧哗! 　　师徒走出电影院 　　猪：(踢暖瓶，不停的踩草坪)：好好的电影没看成，真烦! 　　这时，沙小僧突然冒出来! 　　沙：大师兄，那边有一网吧，特便宜，简直爽呆了! 　　唐：嘘，小声点，让人听见了要扣分了，咱们赶紧走吧。

　　四人赶路，终于来到了出口。

　　孙：师傅，快看，红灯了，赶紧跑。

　　李：哎，慢着!刚才忘了叫住你们了。

你们几个小孩，破坏公物不说，还乱扔垃圾，小小年纪竟然敢去网吧!罚款50。

　　猪：观音姐姐，就饶了我们吧! 　　李：别套近乎，我不是什么观音姐姐，快交罚款!月底之前交到天庭精神文明办公室行了。

　　刘：大家好，我是本次活动的天庭代表，下面由我来总结一下活动积分情况。

　　猪小八着装不得体，扣10分 　　唐小僧、孙小空，猪小八公共场所大声喧哗扣10分 　　孙小空乱扔垃圾扣10分 　　猪小八破坏公物，扣10分 　　猪小八践踏草坪，扣10分 　　沙小僧戏弄师傅，扣10分 　　沙小僧去网吧，扣10分 　　唐：啊?才这么点分? 　　刘：我还没说完呢!孙悟空，听到国歌肃立，加10分。

唐僧，看到错误及时纠正，加10分。

　　唐：刚好50分 　　刘：SORRY，我，抱歉，各位不能离开礼仪山。

你们有两条路可走，一、撤消以往的取经记录，回到原点长安重新取经。

二、四人在礼仪山做240小时的社会活动。

各位要选哪条呢? 　　唐、孙、猪、沙：第二条、第二条! 　　刘：还愣着干什么?还不赶紧干活去! 　　(唐连忙捡垃圾，扫地，擦桌子、摆桌椅—
—
下场) 　　刘：其实礼仪山就在我们心中，只要谨记小学生十个文明形象行为准则，什么样的山都能过去。

　　师总结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，希望你们自己努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让我们都来讲文明，树新风，我相信，在你们的努力下，我们的明天会更美好。

　　 文明礼仪主题班会设计方案(二) 　　活动目的： 　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"
礼仪之邦"
，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备： 　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;
调查争做文明学生的做法。

　　2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

　　3、环境布置(黑板、场地等)。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　活动过程： 　　一、活动导入 　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始 　　(一)、家庭文明礼仪。

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象) 　　主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 　　学生自由发言。

　　主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢? 如果家里来了客人我们应该怎么做呢? 　　(二)、校园文明礼仪 　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。

“
礼学”
是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“
文章华国，诗礼传家”
，被称为“
文明礼仪之邦”
。

下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料) 　　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 　　学生自由发言。

　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。

　　表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

请听《中学生日常行为规范三字歌》 　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家庭中，我们应该和谐相处。

　　(三)、社会文明礼仪 　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢? 　　主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢? 　　(四)、文明用语不离口 　　主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。

作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。

讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人 的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：《日常文明用语介绍》 　　人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“
对不起”
就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“
对不起”
在起作用。

生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。

请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》 　　三、活动总结。

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;
上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;
讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;
爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　四、班主任讲话： 　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。

只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会! 　　五、活动结束。

　　 文明礼仪主题班会设计方案(三) 　　一、班会目的 　　通过本次活动,使学生提高讲文明,懂礼貌的意识,培养队员遵守则,讲道德,讲文明,讲礼貌的优秀品质.从自身做起,从身边的小事做起,做一名合格,文明的好少年. 　　二、设计思想 　　以“
文明礼仪伴我行”
为主题，以身边事为素材，以全体学生共同参与为原则，以小学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。

　　三、活动过程： 　　主持人女：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。

　　主持人男：讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。

　　女：这暖意浓浓、生机勃勃的日子，意味着我们要有一个崭新的面貌。

那么，作为一名小学生，我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢?请看情景剧 　　1、进出办室礼仪： 　　学生1：敲门。

　　教师：请进。

　　甲生2：(站到门口)老师，我们想找杨老师，您知道他在哪吗? 　　教师：杨老师出去了，一会回来。

　　学生1：谢谢您。

我们在外面等他一会。

　　轻轻把门关好两人转身出门。

　　教师：五年三班的学生可真有礼貌啊! 　　(设计意图：通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育.) 　　2、与同学交往礼仪 　　(1)同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。

有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩;
而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢?今天，王宝全同学给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。

　　(2)同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。

打招呼要用礼貌语，称呼“
喂、哎”
不能提，若向别人借东西，一定说“
请”
“
麻烦你”
，用过之后及时还，表完谢意道“
再见”
，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。

同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。

同学们，你们说我说的好不好?(好!有掌声) 　　(设计意图：使学生从整体上了解同学交往应该注意哪些方面，从整体上对同学交往应该遵守的礼仪规范有清楚的认识。

) 　　⑶同学们，现在让我来问问你。

别人给你起外号，问你愿意不愿意?不愿意的请举手?哎!哎!起外号，小问题，你们怎还不愿意?再说，起外号有什么不好?(学生谈) 　　⑷没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我们真得去注意!可是，同学们，你给别人起过外号吗?听了同学们的发言，你是怎么想的? 　　(设计意图：从学生的实际出发，通过交流使学生意识到起外号会给同学的友谊带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中使用文明称称呼，加深同学之间的友谊。

) 　　⑸是啊，这样才好。

说到团结和友谊，起外号坚决不可取。

同学们，我还有个问题要问你：活动铃声一响起，同学站排脚步急。

可是常有这样的小插曲：别挤别挤都别挤，我是最先站这里，后来的请到一边去。

同学们，你看他这样可取不可取?同学们，既然不可取，在学习生活中你有没有这种情况发生呢? 　　(设计意图：结全班级实际，通过交流使学生意识到不谦让给自己和班级带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中互相谦让，提升学生的素质，加深同学之间的友谊。

) 　　⑹听君一席话，我的心里有了底。

男同学要当男子汉，女同学也要做淑女。

活动、站队虽积极，谦让有礼也要牢记。

同学们，最后我还有个问题问问你：说到站排和拥挤，有人不小心踩到你，你该如何去处理?如果你不小心踩到了或碰到了别人呢? 　　(设计意图：针对班级实际中经常发生的小事，教育学生互相理解，说礼貌用语，这样问题常常能够得到解决。

) 　　⑺看来你真讲礼仪，对不起，没关系，同学就该重友谊。

可是，他是故意踩到你，这回你该如何去处理? 　　(设计意图：针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况，要以集体利益为重，要有一颗宽容的心，同时教育这样的同学做到文明有礼，心胸宽广。

) 　　⑻看来你真了不起，心胸宽广无人比，顾全大局摆第一。

同学们天天在一起，感情应该无人比，斤斤计较太小气。

最后让我把一句话，送给你：(若要赢得真友谊，胸怀宽广记心底。

请大家一起跟我读两遍(最后一遍记心底要一字一顿) 　　⑼同学们，你们说我说讲得好不好?要是好，掌声为何没响起?(掌声)谢谢大家! 　　(设计意图：通过交流，使学生学会理解他人，宽容他人，为人处事常思己过，从自己身上找原因，敢于承担责任的教育。

) 　　3、诗朗诵《我是文明小使者》 　　甲:童年的欢笑荡漾在大地, 　　乙:童年的鼓点敲出了希翼. 　　甲:迎着鲜红的太阳, 　　乙:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱. 　　甲:在学校我们是文明守纪的好学生. 　　乙:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起, 　　甲:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里, 　　齐:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽. 　　甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年. 　　乙:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地. 　　甲:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜. 　　乙:是谁,在我们的心里撒下文明的种子 　　甲:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者 　　齐:是辛勤的园丁,是亲爱的老师. 　　甲:校园开展的"
文明守纪"
活动似和煦的春风吹拂着我们的心田. 　　乙:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范. 　　甲:我们懂得了"
行为美"
. 　　甲:我们懂得了"
语言美"
. 　　全:请,,谢谢,对不起,再见 　　甲:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心. 　　乙:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做一个文明小使者。

　　主持甲：最后，请班主任进行今天的班会总结。

　　4、班主任讲话: 　　亲爱的同学们,文明礼貌是中华民族的传统美德,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛!。

班级文明礼仪活动实施方案

　　为了确定活动的圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。

制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的班级文明礼仪活动实施方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　班级文明礼仪活动实施方案1 　　为大力弘扬和践行“厚德载物，经世致用”的绥化学院精神，提升学生道德素质，展示当代大学生的文明形象，提高学生自我管理和自我约束的能力，使广大学生能够养成良好的文明习惯，结合我校实际制定本实施方案。

　　一、目的与意义 　　以“树文明新风，做文明学生”为主题，把大学生文明创建活动与思想政治教育、校规校纪教育、文明修身教育、班风学风建设有机结合起来，引导学生从现在做起、从小事做起，通过开展深入细致的思想教育和创建美丽校园的实践活动，帮助学生提升思想道德修养、增强遵纪守法观念，在日常的学习、生活、交往中逐步实现“五个文明”，成为全面发展的优秀人才，争做校园文明使者。

　　二、组织领导 　　学校成立学生文明创建活动领导小组，具体负责学生文明创建的各项活动组织开展和工作推进。

　　组长： 　　副组长： 　　成员：xx及各院(系)党总支书记、副书记、辅导员 　　三、活动主题与对象 　　活动主题：树文明新风做文明学生 　　活动对象：全院大学生 　　四、活动时间 　　20xx年10月—20xx年1月 　　五、活动内容 　　要求学生严格遵守《高等学校学生行为准则》、《绥化学院校园文明规范》，在平时的学习、生活中养成良好的文明习惯，引导全院学生自觉做到“一净””“三禁”、“四不”、“五远离”。

　　“一净”是分担区清扫干净，无烟头，无死角。

　　“三禁”是禁止酗酒闹事、禁止晚归不归、禁止擅自租房外宿. 　　“四不”是不言语粗鲁、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在公共场所吸烟. 　　“五远离”是远离不健康思想、远离不文明行为、远离攀比消费、远离违纪违法;
远离迷信活动. 　　在此基础上创建“五个文明” 　　(一)教室文明 　　遵守课堂纪律，勤奋学习，举止文明，着装整洁;
尊敬师长，尊重他人，相互谦让，不抢占座位;
认真听讲，不玩手机;
爱护教室设备，不得乱刻、乱画、乱写;
自觉维护教室清洁，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮等杂物，不在教室就餐、吃零食。

　　(二)宿舍文明 　　自觉遵守公寓管理规定，不吸烟，不酗酒，不赌博，不打架斗殴，不乱扔废物;
按时作息，增强安全意识，严禁使用大功率电器，不擅自留宿外人或晚归;
发挥宿舍育人功能，浓厚学习氛围，同学之间团结友爱，互帮互助，和睦相处;
每周认真打扫卫生，保持宿舍整洁卫生，环境优雅和谐。

　　(三)餐厅文明 　　文明就餐，不拥挤打闹，不大声喧哗，严禁酗酒、划拳等;
爱护餐厅设施，不踩踏桌椅，不乱涂乱画;
爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱丢乱倒残渣剩饭等;
计划用餐，勤俭节约，反对浪费。

　　(四)公共场所文明 　　遵守社会公德，进入公共场所服装整洁大方、行为得体，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不吸烟等;
爱护公共财物、花草树木，不践踏草坪;
男女交往文雅得体，使用文明礼貌用语。

　　(五)网络文明 　　加强网络思想政治教育，强化网络管理，净化网络信息，做到文明上网、健康上网，不沉迷网络游戏，不发转错误和不适宜信息，不登录违法和不文明网站。

　　六、组织实施 　　(一)宣传发动阶段(20xx年10月—20xx年11月) 　　学校充分利用展板、条幅、橱窗、板报、微博、微信等多种形式开展宣传活动，使全院师生充分认识到文明创建活动的重要性，形成文明、和谐校园建设的良好氛围。

　　1.各院系召开宣传动员会议，学习《文明创建活动的实施方案》的文件精神，讨论制定各院(系)活动实施方案，部署文明创建活动具体工作。

　　2.院(系)学生会、各班利用展板、条幅、橱窗、板报、微博、微信等多种形式广泛宣传文明创建活动。

　　(二)宣传教育与活动开展阶段(20xx年11月—20xx年1月) 　　各院(系)坚持开展以下各类文明创建活动： 　　1.各班学生上课考勤、宿舍卫生、分担区、晚归等检查评比;
　　2.社团、学生会组织各类文体活动并对参与情况评比;
　　3.新生校规校纪考试以及老生学生手册知识竞赛;
　　4.各院(系)充分利用院网站、简报、展板、官方微博、官方微信平台等形式，加强对基础文明创建活动中涌现出来的先进班集体、文明宿舍和先进个人进行广泛宣传;
　　5.文明创建先进班集体、文明宿舍和先进个人表彰。

　　各院(系)按照学校文明创建活动相关要求，积极开展的活动及时将活动方案、活动总结、照片及新闻报送学工部(处)，学工部(处)将择优在网站、微信平台发布，并在全校文明创建活动中进行评比。

　　(三)总结表彰阶段(20xx年1月) 　　1.各院(系)及时总结文明创建活动，并以书面形式于20xx年1月5日下午5:00前将电子版报送至邮箱。

　　2.各院(系)文明创建活动进行考核，对在活动中涌现的先进班集体、文明宿舍和先进个人表彰(在活动期间发生学生严重违纪事件的.院(系)不得参与评比)，并通过宣传栏、网站、微信平台等进行宣传。

　　七、活动要求 　　(一)高度重视，精心组织 　　各学院要把大学生文明创建活动作为学生教育、管理的一项长期内容和重要举措，并把此次活动的组织实施列入学生工作的整体计划，认真部署，精心组织。

　　(二)广泛动员，形成合力 　　创建活动从组织策划到全员参与都要坚持一切依靠学生的工作理念，发动党支部、团支部、班委会等组织出谋划策，发挥学生会、学生社团等学生组织的作用，形成合力，创出品牌，切实增强活动的针对性和实效性。

　　(三)监督检查，注重实效 　　文明创建领导小组将对各院(系)落实情况进行不定期督查、检查，并根据考评表打分，各次院(系)考评总分作为学期末奖惩的依据，评比出文明先进单位，各院(系)也要根据自己院(系)考评结果，推荐文明个人、文明寝室、文明班级。

　　班级文明礼仪活动实施方案2 　　为认真贯彻落实《高等学校学生行为准则》，切实提高我院学生的文明素养和道德水平，营造一个文明、优雅的校园环境，制定本学期文明礼貌月活动方案如下： 　　一、活动主题： 争做文明学生、争创文明班级、争创文明校园 　　二、活动时间： 3月16日-4月16日 　　三、活动要求： 　　1、加强学习，提高认识，树立远大理想。

全体学生要充分认识到建设文明校园，提高自身文明素质的重要意义，模范遵守公民基本道德规范。

　　2、加强道德修养、争做文明个人、文明班级，响应学院号召，共建和谐文明校园。

　　3、大力开展文明竞赛评比活动。

号召全体学生积极参加文明学生、文明班级评比活动，积极投入到“六项文明工程”教育活动中去。

　　四、活动内容 　　1、认真学习《高等学校学生行为准则》，身体力行，投入和谐文明校园的建设中。

　　2、积极宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”公民基本道德规范，把文明带进班级，带进校园，带进社会。

　　3、加强道德修养，规范言行举止，养成良好的文明习惯，树立良好的精神面貌。

　　(1)养成良好的文明习惯，不乱扔乱丢、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电，使校园始终保持净化、绿化、美化、亮化;
　　(2)遵纪守法、刻苦学习、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到早退、不打架、不说脏话、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个道德高尚、举止高雅的学生。

　　(3)争创文明班级，做到教室干净整洁、美观大方;
班级学风优良、纪律严明，团结向上。

　　(4)开展“学雷锋”教育活动。

各班以“学雷锋、树新风”为主题召开班会，立足校园，适当走入社区，开展学雷锋活动。

　　(5)认真开展文明校园、文明宿舍、文明课堂、文明餐厅、文明考场、文明网络等“六项文明工程”创建活动，深入开展思想道德教育，繁荣校园和谐文化。

　　五、活动形式 　　1、充分利用班级壁报、校报、班会、广播、演讲等多种形式，做好宣传动员工作，使全院师生了解活动安排，统一思想认识，推动本月活动顺利全面开展。

　　2、积极引导学生党员、入党积极分子、学生干部在活动中积极发挥先锋模范作用，重视发动学生的积极性和主观能动性，注重活动开展的实效性。

　　3、各系可根据本系实际，开展读书、征文、演讲、书画、竞赛等多种活动，使学生在活动中受到熏陶和教育，形成自觉遵守《高等学校学生行为准则》和公民基本道德规范的良好习惯。

　　4、选树典型，表彰先进。

活动结束后，各系要认真总结，根据要求选树文明礼貌先进个人和先进班级，总结材料和先进名单于4月22日报送生辅科。

　　班级文明礼仪活动实施方案3 　　伴随着春天的脚步，我们迎来了新学期。

为了进一步优化育人环境，净化学生思想，构建和谐校园，经研究决定，由校团委安排部署本次“文明礼貌月”活动，现制定如下方案： 　　一、指导思想 　　全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和相关文件精神，促进校园精神文明建设，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人，结合我校实际，以“说文明话，做文明事，当文明人，展曙光风采”为宗旨，通过开展一系列活动，进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，促进良好校风、班风、学风的形成。

　　二、活动目的 　　1、提高全体师生的文明素养，使语言更文明，行为更规范，校园更和谐。

　　2、使学生能够遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

　　3、以“文明礼貌月”活动为契机，振奋全校师生的精神，使我们能以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中去。

　　三、活动内容 　　1、开展“五文明”活动 　　①文明用语。

推行十四字文明用语，即“您、、请、谢谢、再见、对不起、没关系”。

　　②文明寝室。

保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂、违章用电、吸烟酗酒、打架斗殴现象，形成格调高雅的寝室文化。

　　③文明教室。

按时上课，不迟到、不早退、不旷课;
尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，不在课桌上乱写乱画，创设宜人的学习场所。

　　④文明就餐。

遵守纪律，自觉排队，尊重师傅们的劳动，爱惜粮食，节约用水，塑造高尚的外在形象。

　　⑤文明校园。

爱校如家，爱护公物，自觉维护校园环境，提高文明风尚，不说有损自身形象的话，不做有损曙光利益的事，创设和谐的学习环境。

　　2、推行“五心教育”活动 　　①忠心献给祖国。

遵守升旗仪式规定，唱好每一次国歌;
搜集十七大报告，关注“两会”动态，感受祖国变化，牢固树立“与祖国共奋进，与洛川同发展”观念。

　　②孝心献给父母。

用心感受父母辛劳，帮家长干力所能及的家务，不顶撞父母，不和父母赌气，让家长为你的成长感到欣慰和高兴。

　　③关心献给他人。

帮助别人，快乐自己。

尽力站在他人角度着想，举首之劳传递温暖。

　　④爱心献给社会。

开展与特殊教育学校慰问联谊活动;
组织志愿者清除我校所在社区的小广告和死角卫生。

　　⑤信心留给自己。

制订目标，寻找差距，相信自己在学习上、纪律上、不比别人差，朝着目标努力，不断超越自己。

培养健康向上的心态，形成有独特魅力的人格。

　　四、活动步骤 　　1、宣传动员 　　在校园醒目位置悬挂横幅、张贴标语;
利用国旗下讲话、例会、晚点宣传;
利用板报和书面通报公布阶段性评比结果。

　　2、检查评估 　　学校领导对教室、宿舍、教师办公室的卫生纪律随时抽查;
　　教导处团委负责检查各支部“文明礼貌月”各项活动内容的落实情况;
　　每天由值班教师对宿舍卫生、是否按时作息进行检查记录;
　　每周一下午组织大扫除，由学生会在晚点时间对教室、宿舍、清洁区进行检查评比;
　　由餐饮监督委员会协助值班老师维护餐厅秩序，详细记录当天就餐情况;
　　由保卫科检查汇总走读生的出勤情况;
　　由学生会对早操、升旗等大型集会的出勤情况进行抽查;
　　设立文明监督岗负责维护课间、活动时间的校园卫生。

　　以上检查两周汇总评比一次，公布在学校醒目位置。

　　3、总结表彰 　　活动结束后，综合各项检查结果，对先进集体授予“五四红旗团支部”光荣称号;
对先进个人进行命名表彰，在入党、入团、代表学校外出参加活动等方面享有优先权。

　　五、活动要求 　　1、各部室统一思想，提高认识，团结协作，把文明礼貌月的各项活动内容与我们长抓不懈的教育教学工作有机结合，加强校风、学风建设。

　　2、各班主任是本次教育活动的主要承担者，希望大家能以活动安排为依托，结合本班具体实际，充分调动班级每一个成员的积极性，激发学生集体荣誉感，促进良好班风的形成。

　　3、全体教师要从严要求自己，在生活上、纪律上给学生作出表率。

　　让我们积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，为提升文明意识而共同努力。

　　班级文明礼仪活动实施方案4 　　一、指导思想 　　全面贯彻落实《关于对未成年人思想道德建设的纲要》和《中小学日常行为规范》，切实推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“倡导文明新风共建和谐校园”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。

　　二、活动目标 　　1.以雷锋为榜样，学做文明人，提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明、行为更规范。

　　2.鼓励学生严格自律，改掉不文明行为和不良习惯。

　　3.通过一系列文明活动，评选表彰一批先进典型。

争创文明班集体，争当文明寝室，争做文明学生。

　　4.振奋全校师生的精神，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，投入到新学期的学习和工作中。

　　三、活动主题： 　　倡导文明新风共建和谐校园 　　四、活动时间： 　　3月1日---3月31日 　　五、活动组织： 　　政教处、校团委 　　六、活动内容： 　　1.文明礼仪(3月1日--3月7日) 　　2、文明路队(3月8日--3月14日) 　　3.文明餐桌(3月15日--3月21日) 　　4.文明寝室(3月22日--3月28日) 　　5.总结表彰(3月29日--3月31日) 　　每周具体活动内容办法另行安排下发。

　　七、活动安排： 　　第一阶段：宣传发动阶段(3月1日—2日)。

　　(1)学校召开动员会，搞好宣传，统一思想，做好部署。

　　(2)政教处组织全体班主任召开文明礼貌月专题会议。

　　(3)校团委召开全校学生干部会议。

　　第二阶段：自律实践阶段(3月3日—4月28日) 　　(1)各班召开“倡导文明新风，共建和谐校园”为主题的班会，要求内容充实，具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。

政教处组织人员检查。

　　(2)各班教室布置体现班级文化特征，并举办一期以“文明礼貌月”为主题的黑板报，政教处、校团委统一检查。

　　(3)开展学雷锋活动，从我做起，从身边的小事做起，发扬雷锋那种“微笑待人的春风精神，诚实纯真的水晶精神，探究学习的钉子精神，热心助人的关爱精神”。

班主任要抓好学生中的优秀典型，树立榜样，作好记录。

　　(4)遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定：不进营业性网吧，不乱丢乱扔，不破坏公物，不乱贴乱画，不吸烟赌博，不说脏话粗话，不打架斗殴，不带违禁物品进校园，不顶撞师长和管理员，不引校外人来校滋事。

　　(5)结合学生自身存在的问题“我的陋习有哪些”让学生自查自纠，进行整改。

　　(6)开展清洁校园行动。

(由学生会干部检查执行并做好记载)各班加强每天的清洁卫生扫除工作。

学校将加强临时抽查力度，若发现问题，及时督促清理。

　　第三阶段总结评比阶段(3月29—3月31日) 　　各班要依据“文明礼貌月”活动方案严格执行，学校政教处、校团委、学生会将以本方案和各项量化考评方案为依据，加大检查、考核、评比的力度，对各班的卫生保洁、“三餐”、“两休”、“两操”情况以及文明行为习惯、学风建设等方面进行全方位检查。

确保做到每天一检查，每日一公布，每周一小结，充分利用校园广播和春晖校报及时做好报导，表扬学生中的优秀典型，并对不文明行为进行曝光。

　　本次活动根据以上评比办法每个级段评出5个文明集体、每班评出10名文明学生，全校评出15个文明路队、104个文明寝室、120个文明餐桌进行表彰。

　　班级文明礼仪活动实施方案5 　　为了给同学们创设一个良好、和谐的学生生活环境，促使学生养成文明习惯，更好地响应向“雷锋同志学习”的号召，使师生的整体素质得到全面提高。

我校结合部分同学在学校有打闹、骂街等不文明现象的实际情况，决定：在三月份在全校开展“文明礼貌月”系列教育活动中，以改正自身缺点为着眼点，很细微入手，共同监督，改证学习生活中的不文明现象，从而去影响家庭、社会，让校园更文明、家庭更和睦、社会更和谐。

　　一、主题： “改陋习，争当雷锋式好少年!” 　　二、活动时间： XX年3月1日至3月31日。

　　三、具体安排： 　　“改陋习，争当雷锋式好少年!”文明礼貌月活动分三个阶段实施： 　　1、宣传发动阶段：3月1日——3月10日 　　①通过广播台、班会等形式向学生宣读文明礼貌月活动方案，各班做好动员工作，拟定一份活动计划。

　　②各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、班规班训等。

　　③组织一次“语言文明行为文明”问卷调查 　　④办一期题为“三月风”的主题黑板报和团报。

　　2、整改实践阶段：3月11日——3月25日 　　①“小雷锋在行动” 　　要求：学生自己阅读《雷锋的日记》、“雷锋”故事;
每位学生或以小组、集体和形式，以“学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。

每班交两份学习、活动心得。

　　②“文明天使在我面前” 　　要求：通过对《中学生日常行为规范》、班规班训的学习，查找自身缺点，自我制订改正计划，填写计划表，请同学、朋友、家长监督。

各班将个人计划表做成橱窗展览，让全体师生监督。

　　同学们“文明天使”就在我们面前，可不要调队啊! 　　③“校园文明小卫士袪斑行动” 　　要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。

逐步养成尊敬师长;
主动问好;
不随地吐痰;
把纸屑扔进垃圾桶;
爱护一切公共设施;
不说脏话，语言文明，课间文明休息，不追逐疯打;
　　3、总结评比阶段：3月26日——3月31日 　　①评选优秀黑板报、团报。

　　②评选优秀“小雷锋在行动”学习、活动心得。

　　③评选“雷锋式好少年” 　　各班从乐于助人、孝敬父母、刻苦学习、关爱同学等方面推选1人，并写出事迹材料，参加学校组织的“事迹报告会”，评选出xx中学“雷锋式好少年”，并颁发荣誉证书。

　　希望全体师生共同配合，全力支持学校的此项活动，大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。

在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。